Erick Werner Petersen：《關(guān)注尺度——當代丹麥景觀設(shè)計》

　　“為中國而設(shè)計”第五屆全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計論壇第一場 
　　時間：2012年10月27日（15：10-15：50） 
　　地點：中央美術(shù)學院美術(shù)館學術(shù)報告廳 
　　演講人：Erick  Werner  Petersen（丹麥奧布斯美術(shù)學院建筑學院建筑理論與歷史教授, Aarhus School of Architecture,Denmark） 
　　翻譯：王其鈞（中央美術(shù)學院教授） 
　　主持人：蘇丹（清華大學美術(shù)學院副院長、教授，中國美協(xié)環(huán)境設(shè)計藝術(shù)委員會委員）

　　蘇丹：

　　各位來賓各位老師各位同學大家好，下面演講嘉賓是來自丹麥的奧布斯美術(shù)學院建筑學院做建筑歷史與理論專業(yè)的終身教授，Erick  Werner  Petersen先生，擔任翻譯工作的是中央美院城市學院的王其鈞老師，Erick  Werner  Petersen先生過去畢業(yè)于丹麥哥本哈根皇家美術(shù)學院，1984年在皇家美術(shù)學院工作，02年一直在現(xiàn)在這個學校任教，他本人在景觀、園林設(shè)計領(lǐng)域有著顯著造詣，他今天下午演講的題目《關(guān)注尺度》，主要內(nèi)容是現(xiàn)代的丹麥環(huán)境園林和公園的設(shè)計，講的當代景觀設(shè)計。北歐的景觀也特別，我本人也有很大的好奇心，我們下面大家洗耳恭聽。有請Erick  Werner  Petersen教授。

　　Erick  Werner  Petersen：

　　首先我要感謝美術(shù)學院和王其鈞教授，我今天給大家講一些關(guān)于丹麥現(xiàn)代景觀設(shè)計。

　　丹麥設(shè)計關(guān)注于室內(nèi)和室外的關(guān)系，丹麥一個設(shè)計名為：幾何花園，這個設(shè)計主要是在大地上做了兩個不同的花園，一個大尺度，一個是小尺度，在兩個尺度中間進行比較，在大的尺度里面設(shè)計一些小的裝飾。這位建筑設(shè)計師設(shè)計幾何理念花園的時候，沒有忘記自己的責任，如何使這個花園和居住者有聯(lián)系這個方面，他們住不起房子，他們只是住公寓里面，這樣的時候這個設(shè)計者把小花園設(shè)計在公寓旁邊，在小花園蓋一個小房子這個小房子不是人居住的，而是里面放工具的。我們可以看到這個花園的情況。實際上這個設(shè)計的話，對于全世界的影響很大的幾何設(shè)計，包括美國景觀設(shè)計師和大地藝術(shù)設(shè)計師從他們幾何設(shè)計方案中這里得到靈感，現(xiàn)在仍然在有丹麥有這樣的幾何設(shè)計，就像我們現(xiàn)在看到的一樣。尺度問題涉及到景觀建筑的花園，花園和建筑物，它關(guān)系到建筑內(nèi)部的外部兩者。

　　丹麥的設(shè)計師的責任從來是大地景觀關(guān)系到建筑本身的設(shè)計，而建筑本身設(shè)計不僅包括建筑本身而且包括建筑室內(nèi)設(shè)計和外部的景觀設(shè)計，丹麥設(shè)計師考慮的事情不僅是一棟房子，包括房子內(nèi)部包括家具設(shè)計，外部的花園設(shè)計，當然遇到大尺度項目的時候，建筑設(shè)計師自己不能完成的時候，請景觀設(shè)計師跟他一起做一些大的方面的設(shè)計。

　　丹麥的哲學理念是以農(nóng)業(yè)聯(lián)系一起，具有非常悠久的歷史，跟我們中國的一樣的，丹麥由于農(nóng)業(yè)的歷史造成他們對土壤有一種情感，土壤也就是黏土他們經(jīng)過燒煅以后就是磚頭，他們喜歡用磚頭構(gòu)建自己的建筑物。我們知道黏土可以做磚頭，磚頭是用黏土做成的，他們之間有一種聯(lián)系，有磚頭建成的建筑業(yè)就是天堂和我們生活大地聯(lián)系在一起，我們可以看到光從天上射到地面上來，使人和天堂產(chǎn)生一種聯(lián)系。

　　丹麥一所大學的校園是由一個設(shè)計師和景觀設(shè)計師兩個人共同建造而成的。這個建筑它處于一個洼地河谷里面，這個建筑師發(fā)現(xiàn)一條小河，小河是他設(shè)計一個主要觀念，挖一個湖使這個校園產(chǎn)生一個特殊的地域的環(huán)境。這個建筑群有兩條中軸線，一條是橫的，一條是縱的。這個建筑最重要的特點建筑所有的屋頂同一角度傾斜的不管是大屋頂、小屋頂、高屋頂、矮屋頂，都是同一角度傾斜。這個建筑的另外一個特點，建筑是沒有屋檐，建筑沒有整體的，建筑外部墻體一直墻面到底，所以體現(xiàn)一個它強烈的幾何的造型。建筑不管是內(nèi)部、外部、屋頂，墻面只使用一種材料就是黃色的。這個材料它的特性的話像一所山，不管是內(nèi)部還是外部都強烈體現(xiàn)黏土的風格，當你進入這個校園的時候，無論是大建筑、小建筑、矮建筑，會給你錯覺，像看到高低不同的山體一樣。建筑不僅在材料上取得了統(tǒng)一風格，更重要是建筑設(shè)計理念上使室內(nèi)空間和室外空間連為一體，建筑物下面往往挑空的，而挑空準確形式以及外部室內(nèi)形式完全采用一種風格，我們從外面建筑外面看到的建筑底部架空部分，而從建筑架空的部分，我們又可以看到的室外的空間，校園中間是一個小河，而小河盡頭是這個湖。這種大學的風格對丹麥的建筑設(shè)計意義來說不僅影響到校園的設(shè)計，更重要影響了單體住宅的設(shè)計。

　　我們都知道世界上有一個著名建筑設(shè)計師，他設(shè)計悉尼歌劇院，他做了丹麥兩個建筑風格的設(shè)計，我們看到這是他是1957年這樣一個小區(qū)住宅，這個住宅全部是河沿去做的。我們可以看到所有的住宅是以統(tǒng)一原則進行分布的，分布是圍繞小湖，但是由軸線來進行設(shè)計的。這是他設(shè)計另外一個小區(qū)，也采用的河沿的形式，但不同的是這個小區(qū)分布傾斜山坡土地上的，我們可以看到墻體直接地面升起，墻體下面沒有直接的裝飾。從建筑外部你并不能看到四合院的內(nèi)部，所以四合院內(nèi)部保持了非常好的私密性。建筑的布置是以不規(guī)則的形式放置，在這個有很多小空間，這個是半私人的空間，由于很多院子里，可以遠觀遠方，既可以享受私密空間，也可以享受半私密空間以及遠景自然的景觀。

　　有一個建筑設(shè)計師設(shè)計一個學校，這個鋼筋混凝土的設(shè)計，墻體直接升起，沒有其他的裝飾。從這個建筑俯視觀可以看，都有一個很私密的四合院，我們可以看到建筑內(nèi)部的空間和內(nèi)部的空間是相互呼應的，每一個小學庭院設(shè)計風格都是不一致的，學生不感覺在一個學校，而是大家庭住每每一個院落，所以有一個大家庭的感覺。1970年在丹麥出現(xiàn)一種新的住宅形式就是我們稱為高密度這樣的住宅。在丹麥的話，60年代末和70年代初首先受西方的嬉皮士文化的影響，年輕人的思想變得的開放了。人們更不喜歡過去傳統(tǒng)農(nóng)村的風格住宅，追求城市生活，不像過去家庭統(tǒng)一居住的環(huán)境，人們不喜歡家庭成員生活在一起，喜歡獨立的生活。

　　所以在當時建筑設(shè)計室遇到一個挑戰(zhàn)，如何設(shè)計出來的房子贏得年輕人的喜歡。這個當時時候有一個建筑設(shè)計師，他設(shè)計一個住宅，他當時是一個獲獎者。這個是1983年這個建筑設(shè)計師在丹麥獲獎的，在當時產(chǎn)生很大的影響，當時是極具劇代表性的房子，與農(nóng)民產(chǎn)生了聯(lián)系，但是并不是農(nóng)民在這個里面居住，但是城市里人們學習農(nóng)民，你們可以看到這么大的屋頂從上面一直延伸到下面，延伸下面的目的就是接觸土地，那個是透光是天窗，我們從平面圖可以看到中間有一條通道，已經(jīng)把過去四合院變成一個長的通道，這個通道我們可以把它稱之為半私密的空間。在這個長的半私密空間里面提供一些好的環(huán)境能夠供家庭在特殊的時候，在那里吃飯，我們從通道透光窗子可以看到外面的自然景色。到了80年代以后人們對這種有鄉(xiāng)村環(huán)境住宅開始減削興趣了，人們居住建筑密度也是更大，我們看這樣一個住宅平面就能夠看出來這個是小城設(shè)計，跟農(nóng)村設(shè)計相比多多少少還是保存一些農(nóng)村的風格。

　　在上世紀90年代的時候，人們設(shè)計建筑的時候，盡管在建筑形式有很大的改變，人們喜歡建筑和人們產(chǎn)生聯(lián)系，建筑在農(nóng)民土地旁邊進行設(shè)計。有個丹麥著名的公司，他們在總部設(shè)計的時候，放在鄉(xiāng)村環(huán)境當中，既有農(nóng)村的又有大海的，與自然環(huán)境非常友好接觸的。瑞士一個城市和丹麥哥本哈根建立一個大橋，這個大橋建立是2000年，這樣一個新的開發(fā)項目是隨著這個大橋建立以后使哥本哈根得到發(fā)展一個根本計劃，我們可以看到水系，在帶形小區(qū)之間分布著。我們從南部向哥本哈根去看，南部是它的市中心。

　　我們知道這個很多城市更新項目把城市建筑跟住宅設(shè)計在一起，我們考慮如何群眾去行走，這個設(shè)計理念主要是線性的概念。我們可以看到建筑屋中間有非常小帶形通道以及這個小區(qū)和那個小區(qū)間隔，我們可以看到一些道路，但是小區(qū)把它進行了隔離。哥本哈根的環(huán)境可以變得更好了，很多地方都可以用來游泳。這是一個碼頭，是木結(jié)構(gòu)建筑的設(shè)計，那邊是供小孩子玩的，那邊是游泳池，那邊是供人跳水。

　　有一個關(guān)于海灘的設(shè)計，這個海灘把它分成兩個部分，中間大陸這個部分稱為是沙洲，兩個區(qū)域我們能夠看到比較安靜的區(qū)域，我們另外一個人很多的區(qū)域，我們可以看到在沙洲有一些混凝土的構(gòu)筑物。在與丹麥相隔的瑞典，有丹麥建筑設(shè)計師的設(shè)計，這個是進行一個水景觀的設(shè)計。我們可以看到那邊是住宅，中間是一條運河，邊上混凝土構(gòu)筑這個景觀。我們可以看到地面有一些石頭做的一些裝飾和其他的一些設(shè)計。在這個建筑物本身有一塊土地，這個土地有四個小塊，我們可以四個平面的東西是由樹來表示的，第四個是微小的，我們看不到的。

　　我們今天講座介紹最后一個項目是丹麥西海岸的設(shè)計，那邊面對巨大的海，這個是由建筑師和景觀設(shè)計師，雕塑家三者合作進行完成的。這是在海邊一個沙的景觀來設(shè)計，從平面來看就像一個馬鞍，上面那個建筑物是一個停車場，從停車場人們可以沿著左邊這條道路一直走到海邊，我們看到這個斜坡道路是磚頭，而傳統(tǒng)磚頭是一模一樣的。我們可以看到那個磚上面已經(jīng)是覆蓋了沙子，也邊上有樹干一樣的雕塑，其實不是雕塑，是青銅做的，你可以從這里看大海，這是一個對于漁民來說非常危險的大海，因為大海下面是一條一條的沙帶，只有通過一些非常小的水道，漁民才可以到大海中去。所以在過去的時候，很多漁民在這里長期等待他們的丈夫回來。這樣一個景觀就是人們與大海產(chǎn)生了很好的聯(lián)系。這個景觀設(shè)計是非常動人的，我們能夠感受大自然的威力。講座結(jié)束，謝謝大家。