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威廉姆?R?米勒:2013地理設(shè)計(jì)會(huì)議演講

admin 2013-11-26 來(lái)源:景觀中國(guó)網(wǎng)
大家已經(jīng)看到了很多地理設(shè)計(jì)的定義,現(xiàn)在我給出一個(gè)最簡(jiǎn)單的定義,地理設(shè)計(jì)是在地理空間里的一種設(shè)計(jì)。接下來(lái),我講一下超出地理設(shè)計(jì)范圍之外的一個(gè)考量,重新定義一下空間和設(shè)計(jì)。

 

 

  演講人:威廉姆•R•米勒 William R. Miller  Esri公司地理設(shè)計(jì)服務(wù)商主管
  演講主題:地理設(shè)計(jì)的四維內(nèi)涵

  我要給大家講一下地理設(shè)計(jì)的范圍,它的愿景超出人們的想象力。地理設(shè)計(jì)實(shí)際上是一個(gè)重疊,也就是地理學(xué)和設(shè)計(jì)方面的一個(gè)重疊。大家已經(jīng)看到了很多地理設(shè)計(jì)的定義,現(xiàn)在我給出一個(gè)最簡(jiǎn)單的定義,地理設(shè)計(jì)是在地理空間里的一種設(shè)計(jì)。接下來(lái),我講一下超出地理設(shè)計(jì)范圍之外的一個(gè)考量,重新定義一下空間和設(shè)計(jì)。
    
  從以農(nóng)村為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿鞘袨橹行氖欠浅V匾模袊?guó)有兩億五千萬(wàn)的人口在未來(lái)要涌入各個(gè)大都市。地理信息系統(tǒng)用于城市規(guī)劃時(shí),以前考慮的側(cè)重點(diǎn)是城市,未來(lái)更多的要考慮農(nóng)村和環(huán)境方面的因素。一個(gè)城市就像一棵樹(shù)一樣,必須要扎根在地上,所以設(shè)計(jì)城市是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),要考慮地上和地下的系統(tǒng),知識(shí)的節(jié)點(diǎn)是非常重要的,要考慮地上、地下空間的決策,圖表的拓?fù)鋵W(xué)可以讓設(shè)計(jì)者更好地理解整個(gè)體系的整合。
    
  提到“地理空間”,很多時(shí)候許多人都認(rèn)為是一種平面圖形式,但是現(xiàn)在應(yīng)該以更加綜合的三個(gè)維度的角度運(yùn)用地理信息系統(tǒng),這就是我們要向上拓展,現(xiàn)在的GIS技術(shù)并沒(méi)有對(duì)平面以上平面以下進(jìn)行應(yīng)用,很多地理信息系統(tǒng)只是以地表來(lái)進(jìn)行應(yīng)用,所以我要整合地講一下什么是地理信息系統(tǒng)的拓展維度。我們要考慮整個(gè)星球的情況,把它叫做星球的生命地帶,有土地、水,既在地表層面,也是地表底下,要考慮物理、生物、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的因素,我把它叫做“重新定義的地理空間”。從數(shù)據(jù)到分析再到設(shè)計(jì),這是我們應(yīng)該遵循的另一個(gè)思考鏈。另外,學(xué)術(shù)界注重收集信息,然后是批判性的思維,很多學(xué)院也教給學(xué)生批判式的思維,但將來(lái)要改變教學(xué)模式,把批判思維轉(zhuǎn)變?yōu)楦袆?chuàng)造性的思維。    

  設(shè)計(jì)是一個(gè)思考的過(guò)程,包括了一系列的實(shí)體創(chuàng)建,這是一個(gè)過(guò)程,這里所說(shuō)的實(shí)體可以是真實(shí)的物件,也可以是一個(gè)非實(shí)體,不光是設(shè)計(jì)有物理性的大樓,還包括設(shè)計(jì)一種理念,所以我認(rèn)為,設(shè)計(jì)的目的是使生活更加便利化。要解答問(wèn)題,就要先思考出項(xiàng)目的設(shè)計(jì)精髓或者是叫做設(shè)計(jì)倫理,就是認(rèn)識(shí)到什么是好什么是壞,現(xiàn)在很多人沒(méi)有提前考慮這個(gè)問(wèn)題,就直接進(jìn)入設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)了,我認(rèn)為應(yīng)該把這一點(diǎn)先想清楚。
    
  誘導(dǎo)式的思維是由上到下的,推理式的思維是由下至上的,我們的闡述要考慮展望未來(lái),有了預(yù)見(jiàn)性的猜測(cè),這種思考才是設(shè)計(jì)的精華,因?yàn)檎T導(dǎo)式的思維超出了推理的思考。誘導(dǎo)式的思維實(shí)際上要用思考的模式進(jìn)行想象、可視化、評(píng)估,然后再快速地進(jìn)行評(píng)估,整個(gè)過(guò)程都非常快地進(jìn)行,有時(shí)候需要開(kāi)展好幾輪。我認(rèn)為,我們需要為設(shè)計(jì)師開(kāi)發(fā)更多的類似工具,幫助實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師的推理過(guò)程。同時(shí),合作的形式也多種多樣,比如交流、分享、聯(lián)合的創(chuàng)造以及把不同領(lǐng)域的專家共聚一堂共同討論、共同做決策。過(guò)去幾年可能不太容易把不同領(lǐng)域的專家共聚一堂,但是實(shí)踐表明,如果人們持之以恒不懈的努力是可以實(shí)現(xiàn)的,而且有的時(shí)候不一定要把各個(gè)方面的專家都集結(jié)在一起,按照需要集結(jié)相關(guān)的專家一起討論就可以。我們要利用新的觀念去設(shè)計(jì),把地理信息系統(tǒng)跳出地表,往更高的空間,往地下進(jìn)行延伸。我們要牢記在心,設(shè)計(jì)者的責(zé)任就是要考慮到星球上的生命地帶,所以地理設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)的物體、設(shè)計(jì)的實(shí)踐、設(shè)計(jì)的觀念、設(shè)計(jì)的關(guān)系這些方方面面都是相當(dāng)重要的。

  下面是巴基斯坦的一個(gè)例子,面臨著多方面的問(wèn)題,有很多印巴沖突,這是一個(gè)非常大、復(fù)雜、跨領(lǐng)域、跨文化的多目標(biāo)案例,要考慮實(shí)體、環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、宗教、軍事、政治等因素,而且利益相關(guān)方也經(jīng)常變化,所以在這種復(fù)雜的環(huán)境之下如何開(kāi)展地理設(shè)計(jì)?比如,如何對(duì)這些區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃達(dá)到上述方面的要求?進(jìn)行設(shè)計(jì)的目的并不是來(lái)教會(huì)人們?cè)趺磻?yīng)對(duì)這些沖突、解決這些沖突,而是在星球上給大家找出相應(yīng)的生命地帶。隨著時(shí)間的推移,必須要考慮到設(shè)計(jì)依存的背景,更多地考慮全球氣候變暖還是印巴沖突的情況。如果從環(huán)保的角度,需要了解當(dāng)?shù)厝巳绾潍@取木材資源、如何進(jìn)行采伐以及如何運(yùn)輸?shù)郊庸S,了解他們整個(gè)的流程。

  作為一個(gè)地理設(shè)計(jì)者,必須要超出景觀尺度來(lái)考量這些背景,要達(dá)到這一點(diǎn),需要有操作的框架,要了解用戶界面、工作流情況、整個(gè)工作的大背景架構(gòu)、經(jīng)濟(jì)情況等等。我引用了卡爾•斯坦尼茲做的流程,并且用了三維的模式,包括地表、地面、地上、地下,考慮這些綜合因素。我們先采用草圖形式,再采用推理引擎,就是假定要做一件事情,再分析一下,按照這種推理分析做的是對(duì)還是錯(cuò),這個(gè)推理引擎實(shí)際上和幾何學(xué)的引擎是并行實(shí)施的,可以說(shuō)所有的地理引擎都是基于地球?qū)W的基礎(chǔ)上做的。我們有可視化的工具,包括可視化靜態(tài)環(huán)境的,也可以是可視化鳥(niǎo)瞰。比如這張樓房的圖,可以對(duì)樓房的內(nèi)部和外部進(jìn)行可視化,比如,對(duì)出現(xiàn)災(zāi)難時(shí)人們的疏散渠道是什么,進(jìn)行了可視化的表述。同時(shí)也會(huì)使用很多關(guān)于地理處理的工具,比如,數(shù)據(jù)的處理、評(píng)估、反饋、儀表盤、報(bào)告等等各種各樣的協(xié)作工具、情景管理工具以及互操作性的工具,其中包括BIM、建模、EXCEL、PPT等其他工具,這些工具在地理設(shè)計(jì)中都是非常有用而且常見(jiàn)的。
    
  接下來(lái)介紹一下對(duì)于技術(shù)人員、大學(xué)師生、從業(yè)人員而言所面臨的一些挑戰(zhàn)。對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō),必須要設(shè)計(jì)具有核心意義的軟件,并且這些軟件要方便使用,用起來(lái)就好象鉛筆和紙一樣地好用;另外,不要把地理設(shè)計(jì)看成是一個(gè)時(shí)髦詞匯、一個(gè)標(biāo)簽,要開(kāi)發(fā)地理設(shè)計(jì)這樣的學(xué)科的實(shí)質(zhì),把它作為一個(gè)學(xué)科繼續(xù)地發(fā)揚(yáng)光大,還必須要一種超越之前的批判性思維,必須要進(jìn)行負(fù)責(zé)任的創(chuàng)造,采用以解決問(wèn)題為基礎(chǔ)的方法,把自己的工作領(lǐng)域和其他的學(xué)科領(lǐng)域結(jié)合起來(lái),所以對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō),他們不僅是批判者,還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的創(chuàng)造者;對(duì)于從業(yè)者來(lái)說(shuō),是在做一項(xiàng)商業(yè)活動(dòng),應(yīng)當(dāng)更好地利用地理設(shè)計(jì),用它來(lái)幫助現(xiàn)在從事的一些業(yè)務(wù)。

  對(duì)于地理設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),它的未來(lái)在哪里?我也不知道。但是正像林肯等人曾經(jīng)都說(shuō)過(guò)同樣的話——預(yù)測(cè)未來(lái)最好的方式就是去創(chuàng)造它。最后我想要告訴大家的是,不要去害怕面對(duì)那些困難和棘手的問(wèn)題。

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