丹麥日托中心建筑設(shè)計(jì) | Kullegaard

本次項(xiàng)目是要新建造一座名為“星云”的日托中心，預(yù)計(jì)將容納180名兒童，這些兒童根據(jù)年齡分組，其中幼兒園的在學(xué)兒童分為六組，年齡尚小的嬰兒分成三組，另有一組由35人組成的員工組負(fù)責(zé)照顧他們。日托中心的入口處由樹木和灌木叢構(gòu)成，用來營造友好友好的氛圍。進(jìn)來之后，由鋪地組成的道路指引你繞過建筑到達(dá)主入口和入口處各個(gè)分組使用的房間以及工作人員區(qū)域。

景觀設(shè)計(jì)與建筑緊密相連，輔助孩子們?cè)陂L達(dá)數(shù)小時(shí)的活動(dòng)中有不同的玩耍和學(xué)習(xí)環(huán)境。其中最近的區(qū)域是學(xué)步兒童聚集、吃飯、學(xué)習(xí)和玩耍的地方，環(huán)境安靜，界限清晰。越往建筑內(nèi)部走能看到的外部景觀視野則越少。活動(dòng)區(qū)域設(shè)立在外部開辟出來的小塊空地中。場地內(nèi)裝配有WSUD系統(tǒng)用于處理場地上的雨水，同時(shí)確保需要排水的濕區(qū)域也可以供孩子們進(jìn)行玩耍。

該建筑遵照充分尊重兒童的方式進(jìn)行建造，支持他們彰顯自身個(gè)性并滿足其作為更大社交團(tuán)體一份子的需求。幾何形狀的設(shè)計(jì)能夠根據(jù)年齡和發(fā)育程度將孩子分成不同的組。屋頂設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)中一個(gè)占據(jù)主導(dǎo)作用的元素，它將建筑物的尺度縮小到易于感知和界定的體量，讓孩子們更易于理解。

日托中心由幾個(gè)獨(dú)立的分組用房組成，環(huán)繞兩個(gè)公共房間和一個(gè)工作人員使用區(qū)域布置。房子的中心部位是一個(gè)室外庭院。這個(gè)帶有遮陰的庭院是該建筑物的核心所在，確保了兩個(gè)公共房間擁有最佳的日光條件。中庭的設(shè)計(jì)解決了黑走廊的問題，還能讓工作人員隨時(shí)觀察到日托中心其他房間內(nèi)的動(dòng)態(tài)。

公共休息室內(nèi)包含有相同的功能和設(shè)施：一個(gè)探索角、一個(gè)兒童廚房、被分隔成小塊的地方、安靜的房間談話室、還有一個(gè)夾層，將坡屋頂下方的剩余空間充分利用起來。建筑擁有良好的緊密型和隔熱立面，能夠最小化熱損失。另外窗戶和玻璃門具有高度透光性能，可以提高太陽能熱透射率來利用太陽輻射得熱。天窗可以打開，促進(jìn)自然通風(fēng)并減少機(jī)械通風(fēng)的需要，同時(shí)天窗還能將自然光線引入房間深處，減少電燈的使用。太陽能電池的配置讓建筑更符合綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn)。

所有的分組房間都有同樣的功能配置：與戶外直接相連的門、小凳子、大小相間的窗扇、更衣室、衣柜、兒童廁所和洗手池。每個(gè)房間的實(shí)際使用面積為48平方米，排布有自由活動(dòng)區(qū)域、儲(chǔ)藏空間，一個(gè)小廚房和一個(gè)帶有活動(dòng)水池的鋼質(zhì)桌面。從分組房間可以通過室內(nèi)窗口看到公共房間內(nèi)的活動(dòng)，還可以直接到達(dá)戶外區(qū)域。主入口區(qū)域設(shè)置有員工衣柜和大型員工休息室，里面帶有廚房、休息區(qū)、工作站和會(huì)議室。

圖紙

表現(xiàn)圖

表現(xiàn)圖

表現(xiàn)圖

軸測圖

平面圖

剖面圖

場地分析圖

總平面圖

場地分析圖

分析圖

分析圖

分析圖

分析圖

立面圖