景觀設(shè)計(jì)師如何確立不可替代的社會(huì)地位？

注：原中英文全文刊發(fā)于《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》（Landscape Architecture Frontiers）2023年第5期。獲取全文免費(fèi)下載鏈接請(qǐng)點(diǎn)擊https://journal.hep.com.cn/laf/EN/10.15302/J-LAF-1-010034；參考引用格式見(jiàn)文末。

中國(guó)景觀設(shè)計(jì)職業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻與核心專(zhuān)業(yè)技能

Professional Qualification for and Core Means of Landscape Architects in China

李迪華

北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院

建筑學(xué)、景觀設(shè)計(jì)學(xué)，以及城市與區(qū)域規(guī)劃在美國(guó)被譽(yù)為城鄉(xiāng)建設(shè)和生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域的“三架馬車(chē)”。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的邊界清晰，卻相輔相成，一起履行相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)職責(zé)。當(dāng)代中國(guó)景觀學(xué)（包括園林、風(fēng)景園林、景觀建筑學(xué)、景觀設(shè)計(jì)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等不同方向和名稱的探索）誕生已經(jīng)有七十余年，卻并未像人們期待的那樣成為一個(gè)擁有市場(chǎng)開(kāi)拓能力和社會(huì)責(zé)任清晰的應(yīng)用型學(xué)科，反而一直被詬病“準(zhǔn)入門(mén)檻低”“技術(shù)含量不高”等，社會(huì)認(rèn)可不盡人意。這些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著中國(guó)景觀設(shè)計(jì)的行業(yè)、教育發(fā)展及其公眾認(rèn)知。

景觀學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻？景觀學(xué)的核心專(zhuān)業(yè)技能是什么？結(jié)合近二十年的持續(xù)探索，筆者嘗試給出一個(gè)答案。景觀學(xué)的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)熟悉相關(guān)法律。自2015年起，景觀設(shè)計(jì)成為終身責(zé)任制的職業(yè)，《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》（2015年1月1日起施行）、《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》（2023年9月1日起施行）對(duì)此均作出了明確的要求。這兩項(xiàng)法案和《中華人民共和國(guó)民法典》等法規(guī)共同構(gòu)成了設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)熟悉的法律要求。

第二，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)掌握工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范并做到更好，包括《建筑與市政工程無(wú)障礙通用規(guī)范》（GB 55019—2021，2022年4月1日起施行）及實(shí)際項(xiàng)目中遇到的細(xì)分領(lǐng)域的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

第三，設(shè)計(jì)師要擁有同理心和職業(yè)常識(shí)，追求“只有使用者想不到的，沒(méi)有設(shè)計(jì)師想不到的”的建成環(huán)境，愿意終身為具體的人付出，為弱者付出，為細(xì)節(jié)付出，為未來(lái)付出。

第四，設(shè)計(jì)師是具備專(zhuān)業(yè)勝任力的職業(yè)人士。法律和社會(huì)需求賦予設(shè)計(jì)師的各項(xiàng)職能——維護(hù)公共利益、呵護(hù)人的健康與生命安全、改善人和其他生命的生存福祉、維護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)健康和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)可持續(xù)供給，以及探索適應(yīng)全球氣候變化的解決方案——都需要我們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。

第五，用最高的職業(yè)道德要求自己，職業(yè)倫理、行業(yè)自律是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的基本保障。

景觀學(xué)的核心專(zhuān)業(yè)技能在于：其一，擁有統(tǒng)籌項(xiàng)目落地的專(zhuān)業(yè)能力。任何項(xiàng)目都是包括項(xiàng)目建議、評(píng)估策劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、方案深化、施工圖設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、驗(yàn)收、建成使用后評(píng)價(jià)、使用和維護(hù)等復(fù)雜環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)體系，景觀設(shè)計(jì)師是當(dāng)仁不讓的統(tǒng)領(lǐng)項(xiàng)目全過(guò)程的最佳角色！其二，具備完成循證設(shè)計(jì)所需的設(shè)計(jì)知識(shí)、方法與價(jià)值觀念，以及做好交叉學(xué)科和跨學(xué)科實(shí)踐研究的能力。合格的景觀設(shè)計(jì)師能夠從跨學(xué)科與跨領(lǐng)域知識(shí)、場(chǎng)地、使用者、審美、社會(huì)責(zé)任和設(shè)計(jì)語(yǔ)言等方面構(gòu)建設(shè)計(jì)的邏輯框架。其三，擁有通過(guò)設(shè)計(jì)助推城市居民觀念和生活方式轉(zhuǎn)型的能力，景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)是通往未知和未來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐的引領(lǐng)者與倡導(dǎo)者。其四，具備傾聽(tīng)、溝通、表達(dá)、協(xié)作和合作的能力，包括謙和的態(tài)度、清晰的語(yǔ)言和靈活多樣的交流與表達(dá)手段。其五，擁有與時(shí)俱進(jìn)及終身學(xué)習(xí)、應(yīng)用前沿技術(shù)和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用能力。設(shè)計(jì)是關(guān)乎“改變”的職業(yè)，鮮有設(shè)計(jì)師會(huì)一直做相似的項(xiàng)目或只在一地做項(xiàng)目，學(xué)習(xí)新知識(shí)和保持良好的工作習(xí)慣對(duì)于掌握層出不窮的新技術(shù)和滿足不斷變化的條件與場(chǎng)景需求至關(guān)重要。

景觀設(shè)計(jì)師如果能夠推動(dòng)建設(shè)“走路無(wú)需看路的城市”和“遇到石頭都能說(shuō)三句話”的人和人之間彼此信任的和諧家園，那么景觀學(xué)的社會(huì)地位就一定不可替代?！稛o(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》的實(shí)施為設(shè)計(jì)師創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)，這要求我們做到：第一，統(tǒng)籌景觀工程落地的全過(guò)程，做到從方案建議到設(shè)計(jì)、施工和使用維護(hù)“一路向好”來(lái)取得滿意成果；第二，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)帶來(lái)對(duì)人的無(wú)微不至的關(guān)懷和令人驚嘆的美；第三，轉(zhuǎn)變觀念，包括對(duì)人、對(duì)自然的態(tài)度，以及對(duì)自我的反思與重構(gòu)，能夠適應(yīng)多樣的環(huán)境和多變的社會(huì)需求；第四，推進(jìn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的研究與實(shí)踐，包括但遠(yuǎn)不局限于建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)學(xué)，以及法學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、老年學(xué)、信息技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)、精神健康、心理與行為科學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料科學(xué)、工程管理等學(xué)科間的合作；第五，將無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)作為氣候適應(yīng)性城市建設(shè)的途徑。

總而言之，設(shè)計(jì)關(guān)乎時(shí)代使命的思想表達(dá)。景觀學(xué)作為美麗中國(guó)事業(yè)和可持續(xù)發(fā)展落地的支撐性學(xué)科，能否引領(lǐng)未來(lái)，取決于我們是否愿意從專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、專(zhuān)業(yè)教育和行業(yè)自律等方面不斷提高對(duì)自身要求。