哥斯達(dá)黎加Parque O2裝置設(shè)計(jì) | Taller KEN

Parque O2是一個(gè)由五顏六色的竹子組成的龐大公共裝置，已于近日在哥斯達(dá)黎加圣何塞市的一座廢棄體育中心公園開放。該裝置是建筑事務(wù)所Taller KEN在2016年發(fā)起的年度設(shè)計(jì)建造項(xiàng)目FUNdaMENTAL Design Build Initiative的最新成果。

_{▼項(xiàng)目概覽}

FUNdaMENTAL通常會(huì)邀請來自世界各地的早期職業(yè)建筑師在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)共同努力，以解決設(shè)計(jì)、社區(qū)空間和社會(huì)影響等多方面的現(xiàn)實(shí)問題。在本地專家的指導(dǎo)下，他們深入到多元化的社區(qū)當(dāng)中，致力于加深對文化差異的理解。對于Taller KEN這種將好玩的設(shè)計(jì)與城市文化更新相結(jié)合的實(shí)踐來說，持續(xù)不斷的努力至關(guān)重要。今年的項(xiàng)目Parque O2是由來自印度、海地、突尼斯、土耳其、保加利亞、意大利、中國、加拿大和美國的10名國際建筑和設(shè)計(jì)系學(xué)生在哥斯達(dá)黎加技術(shù)學(xué)院當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的支持下合作創(chuàng)建的。

_{▼場地被形態(tài)各異的草坪進(jìn)一步塑造，這些草坪還作為不同模塊竹林的基座}

該裝置位于圣何塞的公共體育中心公園內(nèi)，將場地中高度復(fù)雜的地理、社會(huì)和環(huán)境要素相聯(lián)系。該地處于受污染的城市河道、非正式居民區(qū)和鐵路的交匯口，一側(cè)是鐵路，另一側(cè)是有機(jī)市集和公共綠地。而之前，這些區(qū)域在地理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)維度上都幾乎與彼此隔絕。為了在多個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)因素之間建立空間和視覺聯(lián)系，參與者運(yùn)用了一系列物理和社交手段，以統(tǒng)一場地的各個(gè)區(qū)域。清除垃圾、雜草、和令人生畏的安全柵欄，再加上向鄰里居民和利益相關(guān)者的宣傳，將有助于在社區(qū)支持下進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

_{▼設(shè)計(jì)圖}

_{▼項(xiàng)目一側(cè)是鐵路，另一側(cè)是有機(jī)市集和公共綠地}

_{▼隧道也根據(jù)項(xiàng)目的色調(diào)進(jìn)行了裝飾}

最終打造而成的是一片被繪制成黃、金橘、粉紅和紫色的漸變竹林。它們創(chuàng)造出一條蜿蜒的小路，將Polideportivo公園的主要節(jié)點(diǎn)與附近的鐵路連接起來。場地被形態(tài)各異的草坪進(jìn)一步塑造，這些草坪還作為不同模塊竹林的基座。該裝置占地總面積約2,000平方米，包括600個(gè)填充有礫石和碎石的再生輪胎（用作防洪土墩和土壤固持）和總長約1,200米的竹子。

_{▼整片竹林被繪制成漸變色彩}

_{▼填充有礫石和碎石的再生輪胎用作防洪土墩和土壤固持}

除了擁有豐富的色彩和趣味性之外，該裝置還具有深刻的環(huán)保用意。為了提高居民對該地區(qū)空氣污染的認(rèn)識，竹竿的顏色還標(biāo)志著污染的程度：從黃色（非常低）到紫色（非常高）不等。在項(xiàng)目的早期階段，團(tuán)隊(duì)就進(jìn)行了精確的空氣污染測量，以便確定每個(gè)區(qū)域要使用的色調(diào)。Parque O2的環(huán)保實(shí)踐既活躍又具有教育意義。通過將竹子表面的涂料與二氧化鈦（一種高度光催化和反應(yīng)性的化學(xué)物質(zhì)）混合，這種裝置實(shí)際上減輕了空氣本身的污染。二氧化鈦由紫外線激活，當(dāng)暴露在微粒物質(zhì)和污染物中時(shí)，有能力將它們轉(zhuǎn)化為有機(jī)分子，然后雨水便可以將它們從竹子表面沖走。

_{▼竹竿用不同顏色來標(biāo)記空氣污染程度}

_{▼竹林細(xì)部}

無論從美學(xué)效果還是功能性來看，Parque O2的設(shè)計(jì)宗旨都是為了促進(jìn)當(dāng)?shù)毓姷膮⑴c和互動(dòng)。他們中的許多人都參與了整個(gè)設(shè)計(jì)和建造過程，并與FUNdaMENTAL團(tuán)隊(duì)密切合作。最初的場地研究是在當(dāng)?shù)丨h(huán)境志愿團(tuán)隊(duì)和非營利組織的工作基礎(chǔ)上進(jìn)行的。設(shè)計(jì)過程在與當(dāng)?shù)亟ㄖI(yè)學(xué)生的交流、經(jīng)過大學(xué)教職人員和專家的審查后逐漸得到推進(jìn)。最終提案的材料和資源是由私人公司和市政當(dāng)局共同捐贈(zèng)的。志愿者、當(dāng)?shù)鼐用?、包括晚上在公園睡覺的幾名臨時(shí)社區(qū)成員都參與了現(xiàn)場施工。每個(gè)階段都建立在下一階段的基礎(chǔ)之上，從而擴(kuò)大了參與者對設(shè)計(jì)構(gòu)建過程的理解。

_{▼前來觀賞裝置的人絡(luò)繹不絕}

這是所有FUNdaMENTAL Design Build Initiative項(xiàng)目中最重要的一個(gè)部分。人們對于各種裝置的參與和尊重，有利于這些裝置和設(shè)施未來的可持續(xù)利用。用Taller KEN的設(shè)計(jì)師Gregory Melitonov的話來說就是：“這一經(jīng)驗(yàn)有助于實(shí)踐團(tuán)隊(duì)確立其在公共領(lǐng)域的工作方法，并向非傳統(tǒng)受眾傳達(dá)并應(yīng)用其設(shè)計(jì)理念?！?/p>

_{▼夜幕下，開了燈的裝置成為一片燈海}

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