designboom選出2012 top ten教育建筑

　　教育建筑可以說是當(dāng)今世界最被低估的公共機構(gòu)之一，常常面臨開支縮減，過度擁擠，專業(yè)教員不足，資源匱乏和設(shè)施不完善等情況。幸運的是，2012年我們在全世界范圍內(nèi)看到了更多新形式的學(xué)校建筑，不僅有高水準(zhǔn)的建構(gòu)和空間設(shè)計，還未那些曾經(jīng)缺乏教育和培訓(xùn)機構(gòu)的地區(qū)創(chuàng)造了全新的校園建筑。以下是designboom列出的2012年瀏覽量最多的十個教育建筑方案。 

　　1.  PT bamboo pure: 巴厘島綠色學(xué)校 

　　在印度尼西亞相遇的john hardy和他的妻子cynthia計劃興建一座“green school”，這是一個建在巴厘島森林和稻田里的教育鄉(xiāng)村社區(qū)，通過一種為當(dāng)?shù)厝朔?wù)的教育系統(tǒng)來傳播他們無私的，可持續(xù)的思想。 

green school  by PT bamboo pure, 印度尼西亞, 巴厘島 

  

　　2. schmidt hammer lassen architects: “英國阿伯丁大學(xué)新圖書館” 

　　阿伯丁大學(xué)于1495年建校，是世界上最古老的五所英語語言大學(xué)之一，共有250,000冊藏書和手稿。這個15,500平方米的圖書館能容納14,000名學(xué)生和1,200個閱讀空間、檔案室、歷史資料收集室和一個珍藏本圖書室。 

阿伯丁大學(xué)新圖書館  by schmidt hammer lassen architects, 英國, 阿伯丁

　　3. “sousasantos arquitectosrafael bordalo pinheiro中學(xué)”

　　這座建筑建在學(xué)校兩座運動場之間的坡地上。建筑之間由一座開放的橋梁連接，其彎曲的形態(tài)模仿了基地地形。立面上梯形和三角形的窗洞創(chuàng)造了富有韻律的建筑語言。 

rafael bordalo pinheiro中學(xué)　 by sousasantos arquitectos, 葡萄牙, caldas da rainha 

　　4. 孟加拉國太陽能水上學(xué)校 

　　shidhulai swanirvar sangstha是一個非營利組織，旨在為那些生活在洪水多發(fā)地區(qū)的孟加拉國小學(xué)生提供全年教育。建筑師設(shè)計了一個太陽能水上學(xué)校來解決洪水問題，讓學(xué)生們在季風(fēng)季節(jié)也能保證完成課時學(xué)業(yè)。 

太陽能水上教室　 a shidhulai swanirvar sangstha initiative 

　　5. LIVE architecture: “AMET學(xué)校” 

　　利用基地上獨特的山坡地形，建筑師希望與讓環(huán)境直接聯(lián)系起來，利用起伏的肋狀立面結(jié)構(gòu)，與基地景色產(chǎn)生互動。 

AMET 學(xué)?！?nbsp;by LIVE architecture in lonavala, 印度, 馬哈拉施特拉邦 

 

　　6. ’APAP open art school in korea’ by LOT-EK 

　　這座建筑位于河畔，兩個傾斜的集裝箱一個朝向地面一個朝向天空，交錯擺放，為人們創(chuàng)造了一個濱水休閑空間。集裝箱體上明亮的黃色和黑色圖案讓這個建筑成為這一地區(qū)的焦點和集會、休閑中心。 

APAP open school  by LOT EK, 韓國, anyang 

  

　　7. atelier cube: “christ the king 幼兒園”  

　　像素化的立面開窗和層疊的混凝土板成為學(xué)校戶外操場的背景。大小不同，位置高低也不相同的窗洞為室內(nèi)提供了充足的光線、通風(fēng)、氣味甚至聲音，讓室內(nèi)空間與戶外環(huán)境緊密相連。 

christ the king 幼兒園　 by atelier cube, 日本, 兵庫縣 

 

　　8. MAGK + illiz architektur: maria enzersdorf兒童保育中心 

　　白白色的建筑外立面上設(shè)計了幾何形的窗戶和框架方盒體量，這種動感的設(shè)計元素與色彩大膽的校園步道形成對比。像素化的立面將有趣的色彩與特殊功能空間結(jié)合，包括游戲區(qū)和方盒座椅，它們作為建筑元素提供了多種功能，包括天窗，入口，垃圾桶和特殊開口等。圓形長凳專門根據(jù)兒童尺度設(shè)計，分散布置在校園周圍，與活躍的環(huán)境氛圍相對比。 

兒童保育中心　 by MAGK + illiz architektur, 奧地利, maria enzersdorf 

　　9. saucier + perrotte architectes: “UBC藥理學(xué)院” 

　　這個設(shè)計起始于一個抽象的概念: 一棵周圍飄散著樹葉的大樹，同樣這座建筑位于街邊，成為一個吸引公眾注意力的，開放的空間。作為大樹樹干的建筑主體是一個充滿光線的巨大天井，內(nèi)部包含了所有功能空間。 

UBC 藥理學(xué)院 / CDRD’ by saucier + perrotte architectes and hughes condon marler architects, 加拿大, 溫哥華 

　　10. SANAA: 意大利博科尼大學(xué)新校園設(shè)計 

　　新校園將完全向城市開放，所以設(shè)計中將包含透明性和綠色元素。建筑師還充分考慮到了基地文脈和城市尺度等因素。這個設(shè)計中融入了周邊意大利建筑的拱廊和回廊元素，并將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代設(shè)計語匯，從而創(chuàng)造了一系列內(nèi)向庭院，
讓建筑與花園空間平滑過渡。 

博科尼大學(xué)新校園  by SANAA