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山西大學(xué)東山校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案征集公告

admin 2014-09-03 來源:景觀中國網(wǎng)
山西大學(xué)坐落在具有2500年歷史的文化古都——山西省省會(huì)太原市,學(xué)校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂,其悠遠(yuǎn)的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽書院和令德書院。早期的山西大學(xué)堂中西合璧、文理并重,辦學(xué)思路開闊,育人理念先進(jìn),是我國近代高等教育重要的發(fā)祥地之一,也是三晉大地百年文化科教的重鎮(zhèn)。

  山西大學(xué)坐落在具有2500年歷史的文化古都——山西省省會(huì)太原市,學(xué)校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂,其悠遠(yuǎn)的文脈可以上溯至明代三立書院及清代晉陽書院和令德書院。早期的山西大學(xué)堂中西合璧、文理并重,辦學(xué)思路開闊,育人理念先進(jìn),是我國近代高等教育重要的發(fā)祥地之一,也是三晉大地百年文化科教的重鎮(zhèn)。

  歷經(jīng)112年辦學(xué)歷程,山西大學(xué)始終根植于華夏文明的沃土,以“教授高深學(xué)術(shù),養(yǎng)成碩學(xué)閎材,應(yīng)國家之需要”為己任,秉承“中西會(huì)通、求真至善、登崇俊良、自強(qiáng)報(bào)國”的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、信實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),培育了二十多萬名優(yōu)秀人才,為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

  百年育英才,盛世續(xù)華章。近年來,承載著科教興國、人才強(qiáng)國的時(shí)代使命,山西大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,成為一所文理工并重的高水平綜合性大學(xué)。1998年成為山西省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。2005年,成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學(xué)。2012年,山西大學(xué)成為全國14所“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”入選高校,邁上了國家建設(shè)“有特色、高水平”大學(xué)的新平臺(tái)。2014年,經(jīng)教育部和山西省人民政府批復(fù),具有六十年辦學(xué)歷史的太原電力高等??茖W(xué)校并入山西大學(xué)。

  走過112年光輝歷程的山西大學(xué),面臨著全面提升綜合實(shí)力的難得機(jī)遇。在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校正在以提升質(zhì)量為核心,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,加快建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學(xué)。 

  為改善辦學(xué)環(huán)境,拓展發(fā)展空間,加快提升綜合實(shí)力,山西大學(xué)將在太原市小店區(qū)規(guī)劃建設(shè)東山新校區(qū),為此特進(jìn)行山西大學(xué)東山校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案征集。

  一、項(xiàng)目名稱

  山西大學(xué)東山校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

  二、規(guī)劃范圍

  北起學(xué)府街東延,南至南中環(huán)街東延(道路紅線50米),西起規(guī)劃次干路,東至規(guī)劃次干路,總用地規(guī)模為100公頃。遠(yuǎn)期發(fā)展預(yù)留用地33公頃(見附圖)。

  三、建設(shè)規(guī)模

  建筑面積: 規(guī)劃總建筑面積約為70萬平方米。

  四、規(guī)劃指導(dǎo)思想

  1、規(guī)劃應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),適應(yīng)學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和學(xué)科群建設(shè),將山西大學(xué)東山校區(qū)建設(shè)成為“以應(yīng)用學(xué)科群為主體的多學(xué)科融合的校區(qū)”。
  2、符合《普通高校建筑面積指標(biāo)》規(guī)定的11項(xiàng)基本辦學(xué)功能指標(biāo)要求。
  3、規(guī)劃在空間分布上建議采用“簇群”式模式:以學(xué)科組團(tuán)為核心,綜合教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政、生活、體育等各項(xiàng)功能,形成相對獨(dú)立完整,又互相聯(lián)系的區(qū)塊。新校區(qū)可分為文、理、藝、體幾大分區(qū),另外由圖書館、公共教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)中心、校行政等公共建筑組成中心區(qū)。
  4、規(guī)劃建筑按單體類別建議分為學(xué)院建筑、圖書、校行政、公共教學(xué)、學(xué)生宿舍、生活服務(wù)、學(xué)生活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等幾大類,其中學(xué)院建筑由各學(xué)院行政辦公及實(shí)驗(yàn)用房組成,原則上采用一院一館的設(shè)置,院規(guī)模過小時(shí)可考慮適當(dāng)組合,同時(shí)由相近學(xué)院樓組成建筑組團(tuán),加強(qiáng)各學(xué)院樓之間的聯(lián)系,以集合教學(xué)研究空間, 減少資源重復(fù)。

  五、規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)

  1、總體規(guī)劃目標(biāo)

  遵循簡約、前瞻、綠色、體現(xiàn)文脈與人本理念、體現(xiàn)山地地域特色、尊重原生環(huán)境的原則,打造低碳、環(huán)保、安全、健康的現(xiàn)代化大學(xué)校園。

  2、單體建筑設(shè)計(jì)

  在合理分配面積的基礎(chǔ)上,確定適當(dāng)?shù)膯误w建筑體量。單體建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)具有時(shí)代特點(diǎn),同時(shí)應(yīng)反映山西地域特色、綜合院校風(fēng)格及山西大學(xué)文脈傳承。建筑體量可根據(jù)具體情況確定,為空間、景觀設(shè)計(jì)保留大的用地。

  3、功能及分區(qū)設(shè)計(jì)

  充分利用土地資源,結(jié)合地形地貌特點(diǎn),合理安排校區(qū)的功能分區(qū),按學(xué)科功能相近的特點(diǎn)考慮各建筑組團(tuán)的布局, 改善各院系獨(dú)立封閉的布置,把單幢布置與集中布局相結(jié)合,以適應(yīng)學(xué)科交叉的教學(xué)模式,創(chuàng)造一個(gè)資源共享,聯(lián)系便捷的教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)科間的密切聯(lián)系與交融,營造流通、交流、接觸方便的交往空間,體現(xiàn)大學(xué)激勵(lì)思想,創(chuàng)造知識(shí)的環(huán)境特點(diǎn)。

  4、空間、景觀設(shè)計(jì)

  充分運(yùn)用規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的整體化校園設(shè)計(jì)手法,從城市到校園,從校園的生態(tài)環(huán)境到建筑組群、建筑內(nèi)部庭院, 強(qiáng)調(diào)生態(tài)和環(huán)境優(yōu)先的理念,營造多層次的園林空間,以高起點(diǎn)的環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化生態(tài)的校園環(huán)境,起到"環(huán)境育人"的作用。
校區(qū)規(guī)劃用地范圍內(nèi)無自然水系,應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)氐叵滤惶攸c(diǎn),結(jié)合場地土方平衡及施工取土,適當(dāng)營造人工水系,豐富校園景觀。集約利用土地,降低建筑密度,留出更多的大面積綠化用地,提高校園環(huán)境質(zhì)量。

  5、道路交通組織

  遵循人車分流原則布置校園道路系統(tǒng),在保證校園各個(gè)組團(tuán)的車行可達(dá)性的同時(shí),確保步行系統(tǒng)(自行車)流線的順暢和便捷。

  6、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)控制

  嚴(yán)格核定各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

  六、報(bào)名文件的獲得

  有意參加本次“山西大學(xué)東山校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案征集”的應(yīng)征者可通過網(wǎng)絡(luò)下載索取《報(bào)名文件》。

  七、報(bào)名文件的遞交

  應(yīng)征者應(yīng)按照報(bào)名文件的要求填寫,準(zhǔn)備完畢后于北京時(shí)間2014年9月12日18:00前親自送達(dá)或郵寄(以寄達(dá)日為準(zhǔn))至太原市規(guī)劃編制研究中心,同時(shí)向太原市規(guī)劃編制研究中心電子郵箱發(fā)送報(bào)名文件電子文檔一份(Word2003格式)。
逾期抵達(dá)的文件概不受理。

  八、應(yīng)征須知

  1、有意應(yīng)征的國內(nèi)外設(shè)計(jì)單位可單獨(dú)參與或組成設(shè)計(jì)聯(lián)合體參與征集;國內(nèi)設(shè)計(jì)單位應(yīng)具備規(guī)劃設(shè)計(jì)甲級或建筑設(shè)計(jì)甲級資質(zhì);國外設(shè)計(jì)單位應(yīng)具有相應(yīng)設(shè)計(jì)咨詢資格。
  2、有意應(yīng)征的設(shè)計(jì)單位應(yīng)按《報(bào)名文件》所述之要求如實(shí)填寫,并依公告所要求的時(shí)間、方式及地址向太原市規(guī)劃編制研究中心提交報(bào)名文件一份。
  3、主辦單位將根據(jù)有意參加方案征集的設(shè)計(jì)單位的實(shí)力、信譽(yù)、設(shè)計(jì)水平及相關(guān)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)等情況進(jìn)行比較篩選,擇優(yōu)選出5至7家,正式邀請參加征集,于9月中旬向其發(fā)出征集邀請函,并在網(wǎng)上發(fā)布入選單位公告。
  4、被邀請參加征集的設(shè)計(jì)單位在收到征集邀請函后,如確認(rèn)參加征集,應(yīng)遞交應(yīng)征確認(rèn)函。主辦單位在收到應(yīng)征者的應(yīng)征確認(rèn)函后,將向應(yīng)征者發(fā)送項(xiàng)目征集文件。

  九、規(guī)劃費(fèi)用

  優(yōu)勝方案的設(shè)計(jì)單位將獲得規(guī)劃深化設(shè)計(jì)資格,方案征集階段獲得50萬元設(shè)計(jì)補(bǔ)償費(fèi),規(guī)劃深化設(shè)計(jì)費(fèi)用將由山西大學(xué)與該設(shè)計(jì)單位進(jìn)行商務(wù)談判確定。
其它合格設(shè)計(jì)方案(設(shè)計(jì)方案被評審組判為嚴(yán)重偏離任務(wù)書的除外)將給予一定的方案補(bǔ)償費(fèi),每家設(shè)計(jì)單位將給予30萬元的設(shè)計(jì)費(fèi)補(bǔ)償。

  十、其它

  1、所有被邀請單位在設(shè)計(jì)過程中發(fā)生的一切費(fèi)用自理。
  2、參加本次征集活動(dòng)的成果的署名權(quán)歸應(yīng)征者所有,主辦單位有權(quán)無償使用設(shè)計(jì)成果。
  3、參加本次應(yīng)征者均被視為承認(rèn)本公告的所有條款。 
  4、山西大學(xué)、太原市規(guī)劃編制研究中心擁有本次征集公告的解釋權(quán)。
 
  十一、聯(lián)系方式

  山西大學(xué):              杜建民   13903512918
  太原市規(guī)劃編制研究中心:王璟琳   13834672205
  陳  宇   13513635894
  聯(lián)系地址:中國山西省太原市新建路80號(hào)創(chuàng)享天地七層
  郵 編:030002            電 話:+86-0351-5679953     
  傳 真:+86-0351-5679957   電子郵箱:byzxglb@126.com

  附件:

[點(diǎn)擊瀏覽該文件:山西大學(xué)東山校區(qū)規(guī)劃征集報(bào)名文件2014.09.02.doc]
[點(diǎn)擊瀏覽該文件:山西大學(xué)東山校區(qū)規(guī)劃征集公告2014.09.01.doc]

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