地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村北大街100號(北樓)北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計學(xué)院一層 Email:info@landscape.cn
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建筑學(xué)是一門需要幾十年才能掌握的學(xué)科。看看領(lǐng)域里公認的大師,這些建筑師在收到廣泛好評之前進行了五十多年工作的并不少見。因此,毫不奇怪的是,建筑學(xué)校根本沒有時間來教學(xué)生們所有的建筑知識。在學(xué)校里,未來的建筑師應(yīng)該學(xué)會技能基礎(chǔ),知識的設(shè)計的感覺,這些東西他們可以帶到自己的職業(yè)生涯中,但究竟什么才是基礎(chǔ)知識仍在這一領(lǐng)域中具有很大的爭議。
為了了解哪些教育應(yīng)該在學(xué)校提供,我們詢問了具有大量經(jīng)驗的人士,包括學(xué)生、專家和教師,這些人就是我們的讀者。我們的問題是:“你希望你在建筑學(xué)院中學(xué)到哪些東西?”
建筑或是建造?
許多反饋集中在建筑理論和實踐之間的矛盾上:許多專業(yè)人士認為,現(xiàn)有教育沒有幫助學(xué)生準備解決現(xiàn)實世界的問題,而教育者認為,建筑理論已經(jīng)被太多的技術(shù)課程限制。一位評論者希望受到的教育能夠明確地告知他這種矛盾:
"我希望在學(xué)校有人能更早告訴我“建筑”和“建造“之間的區(qū)別,這樣我就不會浪費時間到處閑逛,試圖為那些無非是普通的建筑做了這么多工作。我當然不是要貶低普通建筑的日常用途(或那些做這樣設(shè)計的人),這些建筑也可以相當精彩。如果它們都做得很好,完全是有助于我們的生活和工作的百分之99的空間的。而我只是指出,用同一方式制造法拉利是不行的,因為法拉利和豐田的制造過程、目標和方法是不同的。不同過程創(chuàng)造的從根本上是不同的建筑,我們學(xué)的建筑和日常生活中的建造是不同的。我們中的許多人都試圖通過這一過程來實現(xiàn)前者,但是只能制造后者,最后我們的希望和激情都被擊敗了。" -CK
在這場辯論中,兩方都有支持者。很多人要高度重視施工詳圖。要設(shè)計一座建筑,你首先必須了解它的組成部分是如何建造的的:
"我希望學(xué)校能提供建筑的基礎(chǔ)知識,一座建筑實際上是如何構(gòu)成的——墻的部分、防水、對于結(jié)構(gòu)連接的理解,這是建筑師職業(yè)生涯的開始。許多評論者兜售他們在學(xué)校的設(shè)計工作。我不能說這并不重要,但這是他們職業(yè)生涯后期需要的技能。就像醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在畢業(yè)三年內(nèi)不可能主持心臟移植手術(shù)一樣。" - JeffK
一些回應(yīng)者認為,教育工作者和雇主都在尋找有專業(yè)技能的學(xué)生,而這些技能學(xué)校希望學(xué)生自己去學(xué)習(xí),盡管他們的自由時間很少:
"我學(xué)習(xí)建筑6年,沒有人教我Photoshop,Sketchup,或3ds Max。我知道我的基本技能很落后,連用這些展示我的設(shè)計項目都比較困難。這很扯,我校目前的課程期望使用這些軟件,但沒有人教它們。" -Ramiro Díaz García
在另外一方面,有些人認為,對社會學(xué)和心理學(xué)的更好理解將有助于建筑師的設(shè)計空間,滿足人類的需求:
"我希望我們能學(xué)社會學(xué)。舉例來說,福柯的著作會啟發(fā)人們重新思考空間和人類行為模式中心理學(xué)的可能性。" - Sankalp Sinha
求人不如求己
大多數(shù)學(xué)生進入建筑學(xué)校只有一個模糊的想法,并不太清楚建筑是什么。建筑學(xué)中有許多領(lǐng)域和方法,讓學(xué)生利用不同的方法來找到堅持的東西是很重要的,然后他們可以為自己選擇的道路提供工具:
"建筑學(xué)校,和一般的大學(xué)一樣,需要把重點放在培養(yǎng)批判性思維能力和客觀思考的能力。大學(xué)應(yīng)該是這樣一個地方,幫助發(fā)掘你自己的思想。你是怎么想,你在想什么,為什么你認為你的思考是正確的。它不應(yīng)該是這樣一個地方,告訴你你需要怎么想。" - Brendan Laurence
"學(xué)校沒有辦法幫我們做什么豬呢比。每一個項目都有長處和短處?;卮疬@個問題的話…學(xué)校應(yīng)加強自我導(dǎo)向式學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵主動學(xué)習(xí)…而從根本上說,要將學(xué)生培養(yǎng)成為能終身吸收知識的海綿。我最優(yōu)秀的員工是那些能夠帶來新知識和技能的人,他們只要學(xué)習(xí)一段時間就能得到新的東西。為了發(fā)展和加強這些良好的習(xí)慣,學(xué)校必須提供批判性的策略思維和必要的溝通技巧。" - Peter
逆來順受
對于建筑學(xué)校的抱怨是,他們更注重圖象,而不是解決問題。但正如任何專業(yè)建筑師都會告訴你的,設(shè)計一個建筑往往是在做出讓步和妥協(xié),同時保留一個設(shè)計的主要理念:
"我希望盡早開始為我的客戶的不斷變化的念頭做準備,通過成本考慮工程造價,以及應(yīng)對整個團隊的需求和意愿,并努力完成其他一些更為奇怪的要求。為這些事情做好準備,意味著真正理解你所要做的事情的核心部分,這樣你就可以保證你所做的是你想要的東西。你可以做出巨大的改變,但前提是保持核心理念。你應(yīng)該能夠在控制并保證設(shè)計,同時將不斷變化以應(yīng)對不斷的挑戰(zhàn),這一工作需要真正的創(chuàng)造力。這也意味著做得好工作有時不完全依賴于我們的寶貴的創(chuàng)造。這需要心理約束和嚴謹性。這種準備應(yīng)該盡早開始。因為它將意味著大量的工作,學(xué)生有時會做得很糟糕,搞砸了自己的設(shè)計。單這將是一個偉大的過程,可以從中真正得到學(xué)習(xí),但這也意味著學(xué)校不會只是制造大量的光輝的圖像,而是促進學(xué)生自身。" - Archit1