NAC事務(wù)所設(shè)計(jì)美國(guó)貝勒維的Eastgate小學(xué)

　　為了通過(guò)景觀庭院將學(xué)校和大自然聯(lián)系起來(lái)，設(shè)計(jì)者將整個(gè)場(chǎng)地作為一個(gè)教學(xué)工具。小型的樓閣和一系列庭院增加了戶外和室內(nèi)學(xué)習(xí)的啟發(fā)性。建筑和景觀讓學(xué)生“觸摸”到需要學(xué)到的知識(shí)，就像一對(duì)伙伴在緩慢地跳舞。這種重視景觀的設(shè)計(jì)對(duì)于藝術(shù)和科學(xué)門類的教學(xué)很有幫助，讓學(xué)生們熱愛(ài)上自然環(huán)境。 

　　材料和紋理定位了尺度和距離，界定了建筑的入口廣場(chǎng)和庭院。內(nèi)部空間顯得溫暖而緊湊，中央庭院的圖案和地板紋路則體現(xiàn)了戶外教室和戶外休息室的功能。小型團(tuán)體可在此學(xué)習(xí)或僅僅用于休閑和交流。 

　　2009年秋季建成的學(xué)校修建了幾個(gè)簡(jiǎn)單的兩層樓，外部庭院的大小和質(zhì)量吸引著周圍的社區(qū)參與到其中。