王鐵:景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的面臨的問(wèn)題思考

演講題目：景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中的面臨的問(wèn)題思考 演講人：王鐵 個(gè)人簡(jiǎn)介：中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，第五工作室主任，碩士研究生導(dǎo)師

演講內(nèi)容：

　　各位老師，各位同行，各位同學(xué)，各位國(guó)際友人，大家下午好！

　　我們初步教學(xué)的成果打破了院校之間的隔墻，真正做到院校上的交流，而不是過(guò)去自己找一個(gè)場(chǎng)所展示的傳統(tǒng)方式。

　　今天我有六個(gè)小的值得思考的問(wèn)題點(diǎn)在這里跟大家交流。

　　今天我也仔細(xì)看了一下我們討論的議題，基本是三個(gè)，一個(gè)是中國(guó)城市進(jìn)化中的人地關(guān)系，矛盾與出路的探索。第二個(gè)是景觀設(shè)計(jì)教育與國(guó)家城市化發(fā)展的人才需求。這都是當(dāng)今極其時(shí)髦，大家在任何場(chǎng)合都提到的問(wèn)題。這更加讓我們?yōu)榫坝^設(shè)計(jì)納入學(xué)科建設(shè)努力奮斗。這是作為教師每天都在努力的方向，希望國(guó)家能盡快承認(rèn)這個(gè)學(xué)科方向。第三個(gè)是高校教育中的景觀設(shè)計(jì)與行業(yè)發(fā)展共融的途徑。這就有點(diǎn)像最近最時(shí)髦的亞洲幾個(gè)領(lǐng)袖要搞亞洲共同體，有人就反映出來(lái)是不是要搞大中亞共榮圈。

　　今天要討論的六點(diǎn)有：

　　1、多元景觀設(shè)計(jì)時(shí)代以科學(xué)為基礎(chǔ)，構(gòu)建科學(xué)視覺(jué)以及發(fā)展的空間。這是最重要的，無(wú)論是任何一種開(kāi)發(fā)建設(shè)都是對(duì)地球的傷害，不管是剛才介紹的由幾車(chē)道變成幾車(chē)道的，開(kāi)采石油從填充的角度來(lái)講要打水，有一個(gè)平衡的物理的，牽扯到各種方面的。如果我們?cè)囅胍粋€(gè)城市地下都鉆成洞，那么它應(yīng)該承載力的部分放到別的地方去了。上海的倒樓事件都是值得我們思考的問(wèn)題。

　　2、新角色，在中國(guó)當(dāng)下,教育者是一個(gè)雙重的身份，需要做教學(xué)的基礎(chǔ)研究及社會(huì)實(shí)踐。在這種社會(huì)的條件下，我們有一個(gè)新的角色，在大的景觀概念基礎(chǔ)上有一個(gè)原則，那就是培養(yǎng)一個(gè)多學(xué)科并存的百花齊放的團(tuán)隊(duì)。這樣才能使中國(guó)景觀設(shè)計(jì)在當(dāng)下具有中國(guó)特色。我在日本留學(xué)連工作將近9年，這方面也有先進(jìn)的體會(huì)。國(guó)外很多先進(jìn)的東西在我們這兒是不可能實(shí)現(xiàn)的。首先我們?nèi)丝诘幕A(chǔ)、價(jià)值觀以及教育的背景，傳統(tǒng)的意識(shí)在里面。它們只能作為參考的一個(gè)點(diǎn)，真正要做還是要看自己。當(dāng)下研究的領(lǐng)域深度不夠，都是外國(guó)人中標(biāo)。中標(biāo)的理由是什么？他們城市基本飽和，但是在探索城市未來(lái)發(fā)展一直沒(méi)有停頓，這就是他們獲獎(jiǎng)的先決條件。

　　3、關(guān)于基礎(chǔ)教育問(wèn)題，實(shí)際上我們現(xiàn)在所從事的教育，從基礎(chǔ)教材上看，沒(méi)有為這個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造而真正量身打造出來(lái)，適合年輕人使用的基礎(chǔ)教材。由于各種場(chǎng)合的需要、職稱的需要，中國(guó)改革開(kāi)放30年，設(shè)計(jì)界大概20多年，在這種思維下，中國(guó)傳統(tǒng)古話30而立，后30年如何展望？這是我們當(dāng)下要思考的，也是同學(xué)們要思考的問(wèn)題。我想大家會(huì)走出這個(gè)困境的。

　　這次跟彭老師及清華的張老師做了一個(gè)打破校際間的隔墻，我們也試圖探索一下，聯(lián)合起來(lái)對(duì)每一位參加課題的同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，而不是虛擬世界的指導(dǎo)，這是很重要的原則。所以說(shuō)這種所謂特色帽子下的教學(xué)應(yīng)該浮出水面，我們應(yīng)該真正為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)做一些值得探索的問(wèn)題。

　　這是我跟大家探索的幾個(gè)問(wèn)題，也是我個(gè)人的觀點(diǎn)，謝謝大家！