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馬勁武:2013地理設(shè)計(jì)會(huì)議演講

admin 2013-11-26 來(lái)源:景觀中國(guó)網(wǎng)
視覺(jué)交流包括自我詮釋、表達(dá)性闡述和單向闡述,所謂詮釋性就是使用者跟自己詮釋一下數(shù)據(jù)對(duì)自己意味著什么。第二類叫做表達(dá)性的陳述,需要用到報(bào)告的技巧,需要人與人之間的交流的技巧,很多傳統(tǒng)意義上的表達(dá)或者報(bào)告是單向的,像我這樣給大家做報(bào)告是視覺(jué)的過(guò)程。

 

 

  演講人:馬勁武 Jinwu Ma Esri公司工程師
  演講主題:地理設(shè)計(jì)的視覺(jué)反饋 

  首先,我講一下視覺(jué)反饋是怎么樣運(yùn)行的。圖上三個(gè)圈代表不同的領(lǐng)域,把三個(gè)領(lǐng)域分成動(dòng)態(tài)和靜態(tài)之間的區(qū)別,可以看到,隨著時(shí)間的推移,靜態(tài)的思索越來(lái)越少,動(dòng)態(tài)的思維越來(lái)越多,我在這里所說(shuō)的反饋是指地理信息系統(tǒng)的顯示、科學(xué)的可視化、相關(guān)的以媒體為中心的信息學(xué)三點(diǎn)的結(jié)合。圖上是“金字塔”上的另一點(diǎn),大家看到 “金字塔”的圖形之后,會(huì)判斷出自己處在哪一層,最底層是數(shù)據(jù)(data),往上一層依次是信息(information)、知識(shí)(knowledge)、智慧(wisdom)。我們思維的寬窄度取決于數(shù)據(jù),但最終使得我們能夠做出合理分析的是金字塔的塔尖,也就是依靠我們的智慧。
    
  視覺(jué)交流包括自我詮釋、表達(dá)性闡述和單向闡述,所謂詮釋性就是使用者跟自己詮釋一下數(shù)據(jù)對(duì)自己意味著什么。第二類叫做表達(dá)性的陳述,需要用到報(bào)告的技巧,需要人與人之間的交流的技巧,很多傳統(tǒng)意義上的表達(dá)或者報(bào)告是單向的,像我這樣給大家做報(bào)告是視覺(jué)的過(guò)程。這里是指人們的反應(yīng)情況,比如說(shuō)人們的眼睛看到什么事情,會(huì)有短暫的視覺(jué)記憶,之后會(huì)通過(guò)大腦進(jìn)行詮釋,詮釋完了以后我們把它轉(zhuǎn)換成工作記憶,可以把它變成長(zhǎng)期的記憶。視覺(jué)的短暫記憶,實(shí)際上可以被等同于電腦系統(tǒng)的可視化工具,大腦的長(zhǎng)期記憶就相當(dāng)于電腦數(shù)據(jù)庫(kù)的儲(chǔ)存系統(tǒng),也就意味著我們?cè)谑褂每梢暬ぞ叩臅r(shí)候,顏色不能選太多,選太多會(huì)影響人們的理解和吸收。我們現(xiàn)在要結(jié)合的既有認(rèn)知也有記憶性的分析,意味著需要由上至下和由下至上的結(jié)合。
    
  下面是一個(gè)典型的數(shù)據(jù)圖,一個(gè)信息圖表制定者在1900年就做出了這個(gè)格式非常典型的圖表,這是在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)之前,把不同的故事的方方面面用一個(gè)圖表展示出來(lái)。這張圖講明了拿破侖的部隊(duì)怎么出擊,最后怎么樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗,隊(duì)伍原來(lái)的人數(shù)以及在戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人是由于戰(zhàn)爭(zhēng)陣亡或者由于疾病死亡后剩余的人數(shù),這是一個(gè)非常好的表達(dá)方式,不但給大家講出了事實(shí),而且分析、展示出了趨勢(shì)和格局,真正偉大的圖表能夠講故事。

  這張圖是Cleveland & McGill’s的工作圖表,盡管在他們之前已經(jīng)有了圖表的表示方法,但是只有在Cleveland & McGill之后,才能夠進(jìn)一步的科學(xué)地證實(shí)了人類的認(rèn)知度是怎么樣通過(guò)圖形來(lái)逐漸增強(qiáng)的。一般來(lái)說(shuō),圖中左上面的三個(gè)圖標(biāo)對(duì)人來(lái)說(shuō)接受度和認(rèn)知度是更高的,比起最下面的圖表,柱狀圖或者尺度圖是通過(guò)可視化渠道讓大家了解評(píng)分的情況,當(dāng)然你自愿選擇用柱狀圖、餅狀圖還是尺度圖,通常最后大家選擇柱狀圖,因?yàn)橹鶢顖D的表達(dá)形式是最為清楚的。    

  再講一下不同級(jí)別的視覺(jué)反饋,我們必須要牢記在心,表達(dá)度、可視化能力和人體的認(rèn)知度,這些都是基于科學(xué)的因素。表達(dá)模型不只是要描繪原始數(shù)據(jù),而且要通過(guò)這些表達(dá)方式和工具的利用增強(qiáng)人們的認(rèn)知度。我們有不同的控制方法,從最開(kāi)始的變量和參考系數(shù)的控制,通過(guò)動(dòng)畫(huà)或者可視化的工具能夠確保人們最終能夠傳遞信息。如果想進(jìn)行更好的比較,一般是用柱狀圖的形式,如果想表達(dá)關(guān)聯(lián)度一般用餅狀圖,表達(dá)地理空間數(shù)據(jù)一般采用地圖的形式。圖中是一個(gè)地理設(shè)計(jì)的工作人員、分析師一般采用的工具圖表,他們可以用各種手段展示的信息,比如展示地理信息或者其他信息,二維、三維、草圖、框架圖還是其他文字等等。

  最后總結(jié)一下,我今天主要講了數(shù)據(jù)流的情況,包括詮釋數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的表達(dá)模式,還提到了Cleveland的分級(jí)形式,還有不同的圖表表達(dá)形式,并且做了不同的建議。

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