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當(dāng)圓明園遺址遭遇“申遺”

admin 2004-12-03 來源:景觀中國網(wǎng)
  (收藏拍賣導(dǎo)報12月2日報道) 圓明園是中華民族永遠(yuǎn)的傷口?,F(xiàn)在有人主張手術(shù),可以重現(xiàn)輝煌,以便教育后人。有人說這種手術(shù)其實就是催生一個新瘡。艾未未:著名建筑師、行為藝術(shù)
 ?。ㄊ詹嘏馁u導(dǎo)報12月2日報道) 圓明園是中華民族永遠(yuǎn)的傷口?,F(xiàn)在有人主張手術(shù),可以重現(xiàn)輝煌,以便教育后人。有人說這種手術(shù)其實就是催生一個新瘡。 艾未未:著名建筑師、行為藝術(shù)家 汪原平:北京市園林規(guī)劃設(shè)計研究院副總工程師 謝詒范:上海教育科學(xué)研究院教授 于 娜:本報記者   近日,圓明園公園管理處有關(guān)負(fù)責(zé)人在“紀(jì)念圓明園罹難144周年暨圓明園發(fā)展研討會”上稱,總面積為100萬平方米的圓明園二期整治工程即將啟動,其中“廉溪樂處”、“廓然大公”等幾處遺址將恢復(fù)園林景觀,而圓明園三大宮門長春園宮門、綺春園宮門和圓明園宮門將進行遺址復(fù)建。在這次研討會上,近20位專家、學(xué)者歷數(shù)了復(fù)建諸多益處,例如重現(xiàn)圓明園輝煌,不但可以讓游客感受古代建筑風(fēng)采,而且建筑與廢墟對比所產(chǎn)生的震撼力,遠(yuǎn)比單純的廢墟強烈得多等。其中復(fù)建部分景觀“申遺”的說法人氣最高,現(xiàn)場觀點呈現(xiàn)奇怪的“一邊倒”態(tài)勢,以致傳出這次研討會就是為動圓明園 “吹風(fēng)”。   自從圓明園這座“萬園之園”在144年前被英法聯(lián)軍付之一炬后,關(guān)于“圓明園該不該重建”的爭論也已不下十?dāng)?shù)年,“修復(fù)派”和“保留派”之間一直未曾有過公斷。在這場爭論之初,國內(nèi)還沒有形成帶有功利傾向的“申遺熱”,在這個時候為了“申遺”而不惜在遺址上動土,是純粹為了保護,還是有其他目的摻雜在里面呢?   重現(xiàn)輝煌還是保留國恥   爭議焦點:“保留派”堅決反對重修圓明園,更有人強調(diào)“一草一木都不能動”,認(rèn)為廢墟悲涼的滄桑感本身就是對侵略行徑的無聲控訴,是最理想的愛國主義教育,是重修一座輝煌的皇家園林所無法比擬的。而“修復(fù)派”則提出,實際上人們今天看到的圓明園早已不再是1860年一把大火燒過的圓明園,英法聯(lián)軍放火燒毀圓明園之后,圓明園還曾余留16處重要景觀。今天的圓明園則完全成了廢墟,地面建筑除"西洋樓"尚存殘件以外,幾乎一無所有。應(yīng)該在保護好西洋樓殘跡的同時,重點恢復(fù)中國園林部分一些富有特色的景區(qū),再現(xiàn)當(dāng)年風(fēng)采。他們認(rèn)為,這種金碧輝煌與殘垣斷壁對比出來的教育意義,會比只看到廢墟要強烈得多。   艾未未:輝煌可以重現(xiàn),國恥一修就沒了,況且我們不缺圓明園這個輝煌來領(lǐng)略。   圓明園遺址它首先是屬于歷史,然后又是一筆遺產(chǎn),就是絕對不能碰,這沒有什么可爭論的。碰了以后,我們就把一件珍貴的、不可替代的東西,破壞成了一件沒有價值的東西,因為你能重修一個圓明園,別人也能修,所有人都能修,這沒什么意義,而圓明園遺址承載的是它在近代史中一段刻骨銘心的恥辱,一旦修過之后, 就不復(fù)存在了。如果你想重現(xiàn)圓明園輝煌,就到另外一個地方去建,這不是個問題,但是要在遺址上復(fù)建,是非常愚蠢、得不償失的。   你也可以建一個凡爾賽宮,讓人們領(lǐng)略歐洲建筑藝術(shù),這不應(yīng)該是爭論的問題。我們有很多地方可以領(lǐng)略古代建筑的輝煌,故宮是很完整的,天壇也在那里,我們不需要再建一個圓明園。古人留下多少,好好地領(lǐng)略它就夠了。如果是為了讓重現(xiàn)的輝煌招攬游客,換取一些經(jīng)濟資源,那損失的就是一個國家自我認(rèn)識的依據(jù),這是一個很大的問題。   汪原平:重建建不出來往日輝煌。   圓明園是清朝5代帝王用一百多年的時間,集中全國的人力物力精心建造的皇家園林,如果今天能建的同當(dāng)年一樣,那復(fù)建的這座超巨型園林就是當(dāng)之無愧的“世界園林之王”??晌覀兘裉鞆?fù)建不光是錢的問題,還有各種問題,比如圓明園一些木料用的是楠木,現(xiàn)在能找到多少楠木?有的材料即使有錢今天也買不到。復(fù)建從技術(shù)上、藝術(shù)上也沒法做到,大水法的石雕就是找到當(dāng)代雕刻大師去雕也雕不出來,因為沒有那個歷史情結(jié),如果現(xiàn)在非得要恢復(fù)的話,那一看就是曲陽農(nóng)民雕的。   歷史上的那個圓明園已經(jīng)不存在了,一些書刊資料都曾經(jīng)對它的往日繁華作過很多描寫,人們把它想像得非常得好,但真正復(fù)建出來可能同人們想像的會有很大出入。對于復(fù)建的圓明園就好像西施不論誰來演,大家都覺得比真正的西施要遜色,都覺得不是那個西施,不如把圓明園作為一個美麗的童話,讓人們永遠(yuǎn)地去想像,   我們應(yīng)當(dāng)在保持現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,進行一定程度的改善,但不能讓它的痕跡消失。比如清理垃圾、整治環(huán)境,讓圓明園遺址還是一個被毀了的古代園林,而不是垃圾場,保持一個比較好的綠化環(huán)境,使水系能夠暢通,這就足夠了。有些遺跡、遺物還在地下,但還不能急于挖掘,因為涉及很多保護問題。一些圓明園遺珍過去是埋在土里的,出土之后有一個風(fēng)化的問題,目前技術(shù)財力還做不到,等到各方面條件成熟之后再局部發(fā)掘,使人們能夠看到更完整的遺址,也同樣可以展示古代建筑的輝煌。在進一步考古發(fā)掘之前,圓明園的輝煌還可以通過多媒體來展示。   謝詒范:先弄清楚重修究竟是為了什么。   歷史并不一定都有實物,有沒有必要重建,不用考慮愛國主義教育,它不是關(guān)鍵。但重修有什么意義呢?想作為一種古建筑留下來,它畢竟是現(xiàn)代人重建的古建筑,所以價值會大打折扣;如果為了旅游,可以在遠(yuǎn)處修仿真的圓明園,用便宜的材料,大大減少了費用,還可以同遺址對照起來,讓人們了解歷史。   局部復(fù)建能兩全其美嗎   爭議焦點:在關(guān)于圓明園修與不修的爭論難分伯仲的情況下,一些主張重修的專家又有了“新思路”,即復(fù)建一部分景點,保留一部分廢墟,在二者之間搞平衡,以復(fù)建部分顯示我國古代文明的輝煌,以它的輝煌映照出侵略者的貪婪和野蠻。   艾未未:假的東西何談教育意義,也許還會對比出負(fù)面影響。   局部復(fù)建到底什么是局部?如果說90%是殘垣斷壁的,10%是金碧輝煌,不會影響到圓明園遺址。如果你把一半以上的遺址都重修了,那遺址就不存在了。文化遺產(chǎn)不是在戲臺上搭一個景,它是靠歷史的痕跡來完成的,你是無法重現(xiàn)的,這個概念應(yīng)該弄清楚。所有復(fù)建的僅僅是一個假的游戲場所,它不可能教育任何人,這都是一些昏庸的專家在那瞎說。   讓廢墟和恢復(fù)的景觀對比,同樣也是一種借口,他們想通過對比教育什么?他們修復(fù)的東西,有哪個是完美的?中國做過大量的修復(fù),有哪件是修好了的?重修的東西只能讓人覺得很惡心。復(fù)建的圓明園說不定會起到負(fù)面效果,讓后人覺得該燒,因為建得實在太差了。   汪原平:只10%就可以讓圓明園遺址變味。   在2002年的時候,有關(guān)部門曾經(jīng)提出過局部復(fù)建,提出修復(fù)地上建筑的10%,得到了很多專家的認(rèn)可,復(fù)建以后的圓明園遺址,有關(guān)部門將其定為遺址公園。但是公園的提法遭到了一些專家的反對,可以叫圓明園遺址,但不能是公園,公園就意味著得有些像廁所、商亭等一些公園設(shè)施,還要修路、種樹。按照以前的做法就是復(fù)建一個大殿,其實里面是廁所,以前的大殿,變成了現(xiàn)在的廁所,這不是很可笑的事情嗎?   復(fù)建是保護還是破壞   爭議焦點:有專家說, “9·11"之后,美國政府和人民并沒有把廢墟保留下來,而是在上面建設(shè)了新的建筑,但是我們不能說美國政府和人民沒文化,西方遺址不加修繕的說法也站不住腳。第二次世界大戰(zhàn)之后在德國、法國、俄羅斯、波蘭這些遭戰(zhàn)爭破壞最慘重的國家里大量的建筑被修復(fù),例如德累斯頓歌劇院、圣彼得堡的彼得保羅修道院、盧昂的哥特式主教堂等。美國著名的白宮也曾被英國人焚毀,美國人民趕走侵略者之后,立即對該建筑進行修復(fù)。難道他們都是在破壞嗎?   艾未未:在遺址上復(fù)建就等同于破壞了犯罪現(xiàn)場。   我認(rèn)為真正的保護不是修復(fù),讓它保持原狀才是終極目的。就跟警察保護犯罪現(xiàn)場一樣,不能說你挪把椅子、挪張桌子,反正挪一下沒什么關(guān)系,讓客人來看這個現(xiàn)場的時候,能看得更清楚。你要想在圓明園遺址旁邊蓋點什么那是另外一件事情。想怎么折騰就怎么折騰,但是遺址就拜托別碰了。   現(xiàn)在到處都在招攬游客,什么資源都拿來賣門票,我覺得確實是一件很糟糕的事情,但是盡管糟糕,你掙點錢,也不能把后人的路給堵了。要是什么都能重修的話,那么我們還能把北京城變成明代時的那樣,我們想修什么就修什么,那不是自己開自己的玩笑嘛。   汪原平:新的建起來,舊的卻沒了。      圓明園是歷史遺址,它不是一塊空地,遺址基本上都埋在地下。復(fù)建都得是在原地上重建,那就意味著把原來的遺址清除掉,要不然就不是真的復(fù)建,等到新的圓明園建起來的時候,遺址就有可能蕩然無存了。   艾未未:作為景觀可以修了拆、拆了修,但圓明園是歷史。   拿美國世貿(mào)大樓毀了可以重修作比喻,這是開玩笑,世貿(mào)大樓不是一種文化遺產(chǎn),它是商業(yè)金融場所,世貿(mào)大樓再重蓋是為了讓千千萬萬的人們在里面經(jīng)營。圓明園過去是皇家林園,為皇帝用的,可是今天已經(jīng)沒有皇帝了,所以這個比喻是非常幼稚的,簡直是無稽之談。   歐洲二戰(zhàn)期間有的國家的建筑被炸,現(xiàn)在又重新修回,但不是作為一種文化遺產(chǎn)修回的,而且它被炸之前也沒有文化遺產(chǎn)的價值。世貿(mào)大樓有可能重修得比以前還好,但是你現(xiàn)在要修回的是一個最輝煌的皇家林園。有些專家的腦袋是暈的,根本不知道他們在說什么。當(dāng)所有的古建被他們糟蹋一遍后,遺產(chǎn)就會變成另外一個樣子。東便門那段城墻,雖然我覺得很滑稽,但作為一個景觀無可厚非,但圓明園遺址是一段刻骨銘心的歷史,請尊重歷史。   為“申遺”而復(fù)建就像為得金牌而服用興奮劑   爭議焦點:一些地方政府為了世界遺產(chǎn)這個“金字招牌”、“政績碑”不惜一切代價“申遺”,哪怕是有損于文物古建,申報成功之后,卻竭澤而漁。在圓明園遺址是保存現(xiàn)狀還是重新修復(fù)的問題上,有專家提出圓明園有必要復(fù)建部分景觀,申報世界遺產(chǎn),理由就是我們以往的圓明園和現(xiàn)在的遺址都是世界上獨一無二的。   艾未未:想復(fù)建的人必定有經(jīng)濟或其他理由,但是他們連文物保護的基本概念都不懂。   我對“申遺”了解得不多,但我認(rèn)為所謂“申遺”是讓圓明園成為全世界的遺產(chǎn),那就更不能碰了,這在全世界都是不允許碰的,一種文化的狀態(tài)一旦改變了,它就不是那件東西了,一個今人新建的圓明園還叫遺產(chǎn)嗎?北京重修永定們那是兩回事。修了一個新的永定門,它是保持了一個城市的某種狀態(tài),但是絕對不能夠申報文化遺產(chǎn),它已經(jīng)不是一個文化遺產(chǎn)了。我們只是托管,現(xiàn)在的人既沒有權(quán)利,也沒有理由對它進行改動,即便是 “申遺”。除了保護需要之外,圓明園遺址無論從道義上、美學(xué)上,都是不可碰的。   這些道理是腦袋稍微還能運轉(zhuǎn)的人都會知道的,我不知道什么樣的學(xué)者專家說要去碰它?為何有那么多人想去碰它?這里必定有經(jīng)濟或其他理由,比如有人想靠它去吃飯,或者靠它來說事。無論是專家學(xué)者也好,所有的理由在保護的前提下都是站不住的。不管多大的專家都沒有用,他只要說遺址可以再修復(fù),可以再弄的,他就是不懂什么叫文化遺產(chǎn),也不懂得什么叫文物保護,他就根本沒有權(quán)力說話,因為他連基本概念都不懂。   汪原平:“申遺”比復(fù)建更加荒謬。   圓明園拿什么來“申遺”,遺址內(nèi)的文物太少了,圓明園破壞得太徹底了,昔日的圓明園已經(jīng)不存在,消失得東西怎么申遺?所謂的先復(fù)建、再“申遺”,復(fù)建得越多,就越?jīng)]有資格申遺,成了一個現(xiàn)代人建的假古董。倘若真的如專家所愿,將圓明園重新修復(fù)了,你是拿圓明園遺址申報世界遺產(chǎn),還是拿新修復(fù)的圓明園去申報世界遺產(chǎn)?如果將來能把埋在地下的遺址挖掘出來,圓明園的大部分基質(zhì)還在,雖然殘破一些,但還是可以展示出來,這樣也許還有“申遺”的可能性。   再說怎么能保證“申遺”不是幌子呢?一些地方打著“申遺”的旗號搞旅游開發(fā),在“申遺”成功之后,世界遺產(chǎn)反而遭到了破壞,現(xiàn)在世界遺產(chǎn)委員會可能已經(jīng)意識到這個問題了。   謝詒范:為“申遺”而復(fù)興就像為了得金牌而服用興奮劑。   圓明園遺址急需解決的是保護問題,而不是什么重現(xiàn)輝煌、申報世界文化遺產(chǎn)之類的表面文章?,F(xiàn)在的圓明園遺址“申遺”還不具備條件,圓明園對整個人類來講,它的人文、歷史價值還得先提高檔次,但復(fù)建只能適得其反。如果連最基本的保護問題還沒做好,就嚷嚷著要重建“申遺”,為了世界遺產(chǎn)的名號而不惜破壞遺址,就好像為了得奧運金牌而服用興奮劑一樣,同“申遺”的出發(fā)點是背道而馳的。   要想更好地實現(xiàn)圓明園的教育功能,也可以在保護好遺址的基礎(chǔ)上,在遠(yuǎn)一點的地方建一個小型博物館,里面有圓明園模型、民間收藏的遺珍,配合講解,既然要教育就教育的更徹底一些。
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