張?zhí)谱髌?| 成都麓湖云朵樂(lè)園景觀設(shè)計(jì)

I am inspired bylandscape, topography, and natural phenomena, but it is landscape from a 21stcentury perspective, landscape through the lens of technology.    Maya Lin

早上送小孩去學(xué)校。

哥哥：我好累，坐車(chē)去吧。

我：開(kāi)車(chē)也可以，不過(guò)不是要愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎？還是坐地鐵吧，路上我給你們講故事。

弟弟：太好了！最喜歡聽(tīng)故事......哎呀，好像有一滴雨滴在我的鼻子上了,要下雨啦。

我：已經(jīng)下過(guò)雨了，是樹(shù)葉上的水滴。好啦，今天我們就講一個(gè)“一滴水的故事”......

成都麓湖不是一個(gè)天然湖，而是一個(gè)巨大的人造的雨水生態(tài)系統(tǒng)，我們介入的時(shí)候湖面已經(jīng)完成，效果非常好。湖上可以進(jìn)行各種水上活動(dòng)，明星建筑師們?cè)O(shè)計(jì)的建筑和橋獨(dú)特而有魅力。

甲方請(qǐng)我們對(duì)濱湖市政綠地進(jìn)行改造時(shí)，我們首先需要考慮的是麓湖還需要什么？顯然，作為一個(gè)城市片區(qū)，公共綠地應(yīng)該為日常生活提供各種活動(dòng)可能性。通過(guò)對(duì)麓湖一期的分析，我們將場(chǎng)地定位為寓教于樂(lè)的兒童樂(lè)園，就像是一個(gè)露天的自然博物館，在這里講述“一滴水的故事”。

^{“地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)，它覆蓋了地球71%以上的表面。地球是一個(gè)名副其實(shí)的大水球?！?/sup>}

世界之眼：這個(gè)節(jié)點(diǎn)在現(xiàn)狀基礎(chǔ)上進(jìn)行改造而成。包括結(jié)合地形的小劇場(chǎng)，小服務(wù)建筑和濱水倒影水臺(tái)。由于湖面已經(jīng)形成，改造只能在現(xiàn)狀湖岸的基礎(chǔ)上進(jìn)行。倒影水臺(tái)中的石材鋪裝通過(guò)高低和色彩的變化，暗示陸地和海洋。。

^{“水有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。地球上水的總儲(chǔ)量為13.6億立方公里，我們通常說(shuō)的水資源主要是陸地上的淡水資源，只占9%；其中有97%的淡水儲(chǔ)存在南、北極的冰川中?！?/sup>}

^{“水在低于4度時(shí)熱縮冷脹，結(jié)成冰，冰的密度小，浮在水面，可以保障水下生物的生存；當(dāng)天暖的時(shí)候，冰在上面，也是最先解凍?！?/sup>}

冰凌拱橋：為了確保沿湖流線(xiàn)的系統(tǒng)性，我們?cè)谶@里新增一座橋，由于通航需求，處理成拱橋。橋體內(nèi)部暗藏LED燈和感應(yīng)器，人行走在橋上，燈光會(huì)隨著變化。橋面用鏡面不銹鋼管裝飾，可以反射周邊環(huán)境。

冰川峽谷：在原有擋土墻和樹(shù)木基礎(chǔ)上調(diào)整。受冰川峽谷啟發(fā)，三角面組成的鏡面墻反射天光，暗藏的聲音感應(yīng)裝置，當(dāng)人穿過(guò)時(shí)會(huì)聽(tīng)到水滴在峽谷中的回響。

^{“云是大氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴或小冰晶。云是地球上龐大的水循環(huán)的有形的結(jié)果。太陽(yáng)照在地球的表面，水蒸發(fā)形成水蒸氣，一旦水汽過(guò)飽和，水分子就會(huì)聚集在空氣中的微塵周?chē)?，由此產(chǎn)生的水滴或冰晶將陽(yáng)光散射到各個(gè)方向，這就產(chǎn)生了云的外觀。云可以形成各種的形狀，也因在天上的不同高度、形態(tài)而分為許多種?！?/sup>}

跳跳云：一朵巨大的白云降落在湖邊小島。在這個(gè)內(nèi)部充氣的巨大異形蹦床上，孩子們可以體驗(yàn)一下騰云駕霧的感受。

^{“雨是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物喝水的惟一方法。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨?！?/sup>}

旱噴廣場(chǎng)：利用互動(dòng)裝置激發(fā)的旱噴可以更好地增強(qiáng)人與人，人與自然的互動(dòng)。再也不會(huì)出現(xiàn)乘興而來(lái),結(jié)果物業(yè)沒(méi)有打開(kāi)噴泉的情況了。想玩水,只需要騎上去踩就可以了。

^{“溪流是比河流窄，水流速度變化多端的自然淡水水流。通常溪流都是在河流的上游，和山谷一帶，湍流和不平坦的河床亦較常見(jiàn)到?！?/sup>}

曲溪流歡：這是結(jié)合消防通道的一個(gè)改造。旱噴廣場(chǎng)噴出的水匯聚在廣場(chǎng)中央順地形流下來(lái)，自然形成一條蜿蜒曲折，可以充分參與的小溪。

^{“涌泉是指水由下向上冒出，不作高噴。噴水時(shí)會(huì)將空氣吸入，形成豐滿(mǎn)的白色膨脹泡沫，水聲較大，涌動(dòng)不息，極富動(dòng)感?！?/sup>}

互動(dòng)涌泉：溪流在山腳下平坦處匯集成一個(gè)淺淺的小池塘，小朋友可以安全進(jìn)入玩耍。水池中有七個(gè)小涌泉，每一個(gè)有相對(duì)應(yīng)的觸控開(kāi)關(guān)，集中設(shè)置在一個(gè)大石臺(tái)上?？梢杂捎瓮嬲咦约嚎刂朴咳拈_(kāi)和關(guān)。

^{“雪是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團(tuán)）組成的降水?！?nbsp;}

冰雪滑梯：利用現(xiàn)場(chǎng)山坡地形設(shè)置了一組游戲設(shè)施，包括空中環(huán)形走廊，旋轉(zhuǎn)樓梯，沙坑和白色水磨石滑坡。

^{“濕地指天然或人工形成的、帶有靜止或流動(dòng)水體的成片淺水區(qū)，還包括在低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。濕地與森林、海洋并稱(chēng)全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在世界各地分布廣泛”}

濕地漫步：在現(xiàn)有水系基礎(chǔ)上增加的一塊可以進(jìn)入的濕地花園。在這里可以看到各種水生植物，可以近距離觀察蝌蚪、青蛙和魚(yú)。

^{“浪是水面受到風(fēng)力的作用而產(chǎn)生的波動(dòng)，可同時(shí)出現(xiàn)許多高低長(zhǎng)短不同的波，波面較陡，波長(zhǎng)較短，波峰附近常有浪花或片片泡沫，傳播方向與風(fēng)向一致”}

巨浪飛渡：跨越濕地的一座橋（保留原址橋梁），用仿木紋鋁板裝飾成巨浪形態(tài)。

^{“漩渦是水流遇低洼處所激成的螺旋形渦旋，有高差的地方就有形成漩渦的可能?！?/sup>}

漩渦爬網(wǎng)：專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)和制作的一組組合活動(dòng)器械，包括爬網(wǎng)、滾軸滑梯、激光陣、樹(shù)屋等各種活動(dòng)內(nèi)容。在內(nèi)部有旋渦的視覺(jué)感受，器械整體形式上取義于麓湖吉祥物鹿之角。

^{“浮在空氣中的水珠是圓的；這是因?yàn)樗肿又g的吸引力、水的表面張力以及大氣壓力所造成的。大氣壓對(duì)物體的作用力是四方八面都均等的，因此使水珠保持圓形。在物體表面的水滴由于大氣壓力不均勻，會(huì)略有變形”}

水滴劇場(chǎng)：臨湖有一個(gè)具有雕塑感的構(gòu)筑，造型來(lái)源于一滴水。由不銹鋼異形加工而成，內(nèi)部水滴狀坐凳為鏡面不銹鋼，可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

“好無(wú)聊啊”，哥哥說(shuō)。

“我也覺(jué)得是”，弟弟打個(gè)哈欠。

我也覺(jué)得是。相對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)，小朋友對(duì)于玩顯然更有興趣。

所以可以玩的、與兒童互動(dòng)的，寓教于樂(lè)的“關(guān)于一滴水的故事”在腦子里應(yīng)運(yùn)而生。  麓湖云朵樂(lè)園——一個(gè)戶(hù)外的自然教育博物館就是這樣形成的。

張東 2017.09

接下來(lái)是彩蛋時(shí)間：

^{你來(lái)我往的雙軌滑索}

^{濱水步道和水生植物}

^{夜幕下的“世界之眼”}

^{刺激有趣的壓力水槍}

^{野趣十足的植物群落}

晨興夜寐的施工過(guò)程記錄：

^{勤勞的工人在安裝冰凌拱橋的外飾格柵}

^{挑燈夜戰(zhàn)為鏡面墻打}

^{小工廠里裝滿(mǎn)大情懷（爬網(wǎng)裝置在張?zhí)频墓S里）}

^{“水滴劇場(chǎng)”上的蜘蛛人}

^{曲水流歡模型推敲}

^{施工中的曲水流歡}