和平教育公園景觀設(shè)計(jì)

admin 2017-03-17 來(lái)源：archdaily

項(xiàng)目名稱(chēng)：
項(xiàng)目地點(diǎn)：

San Pedro de Urabá, Antioquia
項(xiàng)目規(guī)模：

775平方米
圖片來(lái)源：

Sergio Gómez

     公園位于San Pedro deUrabá-----一個(gè)屬于安蒂奧基亞西北地區(qū)的小鎮(zhèn)，距離首都麥德林市425公里。小鎮(zhèn)因?yàn)闆_突而滿(mǎn)目瘡痍，沖突的起因一開(kāi)始是非法開(kāi)采其自然資源，后來(lái)是非法建立武裝團(tuán)體----引起了暴力浪潮，留下了數(shù)千名受害者。

     該項(xiàng)目是安蒂奧基亞政府“宏偉”計(jì)劃的一部分，他們計(jì)劃在安蒂奧基亞不同的城市設(shè)計(jì)并修建80個(gè)教育園區(qū)，為這樣一個(gè)脆弱的社區(qū)提供適當(dāng)?shù)慕逃A(chǔ)設(shè)施。

     首先，項(xiàng)目的空間結(jié)構(gòu)由兩部分組成。其一是空的“露臺(tái)”，它作為一個(gè)中心區(qū)域，融合了精神修養(yǎng)和本質(zhì)；第二個(gè)是“門(mén)檻”，作為陰影和入口。這兩種元素都與該地區(qū)的傳統(tǒng)建筑相關(guān)。

     其次，該項(xiàng)目處于一種碎片式間斷的城市形態(tài)-----典型的邊緣特征，其中自然和建筑相融合，展示了文化元素構(gòu)成的景觀。建筑與街道的關(guān)系成為一個(gè)重要的話題。教育公園試圖與周?chē)墓部臻g融為一體;更重要能成為對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題、社會(huì)和文化做出貢獻(xiàn)的地方。