地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村北大街100號(北樓)北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計學(xué)院一層 Email:info@landscape.cn
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西安立德思小學(xué)是西安萬科及立德思教育投資有限公司開發(fā)的一所高端私立小學(xué),位于西安市西北角的秦漢新城,學(xué)校旨在以STEAM課程(科學(xué),技術(shù),工程,藝術(shù),數(shù)學(xué))為特色,將中華傳統(tǒng)文化與西方多元教學(xué)理念相融合,為少年兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
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根據(jù)總體規(guī)劃,學(xué)校景觀部分由庭院、露臺、下沉廣場及操場組成。我們賦予了空間不同的主題與功能,分別為入口禮儀廣場、家長等候廣場、下沉劇場、垂直游樂園、植物認(rèn)知花園、好奇心樂園及蒙德里安空中走廊。
△ 景觀空間多樣性
△風(fēng)光環(huán)境分析,基于“ECOTECT"軟件
△ 景觀總平面圖
△ 入口禮儀廣場 ?河貍攝影
△ 下沉劇場 ?河貍攝影
△ 垂直樂園與蒙德里安空中走廊 ?河貍攝影
△ 活動操場 ?河貍攝影
該項目的景觀設(shè)計旨在將自然帶入校園。設(shè)計不僅打造了充滿綠色植被的戶外環(huán)境,而且為小學(xué)生們帶來了更多的自然近距離體驗和自然質(zhì)感接觸的校園景觀環(huán)境。
△ 自然的圍合 ?河貍攝影
△ 自然的光感 ?河貍攝影
△ 自然的引導(dǎo) ?河貍攝影
△ 自然的天性 ?河貍攝影
根據(jù)日照分析,校園西側(cè)的兩個下沉庭院是陽光照射最多的區(qū)域,它們也是最容易,最頻繁被學(xué)生使用的景觀空間。北下沉空間和較小的南下沉空間分別連接自助餐廳和室內(nèi)體育場。它們有不同的深度(5.5米和6.8米)和功能定位,一個成為戶外課堂和課間活動廣場,另一個成了趣味性極強的垂直游樂場。
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北下沉庭院的定位是下沉劇場,劇場將樓梯、木制座椅和植物靈活組合在一切,使室外課程、上下跳躍、追逐、獨立閱讀, 協(xié)作作業(yè),聚會等多種活動可復(fù)合地發(fā)生在同一空間內(nèi)。午餐后孩子們在劇場前的廣場奔跑、相互追逐, 在波浪種植池周邊捉迷藏,這里成為了最受孩子們歡迎的空間。
△ 波浪種植池 ?河貍攝影
南下沉廣場高差為6.8米,進(jìn)深僅為20米,因此并不能像北下沉廣場般設(shè)置單向的大臺階,我們將臺階轉(zhuǎn)折設(shè)置,盡量在最短進(jìn)深范圍內(nèi)滿足舒適行走的功能需求。臺階休憩平臺處,趣味的標(biāo)識結(jié)合扶手欄桿,增加場地的活力。如何最有效利用場地條件成為設(shè)計之初的一大挑戰(zhàn)??紤]到小學(xué)生愛玩的天性,我們利用現(xiàn)有高差設(shè)置一個跟自然種植結(jié)合的滑梯,孩子們可以通過滑梯穿越過自然草叢由一層滑到下沉廣場;同時,臺階另一側(cè)設(shè)置了攀爬墻,提供了另一種由地下爬到地面層的方式。這樣,大高差、短進(jìn)深的下沉廣場,通過臺階、滑梯、攀爬墻三組方式,成功將場地不利條件有效利用,成為了孩子們最喜歡的戶外游樂場地。
△ 垂直游樂場 ?河貍攝影
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正如我們預(yù)期的那樣,校園景觀作為傳統(tǒng)室內(nèi)課程的拓展有助于激發(fā)更多的教育靈感。在這個校園里有兩個執(zhí)行上述目的的空間:四層的蒙德里安空中走廊與二層的好奇心樂園。蒙德里安空中走廊是連接兩棟獨立建筑的連廊走道。紅黃藍(lán)三原色奠定了空中樂園的色彩基調(diào)。經(jīng)典的構(gòu)圖及配色創(chuàng)造出一種純粹的形式,來表現(xiàn)建筑、景觀、人三者之間的和諧關(guān)系。
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當(dāng)陽光穿梭過彩色樹脂板時,在地面上透射出五彩斑斕的色塊,隨著時間變幻成一個個有趣的光影游戲。正是這些小細(xì)節(jié),讓校園顯得獨特有趣。一格格的不銹鋼種植池被種植上了不同的植物,鳶尾、八仙花、粉黛亂子草、八寶景天、細(xì)葉芒等。不同形態(tài)的植物競相生長,向?qū)W生們展示著大自然的神奇魅力。豐富的植物吸引來了蝴蝶、飛蛾以及蜜蜂,生物的循環(huán)也得到了改善。植物認(rèn)知花園也同樣起到了相同的作用。
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西安立德思小學(xué)課程采用了STEAM(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù),數(shù)學(xué))系統(tǒng)。在景觀設(shè)計中體現(xiàn)這個系統(tǒng)與學(xué)校的教育體系相呼應(yīng)變得十分必要。我們建立了一個揭示空氣輸送原理的設(shè)備來制造玩樂互動裝置。該設(shè)備上層由蹦床和活塞氣泵組成,下部連接管道至裝有塑料球體的垂直玻璃管內(nèi)。當(dāng)孩子們在蹦床上彈跳時,下面的抽氣筒產(chǎn)生空氣并將其推入管道中,垂直玻璃管中的球受到空氣推動開始上下跳躍。這是一個有趣的科學(xué)體驗裝置,讓學(xué)生在現(xiàn)實世界中親身體驗他們從書本上或從老師口中所學(xué)習(xí)到的知識。
這可能是景觀如何幫助STEAM教育的一個實際應(yīng)用案例。安裝了滑軌的棋子既可以提供讓孩子們來回推動的娛樂方式,也可以作為座椅組成臨時的小型聚集場地。整個場地鼓勵孩子與景觀產(chǎn)生對話互動,從而激活場地的熱度和生命力,為孩子們提供一處科普平臺。
△ 整個場地鼓勵孩子與景觀產(chǎn)生對話互動 ?河貍攝影
△ 互動充氣游樂裝置
安全性設(shè)計不僅僅是我們習(xí)慣置入的模塊,更是針對小學(xué)6-12歲的兒童特意考慮定制的。這個年紀(jì)的孩子,他們沒有足夠的環(huán)境意識和安全意識來判斷他們周圍是否存在潛在的危險。因此,我們希望能在設(shè)計中尤其是細(xì)節(jié)上消除對孩子們活動和使用的不利因素和隱形傷害。
△ C型整石座椅 ?河貍攝影
設(shè)計主要考慮了3 個潛在風(fēng)險因素:鋒利邊緣、有毒種植物以及無警告的高低變化。因此,我們采用了整石的C形座椅以及圓角設(shè)計,規(guī)避直角、銳角等鋒利形狀帶來的危險。我們仔細(xì)地研究種植植物的種類,優(yōu)先在校園內(nèi)使用本地?zé)o毒無刺的植物。此外,警示條,標(biāo)示牌,護(hù)欄等被放置在所有存在安全隱患且觸目可及的地方。當(dāng)然,校園里無論什么空間,一定要保證它是足夠大的而不是擁擠受限的,這樣才方便孩子們追逐打鬧,釋放他們的童真。
△ 可移動圍棋座椅 ?河貍攝影
△充足的照明 ?河貍攝影
孩子們的接送也關(guān)乎校園安全性,我們在校園外主入口兩側(cè)設(shè)置了家長等候區(qū),結(jié)合風(fēng)雨廊架與庭蔭樹國槐,提供舒適的家長接送環(huán)境,根據(jù)學(xué)生數(shù)量,預(yù)留了分班放學(xué)解散區(qū),避免放學(xué)時段校門口出現(xiàn)的混亂擁擠。家長等候區(qū)的建立方便了家長接送孩子以及學(xué)校高效組織學(xué)生放學(xué),除此之外也為家長們創(chuàng)造了一個交流空間。
△ 家長接送等候區(qū) ?河貍攝影
△ 彩虹樹脂格柵 ?河貍攝影
該項目主要是將戶外環(huán)境融入到學(xué)校校園的教育和日常生活中,從而模糊了建筑與戶外環(huán)境之間的界限。設(shè)計鼓勵在戶外景觀中游玩的同時可以從中學(xué)習(xí)到一些知識和常識。。在中國教育事業(yè)飛速發(fā)展的同時,校園環(huán)境的打造越來越被重視和關(guān)注,希望學(xué)生們在享受先進(jìn)硬件條件的同時,能感受到綠色,自然,放松,愉悅,從而淡化和平衡學(xué)習(xí)中的壓力,乏味,成為他們成長中閃亮的記憶點。
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項目信息
項目名稱:西安立德思小學(xué)景觀設(shè)計
設(shè)計單位:Instinct Fabrication 本色營造
建成時間:2019年8月
項目規(guī)模:18000㎡
項目地點:陜西西安市秦漢新城
項目類別:校園景觀
設(shè)計團(tuán)隊:樓穎、郭瑋、邵國靖、劉璧凝、楊佳星、劉璦琳、蘇子珺、徐躍華
主創(chuàng)設(shè)計:樓穎
方案設(shè)計:郭瑋、邵國靖、劉璧凝、楊佳星、劉璦琳、蘇子珺
施工圖設(shè)計:徐躍華
植物設(shè)計:高文毅
水電設(shè)計:洪丹(水)、陸清(電)
結(jié)構(gòu)設(shè)計:陳剛
攝影師:河貍景觀攝影
Play Equipment Manufacture 兒童器械廠商: HAGS 哈格斯
Material Palette 所用物料:花崗巖 仿石混凝土 透光樹脂版 EPDM, 菠蘿格木,竹木,穿孔鋁板
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