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地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村北大街100號(北樓)北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院一層 Email:info@landscape.cn
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春暖花開,快來黃山西溪南
與澳大利亞莫納什大學(xué)師生
共同探索古村落與現(xiàn)代城市的水環(huán)境!
Monash University &
Turenscape Academy
@Anhui Xixinan Village
“Exploring Traditional Water Management
and Water-sensitive Urbanism”
寫在前面
@澳大利亞 “水敏感城市設(shè)計(jì)”——
澳大利亞聯(lián)邦政府于20世紀(jì)80年代開始就持續(xù)對水行業(yè)進(jìn)行改革,水敏感城市設(shè)計(jì)(Water Sensitive Urban Design,WSUD)就是在對傳統(tǒng)的城市發(fā)展和雨洪管理模式的反思中應(yīng)運(yùn)而生的,它指“在城市規(guī)劃階段,融入考慮了自然水循環(huán)和生態(tài)過程的水環(huán)境管理”。美麗的莫納什大學(xué)
莫納什大學(xué)(Monash University),世界百強(qiáng)名校,是澳洲八大名校的盟校成員,澳大利亞規(guī)模最大的國立大學(xué)之一。其卓越的教學(xué)和精湛的科研蜚聲國際,其綜合實(shí)力在各大學(xué)中名列前茅,也是享譽(yù)世界的密集研究型大學(xué),被評為澳大利亞五星級大學(xué)。
莫納什大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院(MADA)的創(chuàng)藝、建筑和設(shè)計(jì)學(xué)科的教育在澳洲及世界大學(xué)中都處于領(lǐng)先的地位,是極具創(chuàng)新力的高等教育機(jī)構(gòu),其在水敏感城市設(shè)計(jì)方面擁有開創(chuàng)性的研究成果及成就。
@Andrew Lloyd
@Nigel Bertram及其團(tuán)隊(duì)
墨爾本NMBW建筑工作室總監(jiān)
莫納什大學(xué)建筑學(xué)院實(shí)踐教授
Nigel Bertram及其團(tuán)隊(duì)NMBW的建筑作品以其在城市規(guī)模和個(gè)人居住規(guī)模上充分利用現(xiàn)有條件而聞名。他們多次參與復(fù)雜的城市項(xiàng)目并多次獲得澳大利亞建筑師協(xié)會獎(jiǎng)。
Nigel Bertram在莫納什和RMIT大學(xué)任教超過20年,目前在水敏感城市項(xiàng)目中研究當(dāng)?shù)睾土饔蛞?guī)模設(shè)計(jì)的變化對墨爾本、珀斯和布里斯班城市影響,特別是與城市填充開發(fā)、密度化、洪水、水平衡和地下水有關(guān)的影響,帶領(lǐng)學(xué)生研究自然和人造城市系統(tǒng)之間新關(guān)系。
莫納什大學(xué)上課場景
2019年 | 4月2日-4月14日
土人學(xué)社+Nigel Bertram
及其研究學(xué)生團(tuán)隊(duì)共同打造
濱水景觀格局規(guī)劃策略工作坊
課程目的
教學(xué)目的及特色:
重新審視傳統(tǒng)古村落選址及水系與村落空間格局的關(guān)系;
研究水系統(tǒng)如何與鄉(xiāng)村生活相互作用并融入其中;
通過測繪,學(xué)員分工合作,對精心挑選的區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)分析。
調(diào)研及測繪場地:
安徽省西溪南村
有著一千兩百多年歷史的文化名鎮(zhèn),位于黃山南麓,豐樂河畔。西溪南村以豐樂河水利遺產(chǎn)廊道為紐帶,村落水系滿足了日常生活的需要,豐富了村落的空間景觀,改善了村落的生態(tài)環(huán)境。
宏村
許多古村落在規(guī)劃建設(shè)中因勢利導(dǎo),將水系巧妙的引入并設(shè)計(jì)到村落中。這種自然生態(tài)與人文生態(tài)相結(jié)合,逐步完形成獨(dú)特的“仿生”型環(huán)境,如宏村的“牛”形,宏村八九百年前的建村者便有先建水系后依水系而建村的前瞻,這種別出心裁的村落水系設(shè)計(jì),不僅方便了村民用水,還調(diào)節(jié)了氣溫,創(chuàng)造了良好環(huán)境。
呈坎
呈坎是中國迄今保存最古老的東漢八卦村,這里的古建筑匯集徽派不同風(fēng)格的亭臺樓閣、橋、井、祠、社及民居,被譽(yù)為:中國風(fēng)水第一村。
水口,是皖南古村落的一個(gè)非常重要而又非常特別的組成部分。呈坎水口,既有自然形態(tài),又有人工刻意營造,靈活運(yùn)用風(fēng)水理論調(diào)理完善村落形態(tài),為徽派建筑之典型。
階段B:經(jīng)典案例考察
教學(xué)目的及特色:
充分了解水系規(guī)劃中面臨的問題及與周圍場地空間如何銜接;
土人設(shè)計(jì)ASLA獲獎(jiǎng)項(xiàng)目實(shí)地考察;
主創(chuàng)設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)現(xiàn)場講解;
深度了解項(xiàng)目設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)及設(shè)計(jì)思路。
考察項(xiàng)目:
金華燕尾洲公園——彈性景觀
項(xiàng)目規(guī)模:26公頃
該案例通過建立適應(yīng)性防洪堤、適應(yīng)性植被和百分之百的透水鋪裝的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)性的探討了與洪水為友的水彈性技術(shù)模塊。項(xiàng)目實(shí)施后成為婺江流域河道防洪設(shè)計(jì)的樣板,具有良好的借鑒和推廣前景。
金華浦陽江生態(tài)廊道——五水共治
浦陽江生態(tài)廊道設(shè)計(jì)運(yùn)用了生態(tài)水凈化、雨洪生態(tài)管理、與水為友的適應(yīng)性設(shè)計(jì)以及最小干預(yù)的景觀策略,結(jié)合硬化河堤的生態(tài)修復(fù)、改造利用農(nóng)業(yè)水利設(shè)施,并融入安全便捷的慢行交通網(wǎng)絡(luò),將過去嚴(yán)重污染的河道徹底轉(zhuǎn)變?yōu)樽钍苁忻裣矏鄣纳鷳B(tài)生活廊道。
階段C:信息分析研究
教學(xué)目的及特色
團(tuán)隊(duì)合作,國際學(xué)員與國內(nèi)學(xué)員深度合作;
根據(jù)前兩階段的分析信息提出研究方案及策略;
成果匯報(bào)及嘉賓點(diǎn)評。
古村調(diào)研及課堂講解場景
課程具體安排
階段A:2019年 | 4月02日-4月08日
階段B:2019年 | 4月09日-4月11日
階段C:2019年 | 4月12日-4月14日
學(xué)員可根據(jù)課程教學(xué)目的及內(nèi)容自行選擇課程階段
最終課程安排以導(dǎo)師教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)
咨詢報(bào)名
課程學(xué)費(fèi):
階段A+B+C:4月02日-4月14日(13天)
——9800元;
階段B+C:4月09日-4月14日(6天)
——5800元;
階段B:4月09日-4月11日(3天)
——3500元;
費(fèi)用包含:
學(xué)費(fèi)、課程期間食宿&基本交通,食宿為望山公社精品酒店標(biāo)準(zhǔn)間及自助餐。
報(bào)名截止日期:2019年3月20日
報(bào)名條件:
1、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè);
2、對鄉(xiāng)村景觀感興趣的機(jī)構(gòu)或個(gè)人;
3、正在準(zhǔn)備出國留學(xué)或想感受全英文授課氛圍的學(xué)生;
報(bào)名途徑:
電話:18201521972; 15712966956
微信:識別二維碼添加工作人員微信咨詢。
結(jié)業(yè)證書:
學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),可獲得由俞孔堅(jiān)博士簽名的土人學(xué)社結(jié)業(yè)證明。
怎么樣?是不是特別心動(dòng)?
想不想不出國門
就體驗(yàn)原汁原味的名校課堂?
讓我們在西溪南最美的季節(jié)
與澳洲小伙伴們共同研究學(xué)習(xí)吧!