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  • 《景觀設(shè)計(jì)--專業(yè)學(xué)科與教育（第2版）》

    作 者：
    俞孔堅(jiān)、李迪華主編
    類 別：
    景觀
    出 版 社：
    中國建筑工業(yè)出版社
    出版時間：
    第2版 (2016年3月)

前言

《景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)、學(xué)科與教育》于2003年9月由中國建筑工業(yè)出版社出版后，與北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院先后出版的兩本專著，《城市景觀之路——與市長交流》和《“反規(guī)劃”途徑》一起，在國內(nèi)形成難得一見的學(xué)術(shù)熱潮，贊譽(yù)和批評交織，熱捧與質(zhì)疑并存，惶恐與歡呼夾雜，實(shí)踐與觀望皆現(xiàn)。在這三本書反復(fù)重印發(fā)行的情形下，轉(zhuǎn)眼十年過去，《景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)、學(xué)科與教育》第二版在關(guān)心景觀設(shè)計(jì)學(xué)教育朋友們的鞭策下，2010年就完 成了初稿，2012年就交稿了，卻再三猶豫觀望，希望能夠在合適的出版時間。時至今日，經(jīng)過7年的精心準(zhǔn)備，該書即將付梓，欣慰之余，許多話欲說尤遲：一方面希望用些能夠激勵同道的話語，分享對景觀設(shè)計(jì)教育與實(shí)踐的理解與經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推動學(xué)科、專業(yè)與教育的發(fā)展；另一方面，因襲傳統(tǒng)的之風(fēng)仍然強(qiáng)盛甚至較比5年前更盛，實(shí)不愿因?yàn)閳?jiān)持景觀設(shè)計(jì)學(xué)的名稱而影響大家的合力。

一、過去15年景觀設(shè)計(jì)教育發(fā)展的回顧
1990年代末以來，中國經(jīng)歷了高校合并、擴(kuò)招等換來的高等教育大躍進(jìn)式發(fā)展，與房地產(chǎn)開發(fā)、土地經(jīng)濟(jì)、新城建設(shè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展齊頭并進(jìn)，景觀設(shè)計(jì)教育機(jī)緣巧合地借勢取得奇跡般的發(fā)展。兩股力量交織在一起構(gòu)成了發(fā)展的主線，形成了所謂的“黃金十年”。一是景觀設(shè)計(jì)學(xué)推動下的風(fēng)景園林。2003年前后，北京大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、西南交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中理工大學(xué)和湖南大學(xué)等高校意識到城鎮(zhèn)化帶來的巨大物質(zhì)空間設(shè)計(jì)人才需求，都先后提出開展景觀設(shè)計(jì)教育，培養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)人才，盡管各個學(xué)校對于landscape architecture的翻譯存在不同意見，但大都認(rèn)同“景觀”二字；2005年前后，數(shù)量巨大的農(nóng)林院校異軍突起，他們先是認(rèn)同景觀，后在少數(shù)人的堅(jiān)持下，一邊倒地堅(jiān)持“風(fēng)景園林”，工科大學(xué)和綜合性大學(xué)的發(fā)言權(quán)被稀釋掉，其結(jié)果是2011年landscape architecture成為一級學(xué)科時，其名稱確定為“風(fēng)景園林學(xué)”。這樣的經(jīng)歷學(xué)多人還記憶猶新，2005年許多農(nóng)林院校的學(xué)術(shù)多動多冠以“景觀”名稱，其后則幾乎是一夜之間，被一刀切改為“風(fēng)景園林”或者“園林”，甚至某專業(yè)學(xué)術(shù)期刊有段時間見到景觀二字就改為“風(fēng)景園林”，結(jié)果文章發(fā)表后讀起來讓人忍俊不禁。今天這種文章中強(qiáng)行使用“風(fēng)景園林”而引起的語言、語義與理解斷裂的現(xiàn)象隨處可見，只不過大家都已經(jīng)笑不出來了，轉(zhuǎn)而無奈接受，畢竟和名稱相比，發(fā)展符合培養(yǎng)國家急需人才的高等教育已經(jīng)成為共識和共同鼎力前行的行動，對這樣的訴求，任何人都不會有異議的。

二、中國景觀設(shè)計(jì)行業(yè)與景觀設(shè)計(jì)師走向世界的15年
從2000年以來，國際景觀設(shè)計(jì)行業(yè)最大的改變就是加入了強(qiáng)勁的中國聲音。中國成為國際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟（IFLA）的成員，中國景觀設(shè)計(jì)師榮登IFLA年會的主旨報(bào)告幾乎成為“慣例”，IFLA國際學(xué)生設(shè)計(jì)競賽近年來幾乎成為中國學(xué)生專場；美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會（ASLA）幾乎每年的設(shè)計(jì)獎都有中國設(shè)計(jì)師的身影或者來自中國的項(xiàng)目，每年的年會主旨報(bào)告同樣以中國設(shè)計(jì)師和中國話題為榮；美國和歐盟的景觀設(shè)計(jì)教育組織與會議因?yàn)橹袊鴮W(xué)者的參與而更受關(guān)注。中國景觀設(shè)計(jì)師和教師在很短時間內(nèi)獲得國際同行的承認(rèn)，這幾乎是個奇跡，但這樣的榮耀不全屬于任何個人，是中國城市建設(shè)催生出來的巨大設(shè)計(jì)市場紅利。從這里出發(fā)走向未來，更需要理解這樣市場的內(nèi)涵、理解市場的改變趨勢，惟其如此，這樣的奇跡才會轉(zhuǎn)化成持續(xù)的教育資源與能力，培養(yǎng)出合格的國家與社會需要的未來人才。

三、當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)行業(yè)與教育發(fā)展正等待清晰的傳承傳統(tǒng)與未來改變的關(guān)系界定
在經(jīng)歷近二十年對環(huán)境問題與人類生存狀況的反思之后，1980年代當(dāng)歐美國家的大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育開啟了未來模式，把探討解決土地問題、環(huán)境問題、人類生存問題和文化保護(hù)問題解決方案當(dāng)成是當(dāng)仁不讓的專業(yè)目標(biāo)。那時中國和世界的距離不見得比現(xiàn)在大。孫筱祥先生的“大地規(guī)劃”（當(dāng)時他對landscape planning富有遠(yuǎn)見的翻譯名稱）思想在哈佛大學(xué)和國家社會（IUCN等）受到的尊重幾乎可以用頂禮膜拜來形容。1986年帶末松江方塔園何陋軒落成，這個歷時近10年由馮紀(jì)忠先生規(guī)劃設(shè)計(jì)的典范性作品一定程度上開創(chuàng)了一個超越傳統(tǒng)建筑與園林的嶄新時代。大量像二位先生這樣開智性質(zhì)的思想與設(shè)計(jì)作品，讓我們有理由相信，中國的景觀設(shè)計(jì)教育終究要走出傳統(tǒng)的藩籬：第一，中國傳統(tǒng)造園藝術(shù)名稱與內(nèi)涵必須作為一個整體完整保存；中國傳統(tǒng)園林及其背后的體現(xiàn)的中國人的生存哲學(xué)，是中國人文化基因的一部分，只有能夠整體保存才可能在未來不斷地被后世加以解讀，成為設(shè)計(jì)與為改善人類生存質(zhì)量探索解決方案的創(chuàng)造源泉。第二，對名稱的因襲和造園藝術(shù)手法片段的截取同時損害傳統(tǒng)園林自身傳承和當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)行業(yè)與教育發(fā)展；傳承和發(fā)展是矛盾統(tǒng)一體，一方面沒有改變與發(fā)展，傳承是個偽命題；另一方面?zhèn)鞒幸驗(yàn)楦淖兌鵁òl(fā)新的生命力，拒絕發(fā)展的和畏懼改變的傳統(tǒng)終究會被拒絕，甚至被遺忘的。第三，行業(yè)與教育發(fā)展的質(zhì)變正催生新的“語言”、規(guī)范，landscape architecture已經(jīng)在被反復(fù)重新定義，人們終有接受這樣的改變，不再制造并拒絕語言套用、模糊、混亂的時候，那時，傳統(tǒng)園林傳承和當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)教育同時進(jìn)入公眾視野，同時受到人們尊重，二者平等對話，相互啟迪，我們應(yīng)該對這樣時代的到來報(bào)以最熱切的期待，投入最大誠意的工作努力。

四、中國從來沒有像現(xiàn)在這樣渴望“設(shè)計(jì)”
景觀是生態(tài)系統(tǒng)復(fù)合體，是土地及土地上的空間與物體所構(gòu)成的綜合體，它包含了豐富的生態(tài)要素（人是期中的一部分）、復(fù)雜的自然過程和人類活動，以及這些過程與活動在大地上留下的結(jié)果。對人類文明的累積的應(yīng)用和人的主觀能動性發(fā)揮，讓今天人可以通過“設(shè)計(jì)”探索人類生存問題的解決方案。景觀設(shè)計(jì)學(xué)（landscape architecture）就是這樣一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科（實(shí)際上是“職業(yè)”，即profession，通過類比理解為學(xué)科、專業(yè)，以人們引起重視，在一定范圍內(nèi)是好的），它尤其強(qiáng)調(diào)對土地的設(shè)計(jì)，即，通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進(jìn)行科學(xué)理性的分析，設(shè)計(jì)問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，景觀設(shè)計(jì)學(xué)包含兩個專業(yè)方向，即，景觀規(guī)劃（Landscape Planning）和景觀設(shè)計(jì)（Landscape Design）。前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認(rèn)識，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?，而對這個特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。
2012年中國共產(chǎn)黨第十八屆代表大會確立推動生態(tài)文明建設(shè)和轉(zhuǎn)變發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式新的國家戰(zhàn)略，提出國建設(shè)美麗中國、國土空間規(guī)劃、推進(jìn)以人為核心的新型城市化、推進(jìn)社會公平正義和基本公共服務(wù)均等化、落實(shí)生態(tài)保護(hù)與生態(tài)責(zé)任、保護(hù)耕地和城市建設(shè)節(jié)約集約使用土地等具體措施。這些綱領(lǐng)性精神在2013年《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中更加具體地行動策略，包括要發(fā)揮市場的作用，“統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制職責(zé)”，對生態(tài)破壞終身追責(zé)等。除這兩份報(bào)告外，正在和將會對行業(yè)與教育發(fā)揮革命性變革的中央文件應(yīng)該還包括，國務(wù)院《大氣污染防治行動計(jì)劃》（2013），《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014－2020年)》（2014），《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地方政府性債務(wù)管理的意見》（2014），《關(guān)于推廣運(yùn)用政府和社會資本合作模式有關(guān)問題的通知》（2014），《關(guān)于進(jìn)一步做好永久基本農(nóng)田劃定工作的通知》（2014），國務(wù)院《水污染防治行動計(jì)劃》（2015），《關(guān)于切實(shí)做好106個重點(diǎn)城市周邊永久基本農(nóng)田劃定工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（2015），《關(guān)于開展中央財(cái)政支持海綿城市建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》（2014），中共中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任追究辦法（試行，2015年8月9日實(shí)施》，《生態(tài)文明體制改革總體方案》（2015），《中美元首氣候變化聯(lián)合聲明》（2014，2015），可以預(yù)見，影響景觀設(shè)計(jì)行業(yè)與教育發(fā)展的國家發(fā)展戰(zhàn)略性文件還會不斷推陳出新，如《土壤污染防治行動計(jì)劃》等呼之欲出，這是行業(yè)面臨的全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇!
中國從來沒有像現(xiàn)在這樣渴望“設(shè)計(jì)”，基于這樣的理解，《景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)學(xué)科與教育》（第二版）現(xiàn)在推出時機(jī)已經(jīng)成熟，借此機(jī)會，我們想呼喚同行，“各位準(zhǔn)備好了嗎？”“各位有能力為實(shí)現(xiàn)國家生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展轉(zhuǎn)型設(shè)計(jì)問題的解決方案嗎？”

四、誠摯感謝：所有允許我們收錄他們論文成果的作者與版權(quán)機(jī)構(gòu)，全部文章所呈現(xiàn)的專業(yè)創(chuàng)見、探索精神將積累中國學(xué)人；所有為提供翻譯的北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院（前身景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院）研究生們，如今他們都已經(jīng)帶著翻譯這本書中的文章的公益精神走上了工作崗位；特別感謝楊明校友，他的持續(xù)工作為本書的最終定稿發(fā)揮了關(guān)鍵作用；特別感謝責(zé)任編輯杜潔，這本書是在她的“鞭策”下得以發(fā)行的。

李迪華 執(zhí)筆
2016年1月3日

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