黃一如:國際高校院長論壇

黃一如  同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院   副院長

　　人物簡介：　　

　　現(xiàn)任同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副院長。中國房地產(chǎn)與住宅研究會理事，《亞洲建筑與建筑 工程雜志》編委。曾獲2008年全國保障性住房設(shè)計方案競賽基本住宅二等獎、2007全國人居經(jīng)典建筑規(guī)劃設(shè)計方案競賽人居經(jīng)典綜合大獎等。出版有《七校聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計作品》（中國建筑工業(yè)出版社，2008）、《城市住宅可持續(xù)發(fā)展若干問題的調(diào)查研究》（科學(xué)出版社， 2003）、《現(xiàn)代居住環(huán)境的探索與實踐》（中國建筑工業(yè)出版社，2002）等學(xué)術(shù)著作。

　　首先我代表同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院祝賀北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計學(xué)院的成立。下面我介紹一下同濟大學(xué)培養(yǎng)人才方面的特色。

　　我們規(guī)模特別大，我們專任教師有200多位，有3300多名學(xué)生，規(guī)模大有規(guī)模大的問題，也有我們的優(yōu)勢，互相之間可以共同的切磋，可以互相激發(fā)思維。我們學(xué)院有三個系，以前有四個系，建筑系、城市規(guī)劃系、景觀學(xué)系，以前還有一個設(shè)計系，現(xiàn)在已經(jīng)成為獨立的一個學(xué)院。我們有四個專業(yè)：建筑學(xué)、歷史保護工程、城市規(guī)劃、景觀學(xué)。
    
　　學(xué)科團隊：我們教師是以學(xué)科團隊方式來組織整個日常管理和教學(xué)。好處就是可以把研究內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合在一起。
    
　　辦學(xué)理念：我們在探尋自己有什么特色的道路，希望培養(yǎng)一個中國現(xiàn)代的原創(chuàng)精神。
    
　　學(xué)院文化：我們比較重視文化的建設(shè)，我們有一些不同書籍的出版，很重視這方面的傳承。 
   
　　發(fā)展定位：我們有一個非常長遠的目標(biāo)，在國際學(xué)界要代表的學(xué)科發(fā)展水平，在國內(nèi)學(xué)界要代表國際學(xué)科發(fā)展方向。我們目標(biāo)是建立在國際化基礎(chǔ)上，和國際比較先進的學(xué)院同步發(fā)展。
    
　　培養(yǎng)目標(biāo)：我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)定位是一種國際化高級專門人才，以及專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。
    
　　課程體系：我們歷史比較長，我們課程體系如何傳承？我們設(shè)定了建筑學(xué)派的68個知識點，在整個學(xué)習(xí)過程中必須掌握這68個知識點才能離開學(xué)校。所以這68個知識點作為點狀分布，以課程背景作為改革，這兩個方面結(jié)合在一起之后?，F(xiàn)在所有人都在說生態(tài)、可持續(xù)，我們也必須要有回應(yīng)，雖然我們不覺得這種時髦是很好的事情，但是必須要有回應(yīng)，就會增加一些課程和知識點，用這種方式來保證我們教學(xué)的延續(xù)性。

　　課程設(shè)置：每一屆領(lǐng)導(dǎo)都會做這樣一個圖表，表示他做了哪些變化，保持整個學(xué)院精神可以延續(xù)。

　　下面介紹一下我們學(xué)校的教學(xué)特色。

　　多學(xué)科：同濟大學(xué)城市規(guī)劃、景觀學(xué)都是從建筑學(xué)長出來的，從根本上來講我們不認為這三個學(xué)科有特別大的區(qū)別。到現(xiàn)在為止我們一二年級學(xué)生學(xué)的是一樣的，整個基礎(chǔ)教育團隊負責(zé)一二年級所有學(xué)員的學(xué)習(xí)，到了三四年級再分專業(yè)。

　　重實踐：這是我們國家建筑教育非常重要的歷史優(yōu)勢。

　　國際化：因為我們地處上海，有這樣一個傳統(tǒng)。

　　教學(xué)設(shè)施：整個設(shè)施建設(shè)都是在目前我們所有這些財力之下能夠做得最好的。我們有很多創(chuàng)新基地，可以看出我們還是一個很講傳統(tǒng)的學(xué)校。希望我們的學(xué)生動手能力強，不是光學(xué)一些理論性的東西，還是有很多動手的、直接操作的學(xué)習(xí)過程。

　　創(chuàng)新實踐：從基礎(chǔ)開始，我們灌輸?shù)囊粋€觀念就是必須創(chuàng)新，第二必須動手。所以我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不光用筆來畫，也在不斷建造的過程。每個學(xué)生都必須造一個房子，住一晚上，然后才能離開。我們也結(jié)合真實的課題，在上海我們課題很多，世博會基本1/3的項目都是由同濟大學(xué)承擔(dān)的。四川汶川地震以后，都江堰一個街區(qū)重建是由我們來做的，做出非常有個性的東西。還有地震紀念館。

　　國際化辦學(xué)：我們是一個立體的交流框架，我們有非常多的各種各樣的活動，比如說我們每年有將近30個跟國外合作的學(xué)術(shù)交流，我們有教師進修、互訪，但我們最注重的是雙學(xué)位聯(lián)培，我們覺得進行學(xué)位的交流，共同的培養(yǎng)，才能夠觸及到最實質(zhì)性的部分。目前已經(jīng)畢業(yè)中外學(xué)生200多名，拿到同濟大學(xué)碩士和德國柏林工業(yè)大學(xué)等碩士。從明年開始，我們還會和一些大學(xué)也要做雙學(xué)位。這是我們目前一個非常強的特點。這個特點實際上對我們自己有很大的壓力，每年我們學(xué)院大概要接受80多個學(xué)生，我們的課程必須是全英文的。

　　專業(yè)講座：除了節(jié)假日之外，平均一天一場講座。我們每年都舉辦國際暑期學(xué)校。

　　教育部卓越工程師計劃：同濟大學(xué)從今年入校新生，我們學(xué)院學(xué)生全部加入這個計劃。這個計劃特點是：學(xué)制縮短，景觀學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃全部是本科四年，在這個基礎(chǔ)上讀研究生，而且大部分學(xué)生都會直接的，不用考試就進入研究生階段，本碩課程一體化。研究生可以學(xué)本科生的課，如果你從別的學(xué)?？歼^來，可以補課。我們還有校企聯(lián)動雙導(dǎo)師制。我們有多種多樣的出口，我們可以拿各種各樣的學(xué)位，國際雙學(xué)位每年有80~100位學(xué)生參加國際雙學(xué)位聯(lián)培。同濟大學(xué)建筑教育到今年開始進入了一個坎，如果我們跨過去了，可能我們會真正意義上變成一個國際化的學(xué)校。

　　謝謝大家！