2017ASLA研究與規(guī)劃類杰出獎(jiǎng)——加爾維斯頓島州立公園堰洲島彈性規(guī)劃

背景

2008年9月13日，颶風(fēng)“艾克”襲擊了德克薩斯海岸。摧枯拉朽的自然力量使該地區(qū)付出了巨大的代價(jià)，高昂的災(zāi)后重建費(fèi)用位居歷史第三位。自1842年以來，已有五十余個(gè)風(fēng)暴穿過這部分水域，迫使堰洲島和海灣社區(qū)進(jìn)入不斷防御、破壞、重建的循環(huán)模式。

盡管這一災(zāi)難性事件對(duì)加爾維斯頓島產(chǎn)生破壞性影響，但它只是眾多的自然現(xiàn)象之一，自然的力量將繼續(xù)塑造占地2000英畝的加爾維斯頓島州立公園（GISP）的未來。颶風(fēng)“艾克”迫使公園不得不進(jìn)行重建，構(gòu)想如此大規(guī)模公園完全重新建設(shè)的方式是一個(gè)難得的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

機(jī)遇
 

加爾維斯頓島州立公園堰洲島是園中唯一一處可以完整探索從海灣到海灘棲息地系統(tǒng)的場所。盡管整個(gè)島嶼都已開發(fā)，但即將消失的沙灘草原仍完好無損，緊貼與海灘平行的古老沙丘。場地十分平坦，6“的高程變化就能出現(xiàn)截然不同的生態(tài)群落。豐富但脆弱的多樣性環(huán)境包括海灣、牡蠣礁、海草床、咸水河口、橡木林、淡水池塘、沿海草原、潮汐沼澤、丘間低地、沙丘、海灘和海峽海灣等。

公園向游客展現(xiàn)出它復(fù)雜的歷史變遷。1975年，最早的公園建設(shè)工程將沙丘削平，給海灘房車露營提供空間。隨后修建的高速公路將島嶼一分為二，使過去寬廣的沙灘不復(fù)存在。30年間公園越來越受歡迎，直到颶風(fēng)“艾克”登陸。德克薩斯州公園與野生動(dòng)物公司希望重建公園，以新的愿景實(shí)現(xiàn)其生態(tài)保護(hù)和休閑娛樂的使命。

景觀設(shè)計(jì)師的角色

作為首席顧問，景觀設(shè)計(jì)師提出了“基于土地”的理念，通過全面理解環(huán)境問題，達(dá)到教育客戶和公眾的目的。島嶼系統(tǒng)的脆弱性是每個(gè)規(guī)劃策略背后的主要驅(qū)動(dòng)力。這項(xiàng)工作優(yōu)先考慮具有推廣價(jià)值的沿海規(guī)劃部分。系統(tǒng)預(yù)測模型依據(jù)場地特定條件開發(fā)，而不是來自全球性假說。規(guī)劃直面場地退化的現(xiàn)實(shí)，在預(yù)測未來情境模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)施開發(fā)。

評(píng)估

盡管對(duì)作為基準(zhǔn)的歷史模式進(jìn)行了評(píng)估，但更重要的是展望未來。作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，規(guī)劃不僅限于分析場地現(xiàn)狀，更著重于預(yù)測未來情境。

預(yù)測模型——三個(gè)情景模型綜合了海平面上升、海灘侵蝕和沉降的影響，周期性熱帶風(fēng)暴作為節(jié)點(diǎn)事件。這些模型將具有普遍價(jià)值的海平面上升研究（作為獨(dú)立的白皮書發(fā)行，以供公眾使用）與場地獨(dú)有的地形和生態(tài)相結(jié)合，計(jì)算出該場地土地流失的高、中、低預(yù)測模型。規(guī)劃采用中等情景模型的數(shù)據(jù)，即到2060年中期將有22％的土地流失。大量的干燥地面未來將變成開闊水域或沼澤。

風(fēng)暴研究——熱帶風(fēng)暴的動(dòng)力學(xué)同樣對(duì)該地區(qū)的地形和風(fēng)暴頻率進(jìn)行了預(yù)測。這些偶發(fā)事件可以在一天內(nèi)將沙灘侵蝕的速度加快11年。20多英尺高的風(fēng)暴潮能立即將淡水池轉(zhuǎn)化為咸水，需要幾年的時(shí)間才能恢復(fù)。

生境遷移——現(xiàn)有棲息地和海拔互相匹配，為生態(tài)系統(tǒng)要素隨時(shí)間的推移提供基準(zhǔn)，包括瀕危的沿海沙灘草原。植物群落將帶動(dòng)野生動(dòng)物遷移，如笛鸻和肯普鱗龜。

參考案例——圣伯納德國家野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)通過實(shí)地測量一個(gè)鄰近的堰洲島，創(chuàng)建了空間關(guān)系模型。這些維度為島嶼的重新發(fā)展劃定了第一條路線：要確保重新建立健康的系統(tǒng)，并預(yù)留演化空間。

公眾參與

外聯(lián)人員有針對(duì)性地確定了來自德克薩斯州的不同游客群體，包括因?yàn)轱Z風(fēng)“艾克”而流離失所的居民。規(guī)劃以公共教育為基礎(chǔ)，同時(shí)也受到活動(dòng)中分享的回憶和故事啟發(fā)。這些活動(dòng)包括：10個(gè)地區(qū)的1000人的現(xiàn)場訪問；800人參加的在線調(diào)查；利益相關(guān)方會(huì)議；多機(jī)構(gòu)研討會(huì)；公眾接待日等。

規(guī)劃目標(biāo)

1. 帶領(lǐng)參觀者感受從海灣到海灘的體驗(yàn)

• 在這個(gè)唯一能夠從海灣走到海灘的島嶼上，引導(dǎo)游客關(guān)注島嶼每一部分的生態(tài)環(huán)境。橫貫步道起始于探索中心，并將游客引導(dǎo)至公園各處。

• 在高速公路上提供安全通道。

• 展示海灣生態(tài)系統(tǒng)中的“秘密寶藏”。

2. 建立堰洲島動(dòng)力學(xué)響應(yīng)工具包

• 綜合開發(fā)以降低生態(tài)足跡，恢復(fù)破碎化的棲息地（不透水表面減少25％；增加50％連續(xù)健康沙丘系統(tǒng)，為海龜提供筑巢地點(diǎn)）；

• 充分利用土地向水不可避免的過渡，創(chuàng)造獨(dú)特、適應(yīng)性強(qiáng)且持久的體驗(yàn)感（用支撐塔記錄風(fēng)暴潮、波峰和海平面上升的基線；在當(dāng)前和預(yù)測的地點(diǎn)搭建保存瀕危物種棲息地的構(gòu)筑物；“截?cái)唷焙＿厾I地，允許沙丘向內(nèi)陸遷移）；

• 構(gòu)建合理高差層次以應(yīng)對(duì)風(fēng)暴漫灘，同時(shí)設(shè)置永久構(gòu)筑物，豐富游客體驗(yàn)并保護(hù)投資（利用構(gòu)筑物作為解釋自然現(xiàn)象的教育工具，展示創(chuàng)新的島嶼建設(shè)戰(zhàn)略；傳達(dá)舊的防御技術(shù)對(duì)園區(qū)如何產(chǎn)生持續(xù)性負(fù)面影響，可持續(xù)發(fā)展的未來需要堅(jiān)持遵循自然的建設(shè)）

3. 提供多種方案吸引德克薩斯游客（公眾參與的直接成果）

• 與服務(wù)不足和被迫遷移的社區(qū)建立新的聯(lián)系

• 在海灣和海灘上設(shè)置抬高區(qū)域，為過夜住宿設(shè)施（如帳篷、皮劃艇露營地、房車營地、小木屋等）提供空間

• 提供培訓(xùn)和便利設(shè)施，鼓勵(lì)游客探索公園

探索堰洲島

公園總部的選址對(duì)于能否實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)起到關(guān)鍵作用。如選址在海灣一側(cè)，能充分應(yīng)對(duì)風(fēng)暴潮，但不能提供足以吸引游客的獨(dú)特體驗(yàn)。作為園區(qū)體驗(yàn)的起始點(diǎn)，探索中心最終選址在周期性被淹沒的水陸交匯處。

項(xiàng)目明確拒絕將探索中心建在場地最高點(diǎn)，即1980年為搭建露天劇場而壘砌的土丘，而這一劇場計(jì)劃并未成功。如今游客需登上這一21英尺高的土丘，穿過沼澤之上的橋梁，才能到達(dá)探索中心。抬高的建筑向客人展現(xiàn)從海灘到海灣的絕美全景。寬闊的平臺(tái)成為教育游客的固定地點(diǎn)，并促使他們探索整個(gè)場地，減少對(duì)標(biāo)識(shí)的依賴，更多地沉浸到自然當(dāng)中。

探索中心不僅為展覽提供空間，還能測試和展示這里的風(fēng)暴彈性工程和可持續(xù)島嶼建設(shè)實(shí)踐，以期分享其他島嶼或許適用的經(jīng)驗(yàn)。

道路設(shè)置讓游客沉浸在堰洲島生態(tài)環(huán)境復(fù)雜的故事情境中，并向他們展示場地的脆弱性。三個(gè)“活動(dòng)點(diǎn)”分別強(qiáng)調(diào)了公園獨(dú)特的海灣，沼澤和海灘。次級(jí)道路環(huán)線引導(dǎo)更深入的場地多樣性探索，并通向戶外教室。橫貫步道跨過高速公路，將公園兩側(cè)連接起來，步道盡頭則是海灘活動(dòng)點(diǎn)。抬高的觀測平臺(tái)有意與海岸線保持一定距離，在此可以縱覽淡水沼澤、沙丘、海灘甚至是更遠(yuǎn)處的海峽景觀。


翻譯 | Heidi
編輯 | Xixi

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