錢睿：全國(guó)高校優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品交流會(huì)暨高校學(xué)生論壇

　　1、您的設(shè)計(jì)靈感來源是什么？

　　我們方案的設(shè)計(jì)靈感實(shí)際上是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程——它是建立在分析與研究的基礎(chǔ)之上的，這一過程的開始有些類似于窮舉，換句話說，我們也像無頭蒼蠅一樣，但是，在對(duì)問題的歸類于分析中，我們看到了一些本質(zhì)性的東西，并且著力去面對(duì)這些本質(zhì)性的問題。我想所謂靈感，也就是如此。具體到方案就是，我們看到了農(nóng)民在面對(duì)城市化過程似的無奈，恐懼，和茫然失措；營(yíng)造一個(gè)“好的”濱水空間并不難。但是如何通過營(yíng)造新的濱水空間，通過景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的語言來讓場(chǎng)地上的生活能夠繼續(xù)下去這是一個(gè)最大的挑戰(zhàn)！所以，與其說靈感是一種靈光乍現(xiàn)，不如說我們的靈感是源自我們對(duì)于土地的熱愛，對(duì)于人的關(guān)懷而非僅僅對(duì)市民，以及對(duì)于場(chǎng)所感可持續(xù)性的追求。

　　2、能談?wù)勗谠O(shè)計(jì)過程中發(fā)生的有趣或者難忘的事情嗎？

　　設(shè)計(jì)中最難忘的事情，我想就是幾次WORKSHOP形式的討論，老師都參加了，但是很難得老師沒有一居高臨下的態(tài)勢(shì)出現(xiàn)，他是與我們?cè)谡鎸?shí)的交流想法，互相說服，碰撞！
還有一次我們請(qǐng)到幾位其他年級(jí)的學(xué)生也有研究生?讓他們以一種陌生的視角來參與討論，這一過程也給了我們很多啟發(fā)！這樣難忘的事情不勝枚舉。

　　3、設(shè)計(jì)過程中讓你感覺最難把握的是什么？如何應(yīng)對(duì)的？

　　設(shè)計(jì)過程中最難把握的在我看來就是在不同的階段結(jié)束時(shí)，如何切實(shí)有效的推進(jìn)方案進(jìn)入下一階段并且是以上一階段的結(jié)果作為依據(jù)和指導(dǎo)。另外就是如何保證過程的本身的合理性，我們認(rèn)為設(shè)計(jì)過程本身的合理與科學(xué)程度很大程度上決定了結(jié)果的程度。我試圖告別傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式——分析僅僅是分析，無法指向設(shè)計(jì)。我們的應(yīng)對(duì)措施就是做了很多案頭的文字工作，對(duì)于設(shè)計(jì)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)施做了充分的準(zhǔn)備與討論，并設(shè)置了明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)目標(biāo)，而后嚴(yán)格執(zhí)行。很慶幸，我們做到了！

　　4、在設(shè)計(jì)過程中，你的老師是如何指導(dǎo)、幫助你的？

　　老師自始至終都沒有干涉我們的設(shè)計(jì)，都是在引導(dǎo)啟發(fā)~是一種正面的指導(dǎo)，而不是只說一句不行，或者不好。那樣的指導(dǎo)實(shí)際上什么也沒做，僅僅完成了判斷的工作。

　　5、你如何看待在校期間參加此類競(jìng)賽？參加這次活動(dòng)，你有何收獲？

　　我認(rèn)為很有必要，這是一種證明吧。收獲還是關(guān)于把握設(shè)計(jì)過程的。更深的認(rèn)識(shí)到過程理性的重要性

　　6、你是否也看過了其他的獲獎(jiǎng)作品，你對(duì)今年（部分或全部）其他的獲獎(jiǎng)作品有什么樣的看法？

　　很遺憾，我對(duì)今年的一些作品感到失望，模仿痕跡嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新性，以及足夠的理性。
很多方案可以說是失敗的，包括獲獎(jiǎng)的一部分，這只是個(gè)人看法。

　　7、請(qǐng)你就參加“全國(guó)高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展”的過程中的感受和遇到的問題，給組委會(huì)提出你的寶貴意見和建議，以便我們不斷完善和優(yōu)化這個(gè)活動(dòng)。

　　建議提升評(píng)委會(huì)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，我認(rèn)為北大在景觀方面擁有很好的資源，但是讓人不懂?評(píng)委的構(gòu)成似乎像是風(fēng)景園林專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)一樣，這讓人有些失望，北大以其獨(dú)有的特質(zhì)和資源優(yōu)勢(shì)應(yīng)該辦得更好，更具思想性而不是像現(xiàn)在這樣。另建議增加研究生組的競(jìng)賽。衷心祝愿你們?cè)睫k越好！成為中國(guó)的ASLA學(xué)生競(jìng)賽！但是任重道遠(yuǎn)，這并非你或我的過錯(cuò)，教育體系的改革也許才是癥結(jié)！