圣依納爵學(xué)院特里庭院景觀設(shè)計 | Arcadia Landscape Architecture

圣依納爵的座右銘被翻譯為 "敢于做, 盡可能做更多", 鼓勵學(xué)生推動他們做到極限, 盡最大努力, 同時尊重的學(xué)校本身特有的品質(zhì)和傳統(tǒng)。當(dāng) Arcadia 被圣依納爵聘請為特里庭院進(jìn)行景觀總體規(guī)劃和詳細(xì)設(shè)計時, 團隊立即想到了一個空間, 這個空間具有可以將學(xué)校的座右銘變?yōu)楝F(xiàn)實的潛力。新空間提供了一個機會, 可以用創(chuàng)新的方法來挑戰(zhàn)。擴大教學(xué)空間是該景觀設(shè)計的首要原則。

Arcadia 創(chuàng)建了一個室外空間為新的特里大樓, 提供一個協(xié)作的環(huán)境, 這個庭院將帶來教學(xué)補充的潛力。新空間成功的將自然環(huán)境和教學(xué)空間連接, 從而有助于加強男孩的創(chuàng)造力、專注力和靜謐祈福能力。通過創(chuàng)造一種地方感, 特里庭院還加強了作為學(xué)院核心的眾議院牧師護(hù)理系統(tǒng), 創(chuàng)造了清晰、無障礙和吸引人的空間, 為學(xué)生提供了一個 "基地"。這些地方使男孩能夠作為整個社區(qū)的一部分聚集到一起, 也可以在一個地方退讓、反思、社交和歸屬。

景觀總體規(guī)劃為 Arcadia 提供了一個與學(xué)校接觸的機會, 得以豐富設(shè)計成果。通過讓教師和工作人員參與設(shè)計, 該小組能夠收集到關(guān)于教育的寶貴信息, 并深入了解為教學(xué)提供的空間的潛力。Arcadia 讓學(xué)生們參與設(shè)計、開發(fā)和建設(shè)的所有階段, 旨在創(chuàng)造一種主人翁感, 在未來幾年培養(yǎng)關(guān)愛。

創(chuàng)新戰(zhàn)略克服了有限的場地足跡和具有挑戰(zhàn)性的地形。在傾斜的場地上應(yīng)用模塊化堆疊形式, 確保整個空間得到充分利用。通過創(chuàng)造各種優(yōu)質(zhì)的開放空間, 景觀讓學(xué)校擴大了教與學(xué)的機會, 主動和被動的娛樂空間從14個增加到24個學(xué)習(xí)區(qū)。景觀基礎(chǔ)設(shè)施的布局創(chuàng)造了引人入勝的空間, 為協(xié)作學(xué)習(xí)提供了最佳規(guī)模。模塊化的性質(zhì)允許適應(yīng)性, 隨著教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展?？沙掷m(xù)的特征還有助于通過地方種植戰(zhàn)略和 WSUD 戰(zhàn)略, 對環(huán)境概念、景觀系統(tǒng)、生態(tài)和生物多樣性進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和了解。

人們?nèi)找嬲J(rèn)識到為學(xué)生創(chuàng)造一種地域感的重要性--它可以幫助加強他們的歸屬感, 發(fā)展他們的個人能力, 激發(fā)他們的組織能力。通過材料選擇、空間定位和層級管理的結(jié)合, 在網(wǎng)站的軸線上創(chuàng)建視圖, 實現(xiàn)了一種地域感。

河景遺址向西邊的操場和叢林開放, 城市天際線景觀為東面現(xiàn)有校舍的框架提供了大量的機會, 可以將生物設(shè)計元素與學(xué)生聯(lián)系起來。他們的自然環(huán)境從視覺上看, 學(xué)生們非常清楚自己的位置, 從叢林到城市, 從遺址的軸線上可以看到自己的位置。

這些觀點是通過 Arcadia 精心的空間定位和水平管理實現(xiàn)的，在以前是無法達(dá)到的。通過巧妙地使用材料和水平, 創(chuàng)造出一種來自學(xué)校理念和當(dāng)?shù)刭Y源的 "同源" 景觀體驗, 實現(xiàn)了與周邊國家公園的更緊密聯(lián)系。

各種堅固的材料, 包括混凝土、硬木木材和天然石材, 構(gòu)成了一個有凝聚力的調(diào)色板, 將在整個時間保持其理想的外觀, 因此景觀特征將在未來幾年隨時可用。

^{版權(quán)聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯您的權(quán)益請及時聯(lián)系，我們將第一時間刪除。}

^{投稿郵箱：contact@landscape.cn}

^{項目咨詢：18510568018（微信同號）}