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鄭州西北部崛起大學(xué)城

admin 2004-05-16 來(lái)源:景觀中國(guó)網(wǎng)
憑借前期近14億元巨額資金的投入,依靠?jī)扇f(wàn)余名建筑工人的奮戰(zhàn),河南省“十五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目———鄭州大學(xué)和鄭州工程學(xué)院新校區(qū)建設(shè)雛形凸現(xiàn),兩校新校區(qū)和鄭州信息工程學(xué)院
憑借前期近14億元巨額資金的投入,依靠?jī)扇f(wàn)余名建筑工人的奮戰(zhàn),河南省“十五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目———鄭州大學(xué)和鄭州工程學(xué)院新校區(qū)建設(shè)雛形凸現(xiàn),兩校新校區(qū)和鄭州信息工程學(xué)院等新校區(qū)的相繼崛起共同勾勒出鄭州西區(qū)大學(xué)城的輪廓,它赫然替代了高新區(qū)內(nèi)近8000畝蒼茫原野,成為我市西北部一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景宜人的嶄新文化城區(qū)。 走進(jìn)大學(xué)城,建筑工地現(xiàn)場(chǎng)馬達(dá)轟鳴、塔吊轉(zhuǎn)動(dòng)、大馬力挖掘機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)不停。已經(jīng)建成的部分新校區(qū)內(nèi),頗具人文風(fēng)格和文化內(nèi)涵的組團(tuán)建筑群錯(cuò)落有致地排列,近兩萬(wàn)名學(xué)子生活學(xué)習(xí)在其中…… 昨日,記者把探訪西區(qū)大學(xué)城的首站定在了鄭州大學(xué)新校區(qū)。沿長(zhǎng)椿路穿越新校區(qū),規(guī)劃占地4261畝的新校區(qū)被其分為東、西兩個(gè)區(qū)域。邊行邊看,新校區(qū)秉承的綠色校園、現(xiàn)代校園、精品校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)理念悄然入腦。作為鄭州大學(xué)進(jìn)入國(guó)家一流大學(xué)的主要物質(zhì)支撐條件,新校區(qū)計(jì)劃總投資22億元,目前已完成投資9億元,完成項(xiàng)目建筑面積48.38萬(wàn)平方米,在建項(xiàng)目建筑面積6.84萬(wàn)平方米,而正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中的三期工程項(xiàng)目共78.78萬(wàn)平方米將于今冬明春相繼開(kāi)工,已建項(xiàng)目周邊基礎(chǔ)設(shè)施已投入使用,校園美化、綠化和凈化工程已初見(jiàn)成效。新校區(qū)細(xì)分為中心教學(xué)區(qū)、中心圖書(shū)館、理工學(xué)院等8個(gè)分區(qū),截至目前,已有1.6萬(wàn)余名本科生和1562名研究生在新校區(qū)學(xué)習(xí)、生活,到2005年年底新校區(qū)全部完工后,可容納近4萬(wàn)名學(xué)生生活學(xué)習(xí)。 出鄭州大學(xué)新校區(qū)往東北走,便來(lái)到了規(guī)劃占地近1400畝的鄭州工程學(xué)院新校區(qū)。 作為鄭州工程學(xué)院44年發(fā)展史中首次大規(guī)模的新校區(qū)建設(shè),該工程計(jì)劃總投資7.5億,分兩個(gè)階段實(shí)施,計(jì)劃于2006年全部竣工。截至目前,新校區(qū)一期工程已投資近4.3億,13.8萬(wàn)平方米的教學(xué)設(shè)施全部封頂,學(xué)生公寓、食堂等10.4萬(wàn)平方米的學(xué)生生活設(shè)施內(nèi)外裝修基本完成,后勤服務(wù)中心、體育場(chǎng)等3.6萬(wàn)平方米的學(xué)生服務(wù)設(shè)施主體施工已經(jīng)完成,校區(qū)內(nèi)道路基本形成、雨水和污水管網(wǎng)已鋪設(shè)完畢,占地200畝的新教工生活園區(qū)也在緊張施工。據(jù)透露,今年8月將進(jìn)駐8000名學(xué)生。 西區(qū)大學(xué)城建設(shè)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它的建設(shè)工程本身。大學(xué)城內(nèi)高校的學(xué)科特點(diǎn)吻合了高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)定位,高新區(qū)無(wú)疑成為各高校天然的產(chǎn)、學(xué)、研基地,而各高校也勢(shì)必為高新區(qū)乃至我市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供一流的技術(shù)支撐。在大學(xué)城建設(shè)工程中近30億的資金投入以及建成后大批學(xué)生、教師的入駐,將形成巨大的人流、物流和資金流,大學(xué)城周邊必將隨之變得更加繁榮。
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