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東京大學(xué)數(shù)字茶室workshop

admin 2011-04-01 來源:景觀中國網(wǎng)
去年八月,在東京大學(xué)舉辦的一個夏季workshop中,一群來自東京大學(xué)建筑系和哥倫比亞大學(xué)GSAPP搭建實驗室的學(xué)生共同研究了如何將新技術(shù)和傳統(tǒng)文化結(jié)合來設(shè)計建造一個日式茶室。一共分為三個小組,每組6-8人,他們在一個月的時間內(nèi)設(shè)計并搭建了三座真實比例的茶室來檢驗這個workshop的設(shè)計概念、方法和材料。


naminoma結(jié)構(gòu)體

  去年八月,在東京大學(xué)舉辦的一個夏季workshop中,一群來自東京大學(xué)建筑系和哥倫比亞大學(xué)GSAPP搭建實驗室的學(xué)生共同研究了如何將新技術(shù)和傳統(tǒng)文化結(jié)合來設(shè)計建造一個日式茶室。一共分為三個小組,每組6-8人,他們在一個月的時間內(nèi)設(shè)計并搭建了三座真實比例的茶室來檢驗這個workshop的設(shè)計概念、方法和材料。

  workshop共分為三個步驟進行。第一步是引入計算機邏輯和概念;第二階段,深入了解學(xué)習(xí)日本的茶道文化,將這種傳統(tǒng)文化作為第三步即數(shù)字設(shè)計和搭建方法的出發(fā)點和概念原型。 


naminoma - 老人正在茶室內(nèi)部進行茶道表演


  這三組學(xué)生都被相同的規(guī)定限制:首先必須使用犀牛軟件的插件grasshopper建模,材料統(tǒng)一選用9mm和12mm的膠合板,預(yù)算資金相同,制作工具統(tǒng)一選用計算機數(shù)控切割機(cnc routing)。最終設(shè)計出來的茶室反映出了各組強烈的個性差異,這些特點已經(jīng)超出了workshop導(dǎo)師的預(yù)期。尤其值得注意的是在每一個茶室的搭建過程中所出現(xiàn)的大量問題,例如計算機設(shè)計的應(yīng)用,文化傳統(tǒng)在空間和活動中的表達,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性以及快速的將設(shè)計實體化的解決方法等。


左: 茶室  右:  GSAPP小組茶室鳥瞰圖

  膠合板的材料屬性迫使學(xué)生們創(chuàng)造了具有流動性的建筑形態(tài),其靈感來源于破碎的茶碗,而這座茶室的主題就是“nami-no-ma(波浪空間)”。數(shù)控切割機在平整的膠合板上刻出曲線,之后在依次切割組裝成圓筒狀的結(jié)構(gòu)體。


GSAPP 茶道演示

  GSAAP小組分析了兩個榻榻米風(fēng)格茶室的主要元素,并在這一傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上運用了全新的參數(shù)化設(shè)計。茶道的每個部分——參與者,茶具還有茶本身——都會影響這座茶室規(guī)律的方格系統(tǒng),對于茶道本身來說,茶室墻面板的形態(tài)相對內(nèi)向含蓄,并在雙重方向上向公眾展示其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和活動。


GSAPP用數(shù)控激光切割機切割膠合板
 

  GSAPP小組運用參數(shù)化設(shè)計來表達傳統(tǒng)茶道的序列,他們將主人和客人的入口分開,室內(nèi)設(shè)計了一些引入注意的圓點,這些點指明了主人,兩名客人和壁龕的位置。學(xué)生們用grasshopper軟件調(diào)整了單元幾何方塊和固定結(jié)構(gòu)框架之間的間隙大小,以此來改變茶室的整體形態(tài)。 


130008252010茶室入口

  “130008252010”茶室選取了2010年8月25日下午13:00茶道正在進行的時刻作為設(shè)計的主體概念,學(xué)們生為這一特殊時間點的光線效果專門設(shè)計了一個空間。室內(nèi)空間根據(jù)三角形遮陽構(gòu)件的角度和深度進行布置,這些遮陽板安裝在半圓錐狀的拱形結(jié)構(gòu)上。


130008252010茶室室內(nèi)陰影 

130008252010’ 茶道演示

130008252010’ 內(nèi)部渲染圖

naminoma茶室 - 膠合板曲度測試和構(gòu)件組裝示意圖

GSAPP 構(gòu)件組裝示意圖

  新技術(shù)在建筑上的應(yīng)用已經(jīng)成為一種國際流行趨勢,而文化傳統(tǒng)仍然是根植于地區(qū)和國家的精神要素。這個workshop將傳統(tǒng)文化與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合,并證明兩者并不是對立矛盾的存在。茶室作為兩者的結(jié)晶,通過在其中進行的茶道儀式更進一步的定義了這個多元結(jié)合的空間。

  感謝以下組織及個人對此次workshop的支持與幫助: 東京大學(xué),建筑系隈研吾工作室/哥倫比亞大學(xué),GSAPP, phillip anzalone,avery搭建實驗室。

  參與此次workshop的指導(dǎo)教師:

phillip anzalone,長谷川徹,brigette borders (哥倫比亞大學(xué));
yusuke obuchi,tachi tomohiro,kaon ko,salvator-john a. liotta,nahoko yoshii (東京大學(xué))。
豐田啟介,motoki yamamoto,yusuke oono,alex knezo (noiz architects)

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