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新職業(yè)萬元月薪遭冷遇 高校謀劃新專業(yè)與市場對接

admin 2008-03-03 來源:景觀中國網(wǎng)
  2月底最后一周,連續(xù)4天,重慶市聯(lián)英人才市場、南岸人才市場等多家人才機(jī)構(gòu)舉辦了規(guī)模超大的3場招聘會。   全市職場在節(jié)后持續(xù)呈現(xiàn)“井噴”狀態(tài)的同時,一些比較新穎的職
  2月底最后一周,連續(xù)4天,重慶市聯(lián)英人才市場、南岸人才市場等多家人才機(jī)構(gòu)舉辦了規(guī)模超大的3場招聘會。 

  全市職場在節(jié)后持續(xù)呈現(xiàn)“井噴”狀態(tài)的同時,一些比較新穎的職業(yè)也進(jìn)入求職者的視線,如社區(qū)文化專員、游樂場景造型師、家庭保障規(guī)劃師、居間人等。但這些職業(yè)拋出每月萬元高薪卻乏人問津,而傳統(tǒng)的文秘等崗位又出現(xiàn)數(shù)百人競聘一個職位的狀態(tài)。 

  為社會培養(yǎng)輸送高等人才的高校,在專業(yè)設(shè)置上與市場和社會需求之間,是否出現(xiàn)錯位和空當(dāng)?對于社會需求的出現(xiàn),高校的反應(yīng)是否總是慢“半拍”?在學(xué)科建設(shè)和市場需求之間,高校是否應(yīng)該進(jìn)行更好的調(diào)整? 

  新職業(yè)困惑求職者 

  24日中午,在南坪人才市場徘徊觀望良久,重師大四學(xué)生何瑋看中了一房企提供的文秘職位。但該企業(yè)的展位前已被求職者圍得水泄不通。文弱的何瑋擠了近一個小時,才滿身大汗地勉強把簡歷遞給了招聘人員。 

  來不及多詢問幾個關(guān)心的問題,后面的人潮就把何瑋擠了出來。就在被擠出的剎那,她突然瞥見自己剛投出的簡歷,也被扔在了角落里。 

  與此形成強烈反差的是,在一些用人企業(yè)提供的諸如社區(qū)文化專員、游樂場景造型師、家庭保障規(guī)劃師、居間人等新職業(yè)展位前,卻門可羅雀。雖然也有部分求職者,對這些新職業(yè)感興趣,但絕大多數(shù)人只是對這些職位的高薪感興趣,在展位前稍作了解,就直奔自己熟悉的職位而去。 

  在招聘現(xiàn)場,記者發(fā)現(xiàn)這些新職業(yè)薪資待遇一般都比較高,有的月薪上萬元,還有的甚至高達(dá)20萬元。如此高薪為何吸引不了求職者? 

  “社區(qū)文化專員,還有游樂場造型師具體干什么?連具體干什么都不知道,肯定不會投簡歷了?!辈簧偾舐氄邠u搖頭,表示對新職業(yè)不了解,所以與這些職位擦身而過。 

  新職業(yè)已經(jīng)不新鮮了 

  對于今年還在四川美術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院讀大四、“視美動畫教學(xué)實作基地”的學(xué)生莫蘭來說,游戲色彩師并不是什么新鮮職業(yè)。 

  “我現(xiàn)在從事的工作,就是做游戲色彩。”莫蘭說,2006年,四川美術(shù)學(xué)院和重慶廣電集團(tuán)聯(lián)合成立了“視美動畫教學(xué)實作基地”,采用校企聯(lián)合的運行模式。她通過考核進(jìn)入基地工作,主要負(fù)責(zé)二維動畫片中的場景設(shè)計和制作,設(shè)計所有動畫場景,為動畫人物填色,已在基地工作兩年多了。 

  南山植物園溫室展覽館的總設(shè)計、2004年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院建筑系的資永愛表示,早在好幾年前就聽說了社區(qū)文化專員、游樂場景造型師等職業(yè)?!霸趶V州、上海等地,很早就出現(xiàn)了這些職業(yè)?!辟Y永愛說。 

  “這些新職業(yè)都是隨著相應(yīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而誕生的?!闭衅钙髽I(yè)介紹,如社區(qū)文化專員職位,就是因為隨著生活水平越來越高,越來越多的小區(qū)出現(xiàn),如何讓業(yè)主生活得更舒適是物管企業(yè)要考慮的問題,這也涉及到其未來是否具備競爭力的生存大事。 

  而家庭保障規(guī)劃師和居間人,都是保險事業(yè)和股市紅火催生的新職業(yè)。家庭保障規(guī)劃師不僅要熟悉保險、投資方面的專業(yè)知識,還要有很強的溝通能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力和領(lǐng)先的服務(wù)意識。居間人則要求應(yīng)聘者具有一定的金融知識,尤其對股市有較強的分析判斷能力。 

  崗位細(xì)化催生新職業(yè) 

  “由于經(jīng)濟(jì)和區(qū)位的優(yōu)勢,新興職業(yè)在一些發(fā)達(dá)的大中型城市,興起和需求都表現(xiàn)得比較明顯,”西南大學(xué)招生就業(yè)處唐宇主任如此解釋。 

  “但有些職業(yè)是把崗位功能定義為職業(yè),比如說游樂場景造型師,不是說新出現(xiàn)了這樣一種專業(yè),而是把這個工作是干什么的就叫做了‘某師’?!碧朴钫f,實際上,“糕點師”、“烹飪師”之類的稱呼都需經(jīng)過國家職業(yè)部門的資格認(rèn)證,非常規(guī)范。 

  唐宇認(rèn)為:一個專業(yè)的外延是很廣的,比如學(xué)機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生,可以從事機(jī)械維修、汽車文化、管理、咨詢等等,鏈條是很長的;而“家庭理財規(guī)劃師”這樣的職業(yè),學(xué)保險、金融專業(yè)的學(xué)生都可以去從事。 

  “這些工作都不一定要求是該專業(yè)出身,但可以通過自身興趣,社會的繼續(xù)學(xué)習(xí)來彌補,40%的學(xué)生畢業(yè)后從事的工作是與自身專業(yè)不對口的?!币晃徊辉竿嘎缎彰母咝X?fù)責(zé)人說,不是市場一出現(xiàn)什么新、怪的職業(yè),高校就必須跟風(fēng)設(shè)立相應(yīng)的專業(yè),而是必須重視基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)。 

  “高校目前肯定沒法直接培養(yǎng)這樣的新興職業(yè)人才,這方面的從業(yè)者恐怕主要還是從相關(guān)的職業(yè)轉(zhuǎn)型,或者從發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)?!笔腥瞬沤涣髦行南嚓P(guān)人士也表示,比如資深個人理財專家通過自我知識、經(jīng)驗拓展后有可能升級為家庭保障規(guī)劃師。  

  “職場充電,也是解決新職業(yè)人才荒的一種手段?!甭?lián)英人才專家稱,像社區(qū)文化專員、游戲色彩師、家庭保障規(guī)劃師等職業(yè),其實只是稱謂上的新職業(yè)而已,從事的工作和相似的職業(yè)相差不大。 

  比如社區(qū)文化專員也就是社區(qū)的工作人員,但是要求和傳統(tǒng)的不一樣而已。這些并不是一個新興行業(yè)中的新職業(yè)。比如家庭保障規(guī)劃師和壽險規(guī)劃師、理財經(jīng)理是同一種咨詢類型的職業(yè)。只是說隨著企業(yè)的發(fā)展和發(fā)展過程中企業(yè)各個崗位的細(xì)化,出現(xiàn)了這些新職業(yè)的稱謂,但并不是一個從頭開始的新職業(yè),而是更細(xì)化更專業(yè)了,完全可以從同行業(yè)內(nèi)的人才中培養(yǎng)出來。 

  “一種技能很多行業(yè)是可以轉(zhuǎn)換和通用,并不是說一種職業(yè)對應(yīng)一種技能。”聯(lián)英人才專家稱,比如游戲色彩師,可以從游戲動漫設(shè)計人員中提煉出來,其他新職業(yè)同樣也可從相近的職位中提煉出來。 

  開設(shè)新專業(yè)很有必要 

  但是,是否相近專業(yè)就足夠解決一切新職業(yè)的要求呢?此外,還有一些建立在交叉學(xué)科的基礎(chǔ)上、綜合要求更高的新職業(yè),是否必然呼喚出某些新專業(yè)的設(shè)置? 

  經(jīng)教育部批準(zhǔn),今年我市將新增41個本科專業(yè)。其中,重慶大學(xué)的物流工程,重慶師范大學(xué)的藝術(shù)教育,四川外語學(xué)院的印地語、翻譯,四川美術(shù)學(xué)院的景觀建筑設(shè)計等5個專業(yè)為全市首次開設(shè)。 

  這5大專業(yè),將在今年秋季首次開始招生。這5大專業(yè),是否都是目前社會緊缺、需要加大培養(yǎng)力度的專業(yè)?  

  “隨著我市對外貿(mào)易的發(fā)展,印地語人才非常走俏?!睋?jù)川外有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,印地語在印度、毛里求斯以及阿聯(lián)酋等國適用,而這些地方又恰恰是渝企出口的重要戰(zhàn)場。全國設(shè)置此專業(yè)的學(xué)校非常少,幾乎每年都有用人單位來學(xué)校詢問有無該專業(yè)的畢業(yè)生。 

  而在“十一五”規(guī)劃中,重慶市政府明確提出:將依托交通干線、口岸優(yōu)勢,建設(shè)三大樞紐性物流園區(qū);根據(jù)區(qū)域性中心城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,擴(kuò)大沿江布局,建設(shè)八大區(qū)域性物流基地;最終建成相互補充、互為支撐的現(xiàn)代物流布局體系。 

  “預(yù)計未來10多年,重慶物流增值將年均增長18.3%?!吨貞c市優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)問題研究》和《重慶市緊缺人才需求目錄》,也均把物流工程人才列為‘十一五’期間第三產(chǎn)業(yè)人才需求的首位?!敝貞c大學(xué)自動化學(xué)院副院長李楠介紹。2006年,重慶大學(xué)在對專業(yè)進(jìn)行設(shè)置前,到力帆、長安、煙草公司、港務(wù)集團(tuán)等多家大型企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,企業(yè)普遍反映缺乏物流規(guī)劃咨詢?nèi)瞬拧⑽锪魍庀蛐蛧H人才、物流工程人才等。 

  據(jù)了解,教育部于2001年后相繼批準(zhǔn)了大連海事大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)等37所高校開設(shè)物流工程專業(yè)。而教育和經(jīng)濟(jì)相對落后的西部地區(qū)僅有極少數(shù)高校開設(shè)了該專業(yè)。 

  “重慶將成為我國西南地區(qū)的物流重鎮(zhèn)和長江上游現(xiàn)代物流中心,因此急需發(fā)展區(qū)域協(xié)同的現(xiàn)代物流,培養(yǎng)物流工程人才?!崩铋f,物流工程專業(yè)需要控制工程、自動化技術(shù)、信息技術(shù)與管理科學(xué)等多方面的結(jié)合,涉及外貿(mào)、物資、郵政業(yè)等領(lǐng)域,是一門多學(xué)科交叉的綜合新興學(xué)科。 

  而目前我國物流專業(yè)人員大都是從傳統(tǒng)的物流即運輸、倉儲轉(zhuǎn)變而來,嚴(yán)格意義上只能提供個別或部分物流功能的服務(wù)。據(jù)介紹,目前全國各大城市、企業(yè)、行業(yè)物流系統(tǒng)均要改造,物流園區(qū)要規(guī)劃設(shè)計,目前物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一,僅北京缺口將達(dá)20萬。  

  “因此,要適應(yīng)現(xiàn)代物流的發(fā)展,開設(shè)新的專業(yè)是很有必要的。”李楠介紹。重慶大學(xué)將結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢,采取輸出培訓(xùn)教師、引進(jìn)人才、與相關(guān)企業(yè)共建實習(xí)基地等方式,建立需求導(dǎo)向型的人才培養(yǎng)模式,盡快為西部地區(qū)培養(yǎng)出本地物流工程人才。 

  要專才還是要通才? 

  “目前重慶的經(jīng)濟(jì)增長很快,在市場的調(diào)節(jié)作用下,尤其國家在重點發(fā)展的領(lǐng)域,比如對材料、經(jīng)貿(mào)以及工科學(xué)生的需求量很大?!碧朴钫f,專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模跟社會需求密切相關(guān)。西南大學(xué)近幾年開設(shè)的這些專業(yè),就業(yè)形勢確實都不錯。 

  “但除了新興的專業(yè),專業(yè)還需要細(xì)分培養(yǎng)?!彼拇佬g(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)系副系主任黃耘告訴記者,2000年川美設(shè)立了建筑系,畢業(yè)生反饋回來的信息表明,用人單位希望他們能從事一些景觀設(shè)計這方面的工作,這說明單位需要這類人才。 

  此外,隨著中國城市化的快速發(fā)展,全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計的熱潮,對景觀設(shè)計師的需求日益增多。根據(jù)歐美等發(fā)達(dá)國家的發(fā)展軌跡,學(xué)院也敏感地意識到景觀設(shè)計將是今后非常有前途的專業(yè)。 

  2004年12月,景觀設(shè)計師已被國家勞動和社會保障部正式認(rèn)定為我國的新職業(yè)之一。“景區(qū)的設(shè)計就是一個小氣候、小環(huán)境,但如何科學(xué)地進(jìn)行土地利用,在物質(zhì)建設(shè)上及其空間布局上,達(dá)到藝術(shù)的境界,需要專業(yè)的培養(yǎng)?!秉S耘強調(diào),農(nóng)業(yè)、園藝、植物等專業(yè)的學(xué)生也可以從事這方面的工作,但專業(yè)素養(yǎng)是不夠的,這中間就出現(xiàn)一個空當(dāng),需要更細(xì)分的專業(yè)去彌補。 

  去年12月,重慶工學(xué)院正式掛牌成立西南首個知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院,設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理和國際技術(shù)擴(kuò)散與貿(mào)易等4個系別,主要開設(shè)專利、知識產(chǎn)權(quán)代理及評估等專業(yè)課程。 

  “知識產(chǎn)權(quán)必須要有理工科的知識背景,還要熟悉法律、英語,對專業(yè)的和法律的領(lǐng)域要非常熟悉。”該校知識產(chǎn)權(quán)系系主任李健介紹,重慶本地需要保護(hù)的知識產(chǎn)權(quán)眾多,目前重慶每年需要1000名以上的知識產(chǎn)權(quán)人才,幾年前知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)還是在法律等專業(yè)下面掛靠招生,沒有專門的學(xué)科編號。但兩年前,工學(xué)院成為全國6個開辦該專業(yè)的學(xué)校,學(xué)生還未畢業(yè)就已經(jīng)被長安等企業(yè)“預(yù)定”完了。 

  “成立知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院后,新增加了知識管理方面的專業(yè),目的是為企業(yè)或機(jī)構(gòu)培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)管理人才?!崩罱√岢觯R產(chǎn)權(quán)教育從獨立到專業(yè)和層次細(xì)分的發(fā)展道路,都是根據(jù)社會和企業(yè)的需要而變化的。 

  設(shè)立西部特色專業(yè) 

  “這幾年我國高校畢業(yè)生的就業(yè)率一直在70%左右徘徊??焖僮兓氖袌鲂枨笈c高校專業(yè)設(shè)置的錯位在一定程度加劇了高校畢業(yè)生就業(yè)難?!蔽髂洗髮W(xué)教授李怡也指出,高校(本科)人才培養(yǎng)的周期是4年,4年前還是社會需求的熱門職業(yè),但4年后可能就變成了滯銷專業(yè)。 

  但是,從接受到市場需求的信息,到專業(yè)申報下來,高校設(shè)置新專業(yè)的時間往往在兩年以上。而一些新興的專業(yè)在此前也缺乏師資力量的培養(yǎng),必須經(jīng)過一段時間的積淀,使得新專業(yè)的誕生更加漫長。 

  “考慮到師資力量、專業(yè)布局等各方面的因素,市場需求與高校教學(xué)資源配套能達(dá)到高度一致很難?!碧朴钫J(rèn)為,造成這種現(xiàn)象的原因主要有兩個:一是信息不對稱,高校并不清楚哪些企業(yè)需求哪些人才;二是缺乏大的獵頭公司。 

  “在深圳、北京、上海,都有很專業(yè)化的大型獵頭公司,在社會搜集各方面的人才需求信息?!碧朴钫f,但重慶很多高校舉辦招聘會,都是與一些企業(yè)、單位等老主顧進(jìn)行點對點的合作,這樣對社會需求的了解面不夠大。 

  唐宇提出,政府應(yīng)加強對人力資源平臺的建設(shè),應(yīng)該有一個銜接各個部門之間、大型的綜合的人才服務(wù)機(jī)構(gòu),定期地發(fā)布人才需求信息,公布新興的行業(yè)和職業(yè),才能將人才資源轉(zhuǎn)化為人才資本。 

  “設(shè)置同一個專業(yè)的高校過多,使高校失去自身的特色和比較優(yōu)勢,難以滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要。西部也不能一味跟風(fēng)沿海,而應(yīng)設(shè)立地方特色專業(yè),才能避免高校畢業(yè)生打擁堂。”李怡也表示,專業(yè)的設(shè)置應(yīng)該建立在對整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大方向的把握上,政府應(yīng)該做好這方面的牽頭服務(wù)工作,有早期預(yù)測和宏觀規(guī)劃。 

  市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示,有些高校在設(shè)置專業(yè)方向時,過于傾向設(shè)置“熱門”專業(yè),如今這些專業(yè)已呈現(xiàn)飽和現(xiàn)象。今后重慶將大力培育優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè),逐步形成品牌。 

  該負(fù)責(zé)人稱,重慶高校應(yīng)認(rèn)真分析就業(yè)狀況及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)校優(yōu)勢,調(diào)整“十一五”期間高校專業(yè)設(shè)置和規(guī)劃。鼓勵設(shè)置具有個性的、與重慶支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè),比如工業(yè)設(shè)計等專業(yè)。重慶市教委也正考慮逐步減少傳統(tǒng)專業(yè)、飽和專業(yè)的設(shè)置數(shù)量,并根據(jù)社會需求,增加急需專業(yè)、緊缺專業(yè)和特色專業(yè)的設(shè)置數(shù)量。 

  “如果說以往學(xué)校是重視學(xué)科建設(shè),大家埋頭搞科研,出成果,但是今后必須以市場需求為重點考慮教學(xué)?!秉S耘說,新設(shè)的專業(yè)今年9月開始招生,首次招生人數(shù)約在1個班(30人),今后將根據(jù)學(xué)生就業(yè)和需求情況逐步增長和調(diào)整。 

  記者了解到,這是此次新增加專業(yè)的學(xué)校的普遍考慮。 
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