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個人簡介:?
姓?名:Cameron?Hodapp?Eustis
國?籍:美國
教育經(jīng)歷:2005—2010.5?路易斯安那州立大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)學(xué)士
工作經(jīng)歷:2009.2—今?北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院實習(xí)
訪談實錄:?
記者:Cameron,您好,請問您是什么時候來土人的?為什么會想到來中國工作呢??
Cameron:您好,我于2009年2月12日來到北京土人公司進行實習(xí)。我現(xiàn)在是路易斯安那州立大學(xué)五年制景觀設(shè)計專業(yè)的大四學(xué)生,我們學(xué)院院方及親近的教授鼓勵我們?nèi)鈱嵙?xí),以獲取工作經(jīng)驗和不同的文化體驗。
記者:那您在來土人工作之前曾經(jīng)做過哪些工作??
Cameron:?來土人公司之前,我曾經(jīng)在路易斯安那州的一些景觀設(shè)計公司工作。這些工作包括住宅和商業(yè)性花園的安裝和維護。它們擴展了我關(guān)于種植材料的知識,并教會了我怎樣去照顧這些植物。
記者:與在國外的工作實踐相比,在土人的這段時間內(nèi),您有什么不同的感受?
Cameron:在土人工作表現(xiàn)了跟以前工作完全不同的一面。我的工作工作工具也從泥鏟、鋸、大剪刀變成了筆、Autocad設(shè)計軟件和Photoshop圖像處理軟件等。
記者:您去過中國的哪些城市??您對這些城市的印象如何?
Cameron:到現(xiàn)在我只到過北京,但是下一步計劃去上海旅行。我對北京最深的印象就是人多,到處都是熙熙攘攘,節(jié)奏非常快,空氣糟糕,有很多美食等。
記者:請問您如何理解場地特征??
Cameron:?我把場地特征理解為設(shè)計的關(guān)鍵要素。如果把場地特征比如成一座山的話,它就是設(shè)計思想這條河流的源頭所在。一個場地特征的特殊限制,可能會產(chǎn)生合適的設(shè)計解決方案。
記者:您能否介紹一下您所在學(xué)校的專業(yè)教育及主要課程情況?
Cameron:路易斯安那州立大學(xué)最近重新命名的Robert?Reich景觀設(shè)計學(xué)院素有眾望,是本州培養(yǎng)景觀設(shè)計學(xué)學(xué)士的最好的學(xué)校之一。因為目前開始采用新課程表和新導(dǎo)師,我相信現(xiàn)在學(xué)院的教學(xué)重點暫時還處于調(diào)整時期?,F(xiàn)在的設(shè)計室項目規(guī)模廣泛,涵蓋了從可持續(xù)的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施(新奧爾良第九行政區(qū)下區(qū))到初級學(xué)校的校園規(guī)劃(基于戶外學(xué)習(xí)和休閑)各個尺度。
記者:您怎樣看待景觀設(shè)計師這個角色?您認為景觀設(shè)計師的責(zé)任是什么?
Cameron:景觀設(shè)計師的角色是為人們創(chuàng)造空間,盡管這些空間應(yīng)該迎合所有人的口味但往往實際上僅僅是代表了設(shè)計師對場地特征的詮釋。此外,景觀設(shè)計師和建筑師有責(zé)任肩并肩緊密合作,因為我們都是建設(shè)環(huán)境的雕刻家,僅僅是所使用的材料不同。
記者:能否介紹一下您的職業(yè)目標??
Cameron:我的的職業(yè)目標是不確定的,我對植物生產(chǎn)、大地藝術(shù)、花園設(shè)計、場地規(guī)劃等等都很感興趣,并會一直保持下去。只有時間可以說明一切。
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