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這個(gè)夏天,在樹頭崗,設(shè)計(jì)師、高校學(xué)生、村民、自然教育者,共同攜手進(jìn)行在地藝術(shù)創(chuàng)作。
本次樹頭崗村鄉(xiāng)建設(shè)計(jì)大賽,以兒童友好性自然教育村落為起點(diǎn),聯(lián)合設(shè)計(jì)師、眾多自然工作者與村民基于村莊的場地進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。當(dāng)鄉(xiāng)村 -藝術(shù)-自然教育三者碰撞、聚合形成了樹頭崗有鄉(xiāng)情、有村味的自然藝術(shù)裝置成果展。
我們希望通過這次活動探索鄉(xiāng)村振興的更多維度和可能性,實(shí)現(xiàn)自然教育、藝術(shù)相融合、共建兒童友好生態(tài)村的愿景。
百合花海邊的密林之中,小朋友們可以奔跑在粉色的裝置中,嬉戲打鬧。
穿過百合花瓣的拱門進(jìn)入自然教室,坐在這里小朋友們可以聆聽老師的傳書授業(yè)、感受大自然的欣欣向榮,和風(fēng)、鳥鳴、綠枝生長、蟲卵孵化都在這里發(fā)生。
“江南處處桑蠶忙”是曾經(jīng)樹頭崗村民的生活記憶,桑樹、簸箕是過往保留的歲月痕跡,我們將簸箕倒置懸掛在竹竿之上,置在幾方池塘之間。
遠(yuǎn)觀,白鷺環(huán)繞的春桑之樹,是鄉(xiāng)村生活智慧的回望;近看倒影在池塘里裝置,是簸箕、也是竹林編織的記憶。
在樹頭崗村平靜的池塘上,佇立著兩只生動的白鷺,孩子們從樹枝搭建的門進(jìn)入水塘,盡情在水塘中嬉戲,感受自然。
兩只白鷺靜靜陪伴,在這里,孩子們在自然課堂中感受生命,體會人與自然萬物的和諧共處。
這是一座生長于密林之中的森林教室,孩子們順著蜿蜒的野徑循跡而入,穿越黃色亮片灑下的晨光,最終到達(dá)裝置下的教室依木而坐。
在這里感受林間的光影流轉(zhuǎn)與草茂蒼郁,體會自然與時(shí)間的瞬息變化。
通過編織門,進(jìn)入彩色樹陣,在圓形踏步的引導(dǎo)下走到路的盡頭,在裝置前看一看風(fēng)的痕跡,聽一聽森林的對話。
走到鳥巢平臺上,拿起小望遠(yuǎn)鏡觀察這個(gè)秘境,看到感官木簾,看到木棒敲出樂章,看見光影婆娑,快去尋找隱藏的秘密...
竹籬邊林下是面包窯、林下餐廳與可食地景的自然教室。讓我們在田埂間、在樹林下,親手種下幾粒種子,采摘一株農(nóng)作物,親手烤制一爐面包,親口品嘗一份自制的佳肴。
此處為是無動力裝置,以“覓境”為名,描述兒童玩耍時(shí),讓其代入化繭成蛾的視角感受,探索裝置空間的同時(shí),感受蠶生命的升華歷程。
裝置利用繩子在密林下編織出不同的空間可供孩子玩耍,秋千、吊床等在為裝置增添趣味性的同時(shí),營造愜意的林下空間。
尋跡而入,于日暮郊外,捧歸園拙心,尋一方天地。這兒是鳥兒懷戀的山林,是我們往昔的回憶,也是孩子童年的起點(diǎn)。
愿我們都能在山林中自由飛翔,在這兒建立起我們和自然之間最牢固的約定。
本屆鄉(xiāng)建活動,政府領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計(jì)師、自然教育愛好者,鄉(xiāng)村工匠、村民參加了當(dāng)天的活動,公眾參與和鄉(xiāng)村建設(shè)管理角度探討了樹頭崗的更多可能性。
▼開營活動
▼共建過程
▼施工過程
一個(gè)參與真實(shí)創(chuàng)作現(xiàn)場的藝術(shù)展覽,駐地,找尋自己,靈感乍現(xiàn)的機(jī)會,一場鄉(xiāng)村建設(shè)的行業(yè)聯(lián)合交流論壇,蔓延全國,跨越行業(yè)邊界。
一個(gè)鄉(xiāng)建的樹頭崗模式,藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村,續(xù)寫更多鄉(xiāng)村建設(shè)的故事。
主辦單位
江蘇省溧陽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園
溧陽市鄉(xiāng)村建設(shè)工作專班
溧陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局
江蘇省鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)研究會
承辦單位
水石設(shè)計(jì)
協(xié)辦單位
小路自然教育中心
上興鎮(zhèn)圩莊村村民委員會
支持單位
東南大學(xué)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
全國自然教育網(wǎng)絡(luò)
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
江蘇省城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)院
特邀藝術(shù)家
馬寧
攝影師
楊磊、楊華勇
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