地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村北大街100號(北樓)北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計學(xué)院一層 Email:info@landscape.cn
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什么樣的設(shè)計,可以改變屋頂小學(xué)孩子們的童年?近日,在南非開普敦舉行的第49屆世界景觀設(shè)計師大會上,來自華中科技大學(xué)建規(guī)學(xué)院5名大四學(xué)生組成的團(tuán)隊榮獲“IFLA學(xué)生設(shè)計競賽創(chuàng)意景觀改變生活”第三名。這個名為“地獄上的天堂”的房子,為武漢農(nóng)民工屋頂小學(xué)的孩子提供了新的活動空間。
選題關(guān)注武漢城中村兒童
IFLA國際學(xué)生景觀設(shè)計競賽是全球高水平的景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)計競賽,由國際景觀設(shè)計師聯(lián)盟主辦,每年一次,每次僅選出一、二、三等獎各一名。此前,中國只有6所高校的學(xué)生曾獲過獎。
此次他們設(shè)計的題目是“地獄上的天堂為城中村兒童建造的竹橋和塔”。去年12月參賽通知發(fā)出后,指導(dǎo)老師建議,選題可關(guān)注武漢的城中村兒童。
當(dāng)時華科在舉行一個兒童訓(xùn)練營,有幾十名來自漢口華安里社區(qū)凌智小學(xué)的學(xué)生。調(diào)查發(fā)現(xiàn),那是一個一樓是菜市場,二樓是教室的屋頂小學(xué)。平時,孩子們活動只能去屋頂上。
屋頂建竹橋和9座綠塔
經(jīng)討論,他們確定了設(shè)計方案:用毛竹在屋頂小學(xué)的頂上加蓋一層帶竹橋和塔的活動空間。在空中設(shè)計了五個活動空間,布置成孩子的畫室、音樂室及活動室,學(xué)生們可以在里面自由跑動和玩耍,也可作為教室的延伸空間。
在竹橋上稍遠(yuǎn)的位置,設(shè)計了9座綠塔,因為該社區(qū)聚集了來自9個省份的農(nóng)民工,綠塔采用荷蘭式的立體農(nóng)業(yè),可供耕種。
獲獎后才知屋頂小學(xué)已搬走
設(shè)計也考慮了實際問題。那里房屋中間有很多條火車道經(jīng)過,充斥著各式各樣的汽車和電麻木。孩子們上學(xué)都要冒很大的危險。他們?yōu)橹裎菰O(shè)計了多個落腳點,建在樓頂上四通八達(dá),學(xué)生們甚至可以通過竹橋從學(xué)?;丶?。
整個建筑使用的材料就是最便宜的毛竹。華安里社區(qū)居住著很多建筑工人,有很多毛竹和腳手架??上Й@獎后,他們再去華安里社區(qū),凌智小學(xué)已經(jīng)搬走了。