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  • 從設(shè)計(jì)到運(yùn)營(yíng)——環(huán)北京親子微度假&泛研學(xué)場(chǎng)地游學(xué)

    日期:2023-03-16---2023-03-19
    地點(diǎn):北京
    是否收費(fèi):是      咨詢工作人員元
    報(bào)名方式:微信聯(lián)系工作人員

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主題1 親子微度假產(chǎn)品,后疫情時(shí)代的寵兒


后疫情時(shí)代,大城市周邊百公里內(nèi)的度假目的地成為大多數(shù)親子家庭的選擇,距離短、消費(fèi)頻次高、家庭屬性強(qiáng)的“微度假”產(chǎn)品由于自身的產(chǎn)品剛需屬性,抵御旅行政策的風(fēng)險(xiǎn)性,以快速回收投資的可能性吸引各類行業(yè)入局熱情高漲。


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此類產(chǎn)品從開發(fā)設(shè)計(jì)到運(yùn)營(yíng),以及持續(xù)的內(nèi)容輸出,產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng)且能力需求綜合,對(duì)投資和從業(yè)者的眼界、綜合能力都帶來了更高的要求。

 

學(xué)習(xí)與探討 關(guān)鍵詞

怎樣的微度假產(chǎn)品最有價(jià)值?能形成高頻復(fù)購(gòu)?

如何發(fā)掘場(chǎng)地特色與定義產(chǎn)品,形成市場(chǎng)差異化?

項(xiàng)目啟動(dòng)初期如何帶動(dòng)人氣和流量?

場(chǎng)地建設(shè)如何平衡優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)和投入成本?

如何利用復(fù)合型功能和空間應(yīng)對(duì)淡旺季消費(fèi)?

鄉(xiāng)村度假產(chǎn)品如何與村集體及村民互利共生?



主題2 泛研學(xué)行業(yè),“雙減”政策公布以后的新風(fēng)口


“雙減”公布后,大量教培企業(yè)以及文旅機(jī)構(gòu)開始進(jìn)軍素質(zhì)教育領(lǐng)域:周末的各類主題活動(dòng),親子游,冬夏令營(yíng),學(xué)校的春秋游……研學(xué)旅行的行業(yè)邊界呈現(xiàn)明顯的泛化。


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更多的業(yè)主方也希望場(chǎng)地空間兼容泛研學(xué)需求,甚至希望有自己的相關(guān)產(chǎn)品策劃和課程研發(fā)。

 

學(xué)習(xí)與探討 關(guān)鍵詞

泛研學(xué)行業(yè)的概述與行業(yè)分工

研學(xué)場(chǎng)地的客群與需求是什么?

空間設(shè)計(jì)如何兼顧文旅與研學(xué)團(tuán)體的規(guī)模和需求?

 什么是優(yōu)秀的教育活動(dòng)場(chǎng)景?

鄉(xiāng)村振興與創(chuàng)新教育結(jié)合的模式?

泛研學(xué)產(chǎn)業(yè)需要什么樣的人才團(tuán)隊(duì)以及如何建立?



游學(xué)培訓(xùn)目標(biāo)


從設(shè)計(jì)或運(yùn)營(yíng)兩個(gè)維度篩選考察項(xiàng)目,參訪環(huán)北京這些一流的親子度假和泛研學(xué)場(chǎng)地類項(xiàng)目,和各項(xiàng)目的主理人深度溝通,學(xué)員之間交流探討,幫助參與者開闊眼界,為項(xiàng)目開發(fā)的決策以及設(shè)計(jì)提供思路。

1)北京大市場(chǎng)環(huán)境下,親子度假產(chǎn)品、泛研學(xué)產(chǎn)品現(xiàn)階段的發(fā)展情況

探討項(xiàng)目?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì),恰當(dāng)?shù)耐顿Y、最佳的收益的項(xiàng)目投資運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)

2)兩個(gè)維度的學(xué)習(xí)視角:設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)

幫助設(shè)計(jì)者理解場(chǎng)地運(yùn)營(yíng)的深層次邏輯,什么是功能完備,好用易管理的場(chǎng)地,避免設(shè)計(jì)不足或過度設(shè)計(jì);

幫助運(yùn)營(yíng)方者理解,優(yōu)秀設(shè)計(jì)如何改變場(chǎng)地風(fēng)貌的同時(shí)可以給場(chǎng)地帶來新生,優(yōu)化場(chǎng)地使用方,設(shè)計(jì)如何為場(chǎng)地賦能;

3)通過考察案例了解場(chǎng)地運(yùn)營(yíng)與管理

探討設(shè)計(jì)難、運(yùn)營(yíng)難、管理難背后的癥結(jié);理解項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理層面的策略,幫助投資者、運(yùn)營(yíng)者在項(xiàng)目前期有正確的預(yù)估和判斷;

4)構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈上下游生態(tài)圈

通過游學(xué)考察、研討交流,在場(chǎng)地方、專家、老師、同學(xué)間構(gòu)建產(chǎn)業(yè)內(nèi)的生態(tài)圈,彼此能夠形成合作助力,長(zhǎng)效交流、共同發(fā)展。



十大游學(xué)項(xiàng)目:從設(shè)計(jì)到運(yùn)營(yíng)


01 然章花園 :寓教于樂的親自然樂園

然章花園是位于小湯山的一座小型花園農(nóng)場(chǎng),該地塊原是昌平水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng),團(tuán)隊(duì)花費(fèi)將近8個(gè)月時(shí)間將一個(gè)被人遺忘的場(chǎng)地改造為具有一定影響力的項(xiàng)目,花園包含活動(dòng)草坪、玫瑰園森林游樂場(chǎng)、動(dòng)物區(qū)、農(nóng)場(chǎng)、本草花園、餐廳、咖啡廳等配套。


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場(chǎng)地設(shè)計(jì)力求突出“親自然”特色,在自然野性和舒適精致之間尋找一種滿足現(xiàn)代人休閑需求的平衡。希望實(shí)現(xiàn)“自然教育”與“自然玩樂”無縫嵌入與互動(dòng),讓孩子在這里向大自然學(xué)習(xí),讓場(chǎng)地成為一個(gè)城市人的心靈花園,寓教于樂的親自然樂園,以及國(guó)內(nèi)頂級(jí)的戶外教育場(chǎng)地。


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02 飛鳥與鳴蟲:小而精的體驗(yàn)式農(nóng)場(chǎng)+生態(tài)營(yíng)地

飛鳥與鳴蟲是一座體驗(yàn)式農(nóng)場(chǎng),由四個(gè)在環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、和兒童教育領(lǐng)域有10-20年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的留英女碩士,與金叵羅村民攜手創(chuàng)建。20位農(nóng)場(chǎng)共建人親自參與了農(nóng)場(chǎng)的建設(shè),將資源和國(guó)際化的視角帶入農(nóng)場(chǎng)。


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農(nóng)場(chǎng)的另一大特色就是天然酵母窯烤面包,已經(jīng)形成銷往市內(nèi)的主要產(chǎn)品。飛鳥和鳴蟲還致力于針對(duì)兒童的周末食農(nóng)教育,每月有1-2種主題活動(dòng),和孩子們一起春種夏長(zhǎng),秋收冬藏。


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03 畈畈畈農(nóng)場(chǎng):建筑設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)型的農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

從空間顏值到活動(dòng)內(nèi)容,畈畈畈是一個(gè)在北京新開業(yè)農(nóng)場(chǎng)里能給人驚喜的存在。


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由丹麥建筑師家庭親手打造并且運(yùn)營(yíng):畈(Fun)代表愉快的玩耍、活動(dòng)和放松的氛圍。畈(Farm)代表生態(tài)友好的態(tài)度,從土壤到餐桌,農(nóng)場(chǎng)在再生農(nóng)業(yè)的道路上努力實(shí)現(xiàn)低碳循環(huán)。畈(Fam)代表家庭,經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的家庭、在這里工作的家庭以及前來游玩的家庭。


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農(nóng)場(chǎng)不設(shè)門票,而是用自己研發(fā)的小規(guī)模精品農(nóng)場(chǎng)STEAM課程作為引流和賣點(diǎn):包括針對(duì)2-6歲的親子活動(dòng)課程,以及6-12歲兒童單飛的課程。讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的自然場(chǎng)景中親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。


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04 老友季花園民宿:和鄉(xiāng)村一起 彼此助力,相融共生

在金叵羅村,有兩座百年老宅改造而成的花草庭院,吸引著城里人回歸鄉(xiāng)村生活。美學(xué)民宿老友季近乎理想中“家”樣子,親切、舒適,在四季的草木枯榮里舒展著本真的生活模樣。


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老友季不僅是一個(gè)院子,而是一個(gè)村落如何振興的縮影,民宿和金叵羅村一起彼此助力、相融共生,民宿做窗口,出品“金叵羅村四季遛娃綠皮書”,開辦鄉(xiāng)村生活主題夏令營(yíng),通過吃住玩的深度鄉(xiāng)村體驗(yàn),吸引了一批親子家庭鐵粉。

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05 HIMAMA錦會(huì)農(nóng)場(chǎng):精準(zhǔn)定位客群與社群運(yùn)營(yíng)

由106位媽媽一起打造的的HiMaMa親子莊園,自從開業(yè)就常常一房難求。HiMaMa從客群角度出發(fā),深諳親子家庭的度假需求,在場(chǎng)地中予以精準(zhǔn)回應(yīng)。今年HIMAMA攜手錦會(huì)有機(jī)農(nóng)場(chǎng),一起打造了一個(gè)融合有機(jī)種植,農(nóng)耕教育和親子娛樂為一體的親子農(nóng)場(chǎng)。


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針對(duì)不同年齡段設(shè)立不同主題和活動(dòng)場(chǎng)地,以1米2的高度看世界,按照“極致的產(chǎn)品”理念打造親子項(xiàng)目:遠(yuǎn)處剛好+近處精致+貼身極致,致力于打造每一處“活動(dòng)游樂+自然教育+自然美學(xué)”相結(jié)合的親子度假空間。


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06 晏月臺(tái):山水之間的青少年?duì)I地

晏月臺(tái)精品民宿位于北京懷柔的山水之間,是一個(gè)集合住宿、餐飲、咖啡、會(huì)議、兒童游樂的避世之地,也是“多功能強(qiáng)者”。


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場(chǎng)地承接大規(guī)模的親子度假、培訓(xùn)、會(huì)議、青少年?duì)I地等項(xiàng)目。主理人John是建筑師,這個(gè)村子也是他的故鄉(xiāng),他把走遍世界看到的精妙絕倫融入一磚一瓦,茂林修竹間頗有禪意。


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07 多布營(yíng)地:多維度產(chǎn)品在 精致露營(yíng)地的落地

位于懷柔青龍峽景區(qū)內(nèi)的多布營(yíng)地,成為老景區(qū)的新活力增長(zhǎng)點(diǎn)。多布是一個(gè)集聚了長(zhǎng)城、峽谷、湖泊等自然美景的北美復(fù)古風(fēng)野奢營(yíng)地,草地、水域、沙灘成為戶外運(yùn)動(dòng)的最佳場(chǎng)地。


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從親子度假、企業(yè)培訓(xùn)到產(chǎn)品發(fā)布、潮流音樂節(jié),開業(yè)不到一年的場(chǎng)地呈現(xiàn)了豐富多維的業(yè)態(tài)。形成了洞穴咖啡,馬車帳篷區(qū),多元的水上運(yùn)動(dòng)等等自己的獨(dú)特名片。


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08 溫榆河公園·未來智谷:首都首個(gè)“碳中和”主題公園和科普教育基地

未來智谷——碳立方北京溫榆河公園,聚焦國(guó)家“30·60碳戰(zhàn)略”,通過建設(shè)碳中和科普基地、創(chuàng)立“碳積分”智慧游園系統(tǒng)、打造先進(jìn)能源應(yīng)用場(chǎng)景、使用低碳環(huán)保材料四個(gè)方面建設(shè)“碳中和主題公園”。


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來智谷緊緊圍繞“碳中和”主題,建設(shè)了低碳驛站、碳心廣場(chǎng)、童趣碳知園、一“碳”究竟、等十二個(gè)主要景點(diǎn),通過沉浸式游覽體驗(yàn)、場(chǎng)景式應(yīng)用示范、積分式游園體系,向市民展示清潔能源和低碳科技、開展低碳科普宣傳、倡導(dǎo)綠色生活方式,助力國(guó)家碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。


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09 北京鄉(xiāng)村振興示范村-黃山店:研學(xué)教育成為鄉(xiāng)村振興的新引擎

北京房山區(qū)周口店鎮(zhèn)黃山店村堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,依托生態(tài)資源和歷史文化資源優(yōu)勢(shì),將住宿和景點(diǎn)與民俗風(fēng)情、特色餐飲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合,將農(nóng)村鄉(xiāng)土氣息與現(xiàn)代都市生活融合。


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經(jīng)過多年的發(fā)展,黃山店已經(jīng)形成了以坡峰嶺景區(qū)為核心,以特色精品民宿為支撐,以兒童樂園、紅色教育、新村民社區(qū)為新增長(zhǎng)點(diǎn),集親子、康養(yǎng)、休閑、度假為一體的全域旅游產(chǎn)業(yè)格局;


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在文旅產(chǎn)品業(yè)態(tài)構(gòu)建比較完善后,黃山店又引入研學(xué)教育機(jī)構(gòu),讓教育內(nèi)容成為黃山店村文化振興、人才振興的新引擎。


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10 望山生態(tài)營(yíng)地:基于鄉(xiāng)村環(huán)境的研學(xué)營(yíng)地打造

由俞孔堅(jiān)教授領(lǐng)銜的望山學(xué)院,2015年開始在安徽黃山西溪南村打造一個(gè)研學(xué)基地,經(jīng)過數(shù)年的探索和積累,以先進(jìn)的教育理念,專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)及營(yíng)會(huì)運(yùn)營(yíng)組織經(jīng)驗(yàn),成功的探索了望山生態(tài)教育與鄉(xiāng)村協(xié)同發(fā)展的范式;


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2022年開始,望山學(xué)院與黃山店村合作,以黃山店村廢棄的小學(xué)校改造為望山生態(tài)營(yíng)地,定位基于設(shè)計(jì)思維的青少年生態(tài)環(huán)境教育,培養(yǎng)具有國(guó)際視野的未來綠色公民。


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望山生態(tài)營(yíng)地由國(guó)際知名設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)-土人設(shè)計(jì)擔(dān)綱建筑及景觀設(shè)計(jì),Red Architects(金雷工作室)負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)中植入了生態(tài)可持續(xù)、綠色低碳建筑、兒童友好的理念。


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精益求精的游學(xué)組織方式


01 專家全程陪同

設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)兩方專家策劃路線,全程陪同,基于一線的運(yùn)營(yíng)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員深入介紹和解析每一個(gè)項(xiàng)目的成功點(diǎn)與不足;

02拒絕走馬觀花

利用主題研討、問題引導(dǎo)、分組討論、小組成果輸出等方式,幫助學(xué)員深度學(xué)習(xí),而不是走馬觀花

03 深度社交

研討學(xué)員自己的項(xiàng)目,幫助學(xué)員之間建立深層的學(xué)習(xí)關(guān)系,互相分享,鏈接資源、避坑與成長(zhǎng)。



游學(xué)策劃團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介



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報(bào)名信息


主辦單位:景觀之路游學(xué)培訓(xùn)中心 & 耘野工作室

聯(lián)合主辦:望山學(xué)院 / 兒童設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)

支持單位:中國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)生態(tài)旅居與露營(yíng)分會(huì)

游學(xué)時(shí)間:2023年3月16日—19日(4天3晚)

早鳥優(yōu)惠截止:2023年3月1日

報(bào)名截止:2023年3月10日

聯(lián)系人:王秀麗、靳曉航

咨詢電話:13488897508、15600766028

微信號(hào):(咨詢游學(xué)請(qǐng)?zhí)砑庸ぷ魅藛T二維碼)

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