我國森林公園生態(tài)文化建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

　　為貫徹落實(shí)局黨組構(gòu)建繁榮的林業(yè)生態(tài)文化體系的戰(zhàn)略部署，我辦對全國90處國家級森林公園生態(tài)文化建設(shè)狀況進(jìn)行了書面專題調(diào)研，并對浙江龍灣潭、黑龍江哈爾濱、龍江森工方正龍山、大興安嶺北極村等四處國家級森林公園進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。

　　一、我國森林公園生態(tài)文化建設(shè)取得的主要成效

　　1、森林公園已經(jīng)成為弘揚(yáng)生態(tài)文化的主要場所。我國自1982年9月建立第一個(gè)國家森林公園——湖南省張家界國家森林公園以來，經(jīng)過25年的發(fā)展，至2006年底，全國已建立各級森林公園2067處，規(guī)劃總面積1569萬公頃，其中國家級森林公園660處，面積1125萬公頃。每年到森林公園參觀、游覽、訪問和學(xué)習(xí)的游客快速增長，2006年全國森林公園旅游人數(shù)達(dá)到2.13億人次，有52處國家森林公園年旅游人數(shù)超過50萬人次,18處國家森林公園年旅游人數(shù)超過100萬人次。旅游者投入大森林的懷抱，不僅能在觀光、游覽過程中體驗(yàn)祖國壯麗秀美的自然風(fēng)光、感受返樸歸真、回歸大自然的愉悅心情，同時(shí)還能進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情，提高民族自信心和自豪感，培養(yǎng)進(jìn)一步熱愛森林、保護(hù)自然的美好情愫。

　　2、森林公園生態(tài)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初具規(guī)模。多年來，各森林公園根據(jù)實(shí)際情況，不斷加強(qiáng)森林（自然）博物館、標(biāo)本館、游客中心、科普長廊、解說步道以及宣傳科普的標(biāo)識、標(biāo)牌、解說牌等生態(tài)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并不斷強(qiáng)化這些設(shè)施的科普教育功能，為人們了解森林、認(rèn)識林業(yè)、探索自然提供了良好的場所和條件。河北前南峪國家森林公園建立了水土保持展覽館、林業(yè)發(fā)展史展覽館和太行民居博物館，自1998年開園以來，已經(jīng)有150萬人次游人來參觀和學(xué)習(xí)。寧夏六盤山國家森林公園先后建起了六盤山自然資源館、生態(tài)植物園、生態(tài)博物館，每年來參觀的游客超過10萬人次。內(nèi)蒙古森工烏爾旗漢國家森林公園的自然博物館，收集存檔的標(biāo)本種類達(dá)2054種、13695件，每年接待大量國內(nèi)外專家學(xué)者、大中小學(xué)生前來參觀。

　　3、森林公園已經(jīng)建設(shè)了形式多樣的教育基地。森林公園具有豐富而多樣的自然、人文資源，生態(tài)文化底蘊(yùn)豐厚，是建立各類教育基地的理想場所。一批國家森林公園已經(jīng)被命名為省級以上的科普教育基地、生態(tài)環(huán)境教育基地、生態(tài)道德教育基地、愛國主義教育基地等。眾多的森林公園也已經(jīng)成為實(shí)習(xí)基地、夏（冬）令營活動(dòng)基地，寫生、創(chuàng)作基地、影視拍攝基地等等。哈爾濱國家森林公園設(shè)立了13個(gè)植物專類園區(qū)，園內(nèi)設(shè)置植物標(biāo)牌、解說牌，每年開展“認(rèn)知植物親近自然”等一系列科普活動(dòng)，使上萬名中小學(xué)生接受植物科普知識的教育。山東昆崳山國家森林公園近來來采集、制作昆蟲標(biāo)本800余種10萬余件，植物標(biāo)本700多種，每年都有北京大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)等20多所大中院校來公園實(shí)習(xí)。

　　4、森林公園已經(jīng)探索出多種傳播、弘揚(yáng)生態(tài)文化的有效途徑。森林公園不斷推出“寓教于游、寓教于樂”的旅游活動(dòng)，使人們在游覽休閑過程中拓寬對自然的認(rèn)知，受到自然生態(tài)知識的科普教育。上海佘山國家森林公園每年舉辦蘭筍文化節(jié)、宗教文化節(jié)、重陽登高節(jié)、古樹名木認(rèn)養(yǎng)等生態(tài)文化主題活動(dòng)，開發(fā)了一系列參與互動(dòng)性、科普性強(qiáng)的旅游項(xiàng)目，年接待游客達(dá)80萬人次，中小學(xué)生科普活動(dòng)20萬人次，成為上海市民與自然進(jìn)行精神交往和心靈溝通的都市后花園。青海北山國家級森林公園將生態(tài)文化、宗教文化和民俗文化有機(jī)整合，開發(fā)以“生態(tài)環(huán)境保護(hù)”為主題的夏令營活動(dòng)、民族舞蹈表演、民俗活動(dòng)（花兒會(huì)、跑馬會(huì)等）、品嘗藏土風(fēng)味飲食等文化氛圍濃郁的生態(tài)旅游項(xiàng)目，將森林保護(hù)與開發(fā)利用的矛盾化解為一條可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)利用之路。另外，森林公園還采取編輯出版書籍、園報(bào)、宣傳冊、光盤等各種宣傳手段，增加游客的生態(tài)意識。廣東新豐江國家森林公園出版了10萬冊《環(huán)保手冊》，免費(fèi)贈(zèng)送游客。

　　5、森林公園已經(jīng)開發(fā)出內(nèi)容豐富的生態(tài)文化產(chǎn)品。森林公園根據(jù)自身資源的特點(diǎn)，深入挖掘森林文化、花文化、竹文化、茶文化、濕地文化、野生動(dòng)物文化、宗教文化、少數(shù)民族文化、民俗文化、耕作文化等文化內(nèi)涵，并將其開發(fā)成人們樂于接受且富有教育意義的生態(tài)文化產(chǎn)品，滿足了社會(huì)多元化的需求。廣西姑婆山開發(fā)的“方家茶”系列產(chǎn)品在珠三角地區(qū)、港澳臺、東南亞等地已深入人心，采茶、制茶、茶藝表演、品茶等參與性旅游活動(dòng)深受游客喜愛，年接待游客人數(shù)超過30萬人次，年境外游客達(dá)5萬人次。吉林拉法山國家森林公園連續(xù)舉辦了五屆“中國長白山金秋紅葉節(jié)”，打造紅葉文化；山東原山國家森林公園開發(fā)了系列生態(tài)文化產(chǎn)品，如原山茶、原山純凈水、原山人家酒、原山咸菜等十大系列60多個(gè)品種，深受游客喜愛。

　　6、森林公園的建設(shè)與開發(fā)促進(jìn)了公眾環(huán)保意識的提高。森林公園通過開發(fā)森林旅游，大大提升了農(nóng)民的生態(tài)保護(hù)意識。據(jù)統(tǒng)計(jì)，森林公園通過發(fā)展森林旅游已經(jīng)使2700個(gè)鄉(xiāng)、12000個(gè)村、近2000萬農(nóng)民受益，帶動(dòng)森林公園周邊4654個(gè)村脫貧，直接吸納農(nóng)業(yè)人口就業(yè)數(shù)量近50萬個(gè)。農(nóng)民意識到山川秀美是一筆巨大的財(cái)富，自覺珍惜資源、變被動(dòng)保護(hù)為主動(dòng)保護(hù)。貴州玉舍國家森林公園未建立前，周圍農(nóng)戶對森林的盜伐現(xiàn)象非常嚴(yán)重，隨著公園的建立和森林旅游業(yè)的快速發(fā)展，公園組織農(nóng)民成立“觀光馬隊(duì)”，農(nóng)民逐漸開始從事一些旅游經(jīng)營活動(dòng)，旅游旺季，農(nóng)民每天的收入能超過100元，偷樹人“改行”做了牽馬人，偷砍者如今都成了護(hù)林人。同時(shí)，森林公園主動(dòng)讓利于社會(huì)，通過對本地居民、學(xué)生、機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位職工實(shí)行免票或優(yōu)惠門票、辦理年游覽證等方式，增強(qiáng)了人們護(hù)林、愛林的意識。

　　二、森林公園生態(tài)文化建設(shè)的潛力分析

　　1、森林公園生態(tài)文化資源開發(fā)潛力大。我國森林公園尤其是國家級森林公園，蘊(yùn)藏著極其豐富的高品位的自然風(fēng)景資源，擁有眾多體現(xiàn)大自然杰作的自然景觀和人類文明活動(dòng)所遺存的人文景觀，這些資源是我國壯麗河山的精華，國家形象的構(gòu)成要素，中華民族的寶貴財(cái)富和精神支柱，是國家特殊的、珍貴的、不可再生的自然壟斷性資源，有著獨(dú)特的、極其重要的自然生態(tài)、歷史文化和科教審美等方面的價(jià)值，蘊(yùn)含著生態(tài)保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理、生態(tài)美學(xué)、生態(tài)教育、生態(tài)藝術(shù)、生態(tài)宗教文化等各種生態(tài)文化要素，是我國生態(tài)文化中的精髓。更多的森林公園則以其豐富的動(dòng)植物資源、絢麗的森林景觀、優(yōu)美的森林環(huán)境構(gòu)成多樣的森林生態(tài)文化如花文化、茶文化、竹文化、松文化、各種動(dòng)物文化等等。

　　2、森林公園發(fā)展的潛力大。我國山地面積占國土面積的69%，林地面積占29.8%，濕地面積占4%，在這些區(qū)域內(nèi)不僅蘊(yùn)藏著豐富的森林資源，絢麗的森林景觀，更與高山峽谷冰川溶洞沙漠等地質(zhì)地貌景觀、瀑布溫泉河流等水文景觀以及我國5000年來深厚的歷史文化積淀、56個(gè)民族文化有機(jī)結(jié)合，形成了優(yōu)美而多樣的森林風(fēng)景資源和生態(tài)文化特色。這些資源是建立森林公園的基礎(chǔ)條件，而當(dāng)前我國森林公園規(guī)劃面積僅占林業(yè)用地面積的6%，加快森林公園發(fā)展還有很大潛力。

　　3、森林公園生態(tài)文化建設(shè)市場潛力大。據(jù)國家旅游局預(yù)測，到2020年，我國國內(nèi)居民的出游率將達(dá)到311%，國內(nèi)旅游人數(shù)達(dá)到45億人次，旅游業(yè)總收入將超過3.3萬億元人民幣。在我國人均GDP達(dá)到1000美元后，隨著人們生活水平的不斷提高和自由支配時(shí)間的增多，走進(jìn)森林、回歸自然的戶外游憩正逐步成為我國進(jìn)入小康社會(huì)后人們擴(kuò)大精神文化消費(fèi)的熱點(diǎn)，森林旅游的需求量將達(dá)到12億—15億人次，同時(shí)，人們的旅游方式也將不再滿足于“走馬觀燈”式的觀光旅游，而是需要進(jìn)一步探索自然的奧秘，感受各種生態(tài)文化魅力的“知性之旅”。我國森林公園生態(tài)文化建設(shè)將有著十分巨大的市場潛力。

　　三、森林公園應(yīng)為林業(yè)生態(tài)文化建設(shè)作出新貢獻(xiàn)

　　目前，森林公園生態(tài)文化建設(shè)還存在著認(rèn)識不足、理論研究滯后、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、解說體系不規(guī)范、生態(tài)文化產(chǎn)品短缺等問題和困難，還不能適應(yīng)構(gòu)建繁榮的林業(yè)生態(tài)文化體系的要求，為此建議如下：

　　1、把森林公園生態(tài)文化建設(shè)放在林業(yè)的突出位置來抓。充分發(fā)揮森林公園建設(shè)與森林旅游發(fā)展對構(gòu)建繁榮的林業(yè)文化體系的重要作用，真正把森林公園的生態(tài)文化建設(shè)納入整個(gè)林業(yè)生態(tài)文化體系建設(shè)的范疇加以推進(jìn)，從各方面加以扶持和幫助，促使森林公園擔(dān)當(dāng)起生態(tài)文化建設(shè)的重任，做發(fā)展生態(tài)文化的先鋒。

　　2、切實(shí)加大對森林公園生態(tài)文化建設(shè)的投入。建立國家對森林公園生態(tài)文化建設(shè)的扶持、引導(dǎo)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)森林公園各類生態(tài)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善現(xiàn)有生態(tài)文化設(shè)施的配套設(shè)施，進(jìn)一步建立規(guī)范的解說系統(tǒng)，不斷強(qiáng)化森林公園的科普教育功能，充分發(fā)揮森林公園在生態(tài)教育、自然科普宣傳、弘揚(yáng)生態(tài)文化等公益性功能。

　　3、盡快樹立樣板，在森林公園范圍內(nèi)建設(shè)一批“全國生態(tài)文化教育基地”。我國林業(yè)生態(tài)文化建設(shè)工作剛剛起步，無論從理論層面還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都存在嚴(yán)重不足，選擇一批基礎(chǔ)條件好的森林公園建設(shè)“全國生態(tài)文化教育基地”，作為生態(tài)文化建設(shè)示范和典范，對于從整體上推進(jìn)全國森林公園生態(tài)文化建設(shè)工作是一條有效途徑。

　　4、不斷開發(fā)森林公園生態(tài)文化產(chǎn)品，滿足社會(huì)需要。重視對森林公園生態(tài)文化內(nèi)涵的挖掘和提煉，突出特色，提升文化品位，開發(fā)一系列人們樂于接受且富有教育意義的生態(tài)文化產(chǎn)品，不斷豐富森林公園生態(tài)文化建設(shè)的內(nèi)涵，向社會(huì)提供更多、更精彩、更有教育意義的生態(tài)文化產(chǎn)品，滿足社會(huì)多元化需求，擴(kuò)大林業(yè)對社會(huì)的影響。

　　5、加強(qiáng)生態(tài)文化人才隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)。加強(qiáng)森林公園生態(tài)文化建設(shè)關(guān)鍵在人才，要加強(qiáng)對導(dǎo)游員、解說員及管理人員、表演人員等的培訓(xùn)，提高其文化素養(yǎng)；與大中專院校、科研單位和專業(yè)社團(tuán)等合作，聘請一些專家、教授等擔(dān)任公園生態(tài)文化建設(shè)的顧問、講解員，也可向社會(huì)招募一些志愿者作為公園的生態(tài)知識義務(wù)講解員、普及人員，讓更多的人有機(jī)會(huì)接受到自然、生態(tài)知識的教育普及，廣泛增強(qiáng)公眾的生態(tài)意識和責(zé)任意識，使人與自然和諧相處的價(jià)值觀深入人心。