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《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》 2023年第2期
Landscape-based Heritage Research and Practice
2022年,《世界遺產(chǎn)公約》誕生50周年;與此同時(shí),聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)頒布的《關(guān)于歷史性城市景觀的建議書》迎來(lái)10周年慶典。世界遺產(chǎn)的發(fā)展進(jìn)程已從歷史風(fēng)貌的完美復(fù)原轉(zhuǎn)向城市和鄉(xiāng)村景觀的動(dòng)態(tài)管控;當(dāng)代遺產(chǎn)保護(hù)在注重縱向的“歷時(shí)性”過(guò)程的同時(shí),還關(guān)注每一個(gè)時(shí)間斷面上景觀要素的“共時(shí)性”和空間特性。
在全球城市化的語(yǔ)境下,“景觀”一詞強(qiáng)調(diào)在遺產(chǎn)保護(hù)與管理過(guò)程中,對(duì)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和自然空間層積性的整體把握。作為一種理念與方法,基于景觀的遺產(chǎn)研究與實(shí)踐正建構(gòu)起一個(gè)豐富的學(xué)術(shù)體系。隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)與哲學(xué)等學(xué)科的加入,相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐呈現(xiàn)出明顯的學(xué)科交叉、多方參與和多元共治的特性。本期學(xué)術(shù)主題的確立,旨在打破學(xué)科壁壘,召集來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)者與專家,就世界范圍內(nèi)的遺產(chǎn)研究與實(shí)踐現(xiàn)狀、歷史沿革和未來(lái)發(fā)展進(jìn)行前瞻性探討。
1)基于景觀的遺產(chǎn)研究與實(shí)踐有哪些新理論和新方法?它們是如何構(gòu)建不同學(xué)科間對(duì)話的?
2)數(shù)字技術(shù)是如何并在多大程度上輔助和加強(qiáng)了相關(guān)研究與實(shí)踐?
3)如何解讀文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)的整體性保護(hù)與管理?基于景觀的遺產(chǎn)研究與實(shí)踐為這一領(lǐng)域帶來(lái)哪些改變?
4)基于景觀的遺產(chǎn)研究與實(shí)踐在地方性表達(dá)方面有哪些最新成果?
歷史性城市景觀;文化景觀;鄉(xiāng)村景觀;文化遺產(chǎn);國(guó)土空間;遺產(chǎn)批判研究;景觀方法
景觀遺產(chǎn)與歷史性城市景觀數(shù)字化研究;景觀感知與視覺(jué)景觀研究;城市更新與公共空間品質(zhì)營(yíng)造
遺產(chǎn)保護(hù);社區(qū)參與;城市設(shè)計(jì);歷史性城鎮(zhèn)景觀
文化景觀;遺產(chǎn)保護(hù);城市更新
2023年5月7日
Urban Forests, Forest Urbanisms, and Global Warming
Topography, Mapping, and Site Construction
稿件投送后即進(jìn)入初審階段,請(qǐng)作者密切關(guān)注騰云系統(tǒng)的稿件進(jìn)度或郵件通知;初審?fù)ㄟ^(guò)后,進(jìn)入同行評(píng)議階段。所有評(píng)審工作由本刊編輯部及編委和有關(guān)專家承擔(dān)。通常情況下,評(píng)審工作需3~8周,作者在此期間不可一稿多投。
當(dāng)然可以。通過(guò)同行評(píng)議且編輯完成的稿件可以先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)首發(fā),之后排期見刊?!毒坝^設(shè)計(jì)學(xué)》長(zhǎng)期關(guān)注學(xué)術(shù)方向包括:
應(yīng)對(duì)氣候變化和生物多樣性保護(hù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)(Planning and Design for Climate Change Adaption and Biodiversity Conservation)
國(guó)土空間規(guī)劃和生態(tài)修復(fù)(Territorial Spatial Planning and Ecological Restoration)
城市更新與鄉(xiāng)村發(fā)展(Urban Renewal and Rural Development)
設(shè)計(jì)正義和人類福祉(Design Justice and Human Well-being)
教學(xué)、設(shè)計(jì)研究與跨學(xué)科理論及方法(Education, Design Research, and Interdisciplinary Theories and Methods)
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