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我從五個(gè)方面來(lái)講述我的觀點(diǎn)：第一，自言自語(yǔ)是沒(méi)有生命的。第二，設(shè)計(jì)過(guò)程就是溝通交流。第三，設(shè)計(jì)是一個(gè)完整的思想表達(dá)。第四，設(shè)計(jì)表達(dá)的三重境界。第五，看著世界的眼睛。

那么，如何去打動(dòng)人？用你在場(chǎng)地的感受帶動(dòng)場(chǎng)地的使用者理解場(chǎng)地，理解你的設(shè)計(jì)。這種感受是你在場(chǎng)地上的一種沖動(dòng)。

今天的方案匯報(bào)形式比較嚴(yán)肅，演講和聽(tīng)講之間沒(méi)有中間地帶，缺乏了一種互動(dòng)和隨意的氛圍，太鄭重了，其實(shí)點(diǎn)評(píng)作業(yè)和匯報(bào)作業(yè)，并不需要這樣的莊重，我想還是隨意點(diǎn)。

就"設(shè)計(jì)陳述"來(lái)說(shuō)，作為陳述人，你最直接的目的是利用規(guī)定的八分鐘時(shí)間去打動(dòng)和影響到在場(chǎng)的各位，你為什么得獎(jiǎng)，你優(yōu)秀在哪里，項(xiàng)目的亮點(diǎn)在哪，可能是我們最想聽(tīng)到的點(diǎn)。

請(qǐng)同學(xué)們要走出"過(guò)度設(shè)計(jì)"的誤區(qū)，似乎沒(méi)有更多的復(fù)雜造型、設(shè)計(jì)分析，就彰顯不了我的設(shè)計(jì)才華。要輕輕地、小心翼翼的觸碰自然、自然而然。希望各位同學(xué)多多注意這幾點(diǎn)。

我發(fā)現(xiàn)今天上來(lái)的這五位同學(xué)，關(guān)于基地人文分析部分，分析做得很好，但是對(duì)于當(dāng)?shù)氐奈锢憝h(huán)境條件的分析，就好像差了點(diǎn)，這對(duì)于后續(xù)規(guī)劃設(shè)計(jì)的結(jié)果是會(huì)產(chǎn)生偏差的。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一個(gè)非常綜合的領(lǐng)域，景觀設(shè)計(jì)師想要具有綜合素質(zhì)還是非常困難的，這需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以我想最重要的可能不是技能的獲得，而是良好的心態(tài)和價(jià)值觀，需要踏下心來(lái)在職業(yè)生涯中準(zhǔn)備經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。

大家畢業(yè)之后，要腳踏實(shí)地的思考一下自己對(duì)于這個(gè)行業(yè)的理解和對(duì)這個(gè)職業(yè)的使命感的認(rèn)識(shí)。當(dāng)你找到設(shè)計(jì)的使命感時(shí)，可能很多的設(shè)計(jì)問(wèn)題反而比較容易解決。我最后一句話就是：希望大家用行動(dòng)來(lái)感動(dòng)別人，用行動(dòng)來(lái)感動(dòng)自然。

現(xiàn)在的學(xué)生具有很強(qiáng)的社會(huì)敏銳度和社會(huì)責(zé)任感，提出問(wèn)題的視野比較開(kāi)闊，有一定的高度，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但解決問(wèn)題和效果控制環(huán)節(jié)，我在八分鐘的聆聽(tīng)時(shí)間里面感受地不是特別明顯，所以你們畢業(yè)以后可以在這些環(huán)節(jié)里做一些加強(qiáng)和提升。

我認(rèn)為有些同學(xué)迷失了方向，其實(shí)做設(shè)計(jì)時(shí)，并不是說(shuō)讓思維和想象隨意飛揚(yáng)，它是有一個(gè)設(shè)計(jì)目的，它是針對(duì)我們特定目的、特定人群、特定場(chǎng)所、特定材料提供并落實(shí)的一種恰如其分的解決方案。

北京大學(xué)一直作為中國(guó)學(xué)術(shù)界和思想界啟蒙的學(xué)校，給我們帶來(lái)了很多景觀思想上的盛宴。從這八屆高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)生的作品展來(lái)看，作品質(zhì)量逐年提升。但同時(shí)也讓我思考了一些關(guān)于教育的問(wèn)題，在這里我有兩個(gè)建議。

很多設(shè)計(jì)師做景觀設(shè)計(jì)只是完成了一次任務(wù)，我們更多的應(yīng)該關(guān)注它的持續(xù)性，關(guān)注其幾十年到上百年的構(gòu)成。它會(huì)產(chǎn)生什么變化，以后我們要為這個(gè)變化付出多大的代價(jià)，或者是怎么樣去抑制變化。

從學(xué)生的作業(yè)評(píng)選可以看出中國(guó)景觀設(shè)計(jì)的關(guān)注力不再局限于空間設(shè)計(jì)層面，開(kāi)始越來(lái)越具備社會(huì)責(zé)任感。不少作品開(kāi)始發(fā)現(xiàn)城市鄉(xiāng)村功能演化中景觀定位的變化。這是一個(gè)很好的開(kāi)端，但是就命題的新穎度和挑戰(zhàn)性仍有一定的局限性。

這次的學(xué)生作品的平均水平超過(guò)我的預(yù)期與想象。特別突出的是對(duì)場(chǎng)地的分析及評(píng)價(jià)做得比較深入細(xì)致。但一個(gè)普遍存在的問(wèn)題就是從場(chǎng)地的分析和提出的問(wèn)題之后用設(shè)計(jì)來(lái)解決問(wèn)題的考慮缺乏針對(duì)性。

我想跟設(shè)計(jì)師們、學(xué)生們講一下，大家在今后的設(shè)計(jì)道路上，一定要做"問(wèn)題少年"——應(yīng)該多提一些問(wèn)題，多問(wèn)自己為什么，你就會(huì)多一份責(zé)任，多一份成就。