何鏡堂：一磚皆有情，一瓦亦宏圖

　　主角
　　1938年4月2日出生于廣東省東莞市
　　1961年華南工學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)
　　1965年華南工學(xué)院民用建筑研究生畢業(yè)
　　1994年獲中國(guó)工程設(shè)計(jì)大師稱號(hào)
　　1999年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士
　　2000年獲首屆梁思成建筑獎(jiǎng)
　　2004年獲全國(guó)模范教師稱號(hào)
　　現(xiàn)任華南理工大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)兼建筑設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、總建筑師。

　　自畫像

　　第一張臉　導(dǎo)師

　　精彩言論
　　如果忽略了人的工作和生活需求，再有個(gè)性、再怎么標(biāo)榜“標(biāo)志性”的建筑都只是花瓶。

　　作為導(dǎo)師，我一直希望自己的研究生能成為理論與實(shí)踐相結(jié)合、既能從事理論研究又能從事高水平建筑創(chuàng)作的綜合型人才。
　　為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我摸索了一套方法。首先是在注重共性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，要求學(xué)生綜合考慮建筑的地域性、文化性、時(shí)代性，從整體和可持續(xù)發(fā)展的角度作出自己的審美判斷，作出既符合工程科學(xué)原理又講究藝術(shù)科學(xué)規(guī)律的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。我還強(qiáng)調(diào)研究生要有好的建筑創(chuàng)作思維方法，鼓勵(lì)學(xué)生多讀些哲學(xué)類書籍，爭(zhēng)取在建筑思維和創(chuàng)作思想上得到提升。除此之外，創(chuàng)新意識(shí)、逆向思維意識(shí)也是我不斷強(qiáng)調(diào)的。
　　當(dāng)然，學(xué)建筑設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)做人也是非常重要的。建筑是為人服務(wù)的，必須講究以人為本，如果忽略了人的工作和生活需求，再有個(gè)性、再怎么標(biāo)榜“標(biāo)志性”的建筑都只是華而不實(shí)的花瓶。另外，我希望學(xué)生記住，建筑設(shè)計(jì)是一種團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)隊(duì)成員只是分工不同罷了，大家都應(yīng)該互相照顧、幫助和提高，與人為善永遠(yuǎn)是一種美德。

　　第二張臉　院長(zhǎng)

　　精彩言論
　　通過(guò)教學(xué)、研究、設(shè)計(jì)三結(jié)合的模式，通過(guò)班子的努力，我們既出優(yōu)秀設(shè)計(jì)成果，又培養(yǎng)了一大批富有創(chuàng)新精神的設(shè)計(jì)人才。

　　作為院長(zhǎng)，我覺(jué)得好的領(lǐng)導(dǎo)班子是非常重要的。院里的班子成員從不脫產(chǎn)，個(gè)個(gè)都是業(yè)務(wù)尖子，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、很有默契，溝通起來(lái)相當(dāng)順暢，所以我們都可以拿出更多時(shí)間來(lái)做設(shè)計(jì)、教學(xué)和研究。從總體上講，我在管理上始終強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)優(yōu)”，把設(shè)計(jì)質(zhì)量和優(yōu)秀作品的創(chuàng)造作為第一任務(wù)來(lái)抓，這是設(shè)計(jì)院在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下賴以生存和發(fā)展的基本條件；另外，我注重打造良好的創(chuàng)作氛圍，讓大家心情舒暢地工作。我很高興地看到，通過(guò)教學(xué)、研究、設(shè)計(jì)三結(jié)合的模式，通過(guò)班子的努力，我們既出優(yōu)秀設(shè)計(jì)成果，又培養(yǎng)了一大批富有創(chuàng)新精神的設(shè)計(jì)人才。

　　第三張臉　院士

　　精彩言論
　　有人建議我少去競(jìng)標(biāo)，說(shuō)輸給年輕人面子上掛不住，我很少有這樣的顧慮。

　　1999年我當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，當(dāng)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的成長(zhǎng)模式進(jìn)行了概括：成功＝勤奮＋才能＋機(jī)遇＋人品，我覺(jué)得相當(dāng)中肯。成為了院士，我感到很光榮，同時(shí)也覺(jué)得壓力更大了?？偨Y(jié)這幾年的院士經(jīng)歷，我覺(jué)得自己做到了“三員”：教練員、運(yùn)動(dòng)員、裁判員。作為院士，我必須努力工作，我要帶學(xué)生搞研究，當(dāng)好教練員；我也要帶著學(xué)生到全國(guó)各地去競(jìng)標(biāo)，當(dāng)好運(yùn)動(dòng)員；同時(shí)我還會(huì)接受一些邀請(qǐng)去評(píng)審一些項(xiàng)目，當(dāng)好裁判員。我很忙，但是我樂(lè)在其中。有人建議我少去競(jìng)標(biāo)，說(shuō)輸給年輕人面子上掛不住，我很少有這樣的顧慮，院士也是人，院士也必須在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更大提高和更多肯定。

　　院士在廣州
　　描繪嶺南建筑新藍(lán)圖

　　何鏡堂院士精力旺盛，對(duì)多年前設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)的細(xì)節(jié)仍然記憶猶新。雖然他的作品早已得到社會(huì)認(rèn)可，他也被公認(rèn)為“嶺南新建筑的代表人物”，但是他一如既往地謙虛，總不忘提醒記者“你也可以聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)”。

　　母?！つ蠚w
　　十年“文革”，耽誤了十年寶貴時(shí)光。等到風(fēng)平浪靜，何鏡堂已經(jīng)步入40歲了。他當(dāng)時(shí)在北京輕工業(yè)部設(shè)計(jì)院工作，雖然工作氛圍不錯(cuò)，但因?yàn)楣S設(shè)計(jì)不是他的研究方向和興趣所在，便一直在尋找著重拾民用建筑設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。而就在此時(shí)，國(guó)家提出了有關(guān)研究生歸隊(duì)的政策要求，在生機(jī)勃勃的廣東，何鏡堂的母校華南工學(xué)院(也就是今天的華南理工大學(xué)的前身)很快向他發(fā)出了邀請(qǐng)。雖然母校的設(shè)計(jì)院剛成立不久，雖然那里沒(méi)有像樣的工作室，但是對(duì)事業(yè)的渴求、對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，讓何鏡堂義無(wú)反顧地踏上南下的旅程。
　　1983年5月，何鏡堂全家四口從北京回到母校華南工學(xué)院。回到建筑設(shè)計(jì)研究院工作后幾天，他的第一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了：參加深圳科學(xué)館的設(shè)計(jì)競(jìng)賽。雖然還住在招待所里，雖然托運(yùn)的行李還未運(yùn)到，但是何鏡堂和妻子李綺霞決定接受挑戰(zhàn)。他們從環(huán)境構(gòu)思入手，結(jié)合廳堂建筑使用功能，運(yùn)用現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)理論和共享空間的意念，以八角形為母體進(jìn)行組合、切割和延伸，并通過(guò)工作模型推敲、比較，使形式與功能、空間、環(huán)境有機(jī)統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)20天的日夜奮戰(zhàn)，夫婦倆終于完成了回廣州后的第一個(gè)作品，并很快作為實(shí)施方案中選，打響回來(lái)后的第一炮。這一年何鏡堂45歲，“四十不惑，我感到全身都是力量”。

　　南越王博物館·杰作
　　1985年，莫伯治先生和何鏡堂共同主持設(shè)計(jì)西漢南越王博物館工程，參加設(shè)計(jì)的還有李綺霞高級(jí)建筑師和馬威、胡偉堅(jiān)兩位碩士研究生。這是一座古博物館，從一開(kāi)始，他們就立足創(chuàng)新，力求設(shè)計(jì)一項(xiàng)既傳揚(yáng)兩千多年的歷史文化，又體現(xiàn)時(shí)代和文化氣質(zhì)的現(xiàn)代建筑。首期陳列館立面造型的設(shè)計(jì)直到外墻完工后仍未定下來(lái)，后來(lái)何鏡堂在東莞家鄉(xiāng)找到與古墓質(zhì)感相呼應(yīng)的紅砂巖石材做外墻掛石，并請(qǐng)雕塑家潘鶴教授設(shè)計(jì)浮雕和門前石虎，才使工程按時(shí)完成。這項(xiàng)工程從總體規(guī)劃到個(gè)體設(shè)計(jì)，從一期的陳列館到二期的珍品館，前后經(jīng)歷了六七年的時(shí)間。
　　這項(xiàng)工程被認(rèn)為是具備現(xiàn)代嶺南風(fēng)格的建筑，后來(lái)得到了多項(xiàng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作獎(jiǎng)。何鏡堂認(rèn)為，創(chuàng)作的成功充分體現(xiàn)了高等學(xué)校在設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)方面有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。在同一時(shí)期，何鏡堂和他的團(tuán)隊(duì)以同樣的方式完成了嶺南畫派紀(jì)念館、東方賓館翠園宮改造及室內(nèi)設(shè)計(jì)等多項(xiàng)工程。

　　市長(zhǎng)大廈·新地標(biāo)
　　1992年，對(duì)建筑設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)有著特殊意義。小平同志南巡，“東方風(fēng)來(lái)滿眼春”，全國(guó)再次掀起改革開(kāi)放的熱潮，房地產(chǎn)也表現(xiàn)得相當(dāng)活躍，建設(shè)項(xiàng)目無(wú)論是在規(guī)模上還是在技術(shù)難度上都相當(dāng)大，建筑創(chuàng)作又一次掀起了高潮。也就是在這個(gè)時(shí)候，何鏡堂與研究生冼劍雄和夫人李綺霞高級(jí)建筑師等合作設(shè)計(jì)了大都會(huì)廣場(chǎng)與中國(guó)市長(zhǎng)大廈。
　　工程將用地分成兩部分，一是48層的大都會(huì)廣場(chǎng)，一是28層的中國(guó)市長(zhǎng)大廈，通過(guò)三層商業(yè)裙房組成一個(gè)前后高低錯(cuò)落有致的建筑群體，建筑造型簡(jiǎn)潔，時(shí)代感強(qiáng)。特別的，入口前面運(yùn)用了古典柱廓，形成馬蹄形廣場(chǎng)，該廣場(chǎng)作為兩座主體建筑的交點(diǎn)，既創(chuàng)造了優(yōu)美的建筑空間，為市民提供了一個(gè)休閑的活動(dòng)廣場(chǎng)，同時(shí)又使整個(gè)建筑融為一個(gè)有機(jī)的整體，著意表達(dá)現(xiàn)代化大都會(huì)廣場(chǎng)的文化內(nèi)涵和氣質(zhì)。

　　旁人視角
　　
　　夫人：他是“一腦二用”型人才
　　高級(jí)建筑師李綺霞陪著何鏡堂院士風(fēng)雨兼程35年，見(jiàn)證了他的成功。她介紹說(shuō)，丈夫何鏡堂在炒菜、做飯方面是頗有心得的，早幾年客人拜訪的時(shí)候，他都會(huì)親自下廚；有空的時(shí)候，他還是會(huì)陪著自己去散散步、逛逛街。李綺霞認(rèn)為丈夫心胸寬廣、與人為善，善于用顯微鏡發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這是她最為欽佩的。李綺霞還特別“透露”：何鏡堂腦子靈活，經(jīng)常在她講話時(shí)心不在焉，但問(wèn)他時(shí)，他又能說(shuō)得頭頭是道，原來(lái)他是個(gè)地道的“一腦二用”型人才，一邊聽(tīng)著這邊，一邊思考著另外的問(wèn)題！——真叫她哭笑不得！
　　
　　同事：做人、做事都堪稱模范
　　作為同事和副手，華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院副院長(zhǎng)韋宏認(rèn)為，何院士在管理上具有把握全局的能力。學(xué)術(shù)建設(shè)方面，他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，要求在創(chuàng)新中體現(xiàn)建筑的地域性、文化性和時(shí)代性，從而使設(shè)計(jì)方案屢有突破，這也是設(shè)計(jì)研究院中標(biāo)率在全國(guó)同類單位中首屈一指的原因；人才方面，何院士非常重視梯隊(duì)建設(shè)，目前初步形成的金字塔人才結(jié)構(gòu)能夠在實(shí)現(xiàn)高效率的基礎(chǔ)上保證建筑設(shè)計(jì)的最高水平；管理方面，何院士疑人不用、用人不疑，他把握大方向，鼓勵(lì)下屬放手去干；人事方面，何院士注重協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，力爭(zhēng)讓所有同事心情舒暢地工作。他關(guān)心下屬，遇上同事生病住院，他再忙都會(huì)抽出時(shí)間探望；他沒(méi)有架子，在生活、工作和學(xué)術(shù)探討中，從不會(huì)吩咐人、命令人，而是商量著，有問(wèn)題大家一起探討。韋宏認(rèn)為，何院士一直以“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事”的原則來(lái)要求自己、勸勉大家，他自己在做人、做事方面都堪稱模范。
　　
　　學(xué)生：總有一種精神讓我們感動(dòng)
　　華南理工大學(xué)建筑學(xué)2002屆碩士研究生吳中平表示，何老師的敬業(yè)精神和對(duì)建筑設(shè)計(jì)的熱情讓人肅然起敬。何老師是60多歲的老人，擔(dān)任各種職務(wù)，但他依然保持很高的創(chuàng)作熱情，常常與學(xué)生討論方案至深夜；何老師視野開(kāi)闊、思維活躍，鼓勵(lì)年輕人發(fā)表自己的看法。
　　建筑設(shè)計(jì)及其理論專業(yè)2003級(jí)博士研究生馬明華認(rèn)為，何老師與人為善、凡事身體力行是讓他最為感動(dòng)的。作為建筑設(shè)計(jì)的大師級(jí)人物，何老師在生活中沒(méi)有一點(diǎn)兒架子，在學(xué)術(shù)上也從不會(huì)強(qiáng)行灌輸，他善于傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)和意圖，習(xí)慣于用實(shí)際效果來(lái)說(shuō)服學(xué)生。

　　人生畫卷
　　建筑是我一生的事業(yè)

　　“我沒(méi)有想到自己會(huì)成為院士！”當(dāng)記者問(wèn)及其成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，67歲的何鏡堂想了想，首先告訴記者的是這樣一句話。
　　
　　童年
　　少年時(shí)代，我常常帶著干糧和畫板，跟哥哥何成基到郊外寫生，很快，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越癡迷于畫畫；但是我那時(shí)候又想當(dāng)工程師，總覺(jué)著這兩者好像相隔太遠(yuǎn)。在哥哥和同學(xué)的啟發(fā)下，我選擇學(xué)習(xí)建筑，因?yàn)榻ㄖ熆伤愕蒙鲜前雮€(gè)藝術(shù)家和半個(gè)工程師。兩者的契合可讓年少時(shí)的我激動(dòng)了好一陣子，有時(shí)候睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)自己成了建筑家。
　　
　　求學(xué)
　　1956年，我考入華南工學(xué)院建筑系。5年后，我?guī)煆膸X南建筑大師夏昌世教授，成為母校第一批正式招考的研究生。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參加了南海大會(huì)堂的設(shè)計(jì)。后來(lái)結(jié)合畢業(yè)論文，我又對(duì)醫(yī)學(xué)建筑進(jìn)行了研究，完成了廣西醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院門診部的設(shè)計(jì)。這是我在導(dǎo)師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并建成的第一批作品。
　　
　　工作
　　畢業(yè)后我留校任教，但是不久就碰上“文化大革命”，我被迫離開(kāi)學(xué)校，被分配到湖北省建筑設(shè)計(jì)院。在1973年才調(diào)到北京輕工業(yè)部設(shè)計(jì)院。
　　“文化大革命”結(jié)束后，我和夫人利用工余時(shí)間，積極投身到有限的幾項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中。先是建筑繪畫競(jìng)賽，后來(lái)是全國(guó)小型鐵路客站和農(nóng)村住宅設(shè)計(jì)競(jìng)賽，結(jié)果都獲獎(jiǎng)了，雖然只是二、三等獎(jiǎng)，但卻重燃我投身建筑創(chuàng)作的信心。
　　
　　南歸
　　1983年5月，我們舉家南遷。20世紀(jì)80年代中期，我所在的華南工學(xué)院建筑設(shè)計(jì)研究院聘請(qǐng)佘畯南和莫伯治二位總建筑師為顧問(wèn)教授，并安排我協(xié)助兩位老先生培養(yǎng)碩士研究生。1992年起，我接任院長(zhǎng)，面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我全身心地投入到工作中去。1994年，建設(shè)部授予我“中國(guó)工程設(shè)計(jì)大師”的榮譽(yù)稱號(hào)，這對(duì)我是極大的鞭策和鼓勵(lì)。1997年11月，學(xué)校成立建筑學(xué)院，我被推舉為首屆院長(zhǎng)。
　　1999年底，我當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。在世紀(jì)之交成為華南理工大學(xué)的第一位工程院院士，我既感到高興，又感到責(zé)任重大。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是從事建筑創(chuàng)作的新起點(diǎn)，將激勵(lì)我為建筑學(xué)未來(lái)的發(fā)展而更加勤奮工作。

　　作品鏈接
　　
　　華南理工大學(xué)人文館
　　2003年，何鏡堂和倪陽(yáng)等幾位年輕建筑師設(shè)計(jì)了華南理工大學(xué)人文館，這是他個(gè)人近年來(lái)比較滿意的作品。在設(shè)計(jì)時(shí)，何鏡堂充分考慮到水的運(yùn)用，讓建筑物凌駕于水上，既保持環(huán)境的清新，也契合了“智者樂(lè)水”的神韻。
　　
　　華南師范大學(xué)南海學(xué)院
　　設(shè)計(jì)時(shí)保留了校園內(nèi)南北兩座原生的山丘，作為校園的生態(tài)綠核，從而形成了校園的主體結(jié)構(gòu)。建筑圍繞綠核布置，使其生態(tài)結(jié)構(gòu)盡可能不受人工環(huán)境的影響。
　　
　　虎門鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)海戰(zhàn)館
　　位于虎門炮臺(tái)愛(ài)國(guó)主義教育基地內(nèi)，靠山面海，總面積7000平方米，是一座歷史性、思想性、藝術(shù)性很強(qiáng)的紀(jì)念性建筑群。
　　
　　浙大基礎(chǔ)部新校園東教學(xué)區(qū)
　　遵循“現(xiàn)代化、園林化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化”的設(shè)計(jì)原則，兩組團(tuán)分別位于主校道的東西兩側(cè)，共同圍合起校園的教學(xué)空間。

　　記者觀察
　　先做人，再做科學(xué)家

　　夜深人靜，因?yàn)橐?jiàn)到仰慕已久的科學(xué)家而激動(dòng)澎湃起來(lái)的心海，正隨著漸濃的涼意而平復(fù)下來(lái)。在科學(xué)家的映襯下，我輩凡夫俗子顯得過(guò)于渺?。荒晟贂r(shí)期待成為科學(xué)家的迷夢(mèng)在一枕黃粱間灰飛煙滅，于是驀地發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家竟是這樣煉成的！
　　勤奮、堅(jiān)韌真是不可少的。何鏡堂1964年到北京為畢業(yè)論文收集資料，因?yàn)橐环萦⑽馁Y料只能借幾天，他毅然決定把全文抄下來(lái)再進(jìn)行研究。在沒(méi)有復(fù)印機(jī)、掃描儀的年代，何鏡堂用了整整三天時(shí)間，將厚達(dá)58頁(yè)、圖文并茂的英文資料抄了下來(lái)！何鏡堂每次回憶這件事時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑：似乎是一件很笨的事，但卻考驗(yàn)了意志和毅力。如今，60多歲的何鏡堂依然兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行勤勉創(chuàng)作，倘若白天忙于行政事務(wù)，那么到了夜里他一定會(huì)挑燈夜戰(zhàn)：研究、創(chuàng)作，或者指導(dǎo)、討論。
　　何鏡堂注意每一個(gè)自我提升的細(xì)節(jié)，即便是功成名就之時(shí)，他依然保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)他的夫人李綺霞介紹，何鏡堂把每一次外出評(píng)審作為提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，他會(huì)不失時(shí)機(jī)地拍照，根據(jù)不同的方案將草圖勾畫出來(lái)，進(jìn)而分析每一種方案的優(yōu)缺點(diǎn)；他還會(huì)把這些資料帶到課堂上與學(xué)生分享，大家一起吸收借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，何鏡堂還養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，即每完成一次自我感覺(jué)尚可、在競(jìng)標(biāo)中獲獎(jiǎng)的建筑設(shè)計(jì)，他都會(huì)把其間的成功經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)，讓每一次實(shí)踐抽象成為理論，用來(lái)指導(dǎo)自己的創(chuàng)作。何鏡堂貴為院士了，他的“實(shí)踐——理論——再實(shí)踐”的努力卻一刻不曾停息。
　　何鏡堂重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，他常講的“先做人，再做學(xué)問(wèn)”，其實(shí)也是他成功的重要因素。