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MetaCity Innovator Competition
"我們目前所做的都是為了托舉明日創(chuàng)新之星,讓下一代能夠為自己創(chuàng)造一個更美好的未來。我們希望召集全球高中生、大學生共同參與聯(lián)合國可持續(xù)的目標并達成行動。"
對于“元宇宙”,我們強調(diào)元宇宙規(guī)劃和設(shè)計對現(xiàn)實的牽引作用,同時強調(diào)元宇宙對現(xiàn)實的抽象優(yōu)勢,虛實相生,意在筆先?;ヂ?lián)網(wǎng)時代流量為王;區(qū)塊鏈時代是技術(shù)開發(fā)者的主場;元宇宙則是內(nèi)容創(chuàng)作者的主舞臺。
我們發(fā)起此次元宇宙設(shè)計創(chuàng)新大賽(MetaCity Innovator Competition)的目的在于充分發(fā)揮高校作為前沿技術(shù)研究創(chuàng)新和重要策源地的作用,發(fā)現(xiàn)并培育具備創(chuàng)新潛力和社會責任感的青年設(shè)計后備人才。大賽以2022年春季學期課程教育為基礎(chǔ),鼓勵學校根據(jù)自身學科優(yōu)勢、素質(zhì)課程、師資資源、實驗平臺進行選題,通過藝術(shù)創(chuàng)作,表達對元宇宙的概念構(gòu)想,并于學期末提交作品。
本次大賽由世界規(guī)劃教育組織,同濟大學設(shè)計創(chuàng)意學院,同濟大學上海國際設(shè)計創(chuàng)新研究院聯(lián)合主辦;由咖菲科技cocafe,風語筑,羅布樂思,北京一零一中學聯(lián)合發(fā)起;由上海市設(shè)計學lV類高峰院校,聯(lián)合國教科文組織IKCEST-iCity智能城市中心,上海市科技藝術(shù)教育中心,上海市青少年創(chuàng)意設(shè)計院,F(xiàn)ablab“數(shù)制”工坊共同支持;由國際綠色建筑組織IGBC,國際綠色校園聯(lián)盟IGCA,聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)項目上海全球科創(chuàng)中心,中國城科會綠色建筑委員會綠色校園學組進行指導。
大賽成果轉(zhuǎn)化階段將邀請多個行業(yè)的合作伙伴,提供多種轉(zhuǎn)化途徑,行業(yè)支持單位將在賽事過程中陸續(xù)介紹并發(fā)布。
元宇宙設(shè)計創(chuàng)新大賽(MetaCity Innovator Competition)以真實世界中的校園和日常生活為基礎(chǔ),發(fā)展元宇宙虛擬世界雛形。大賽呼吁可見的設(shè)計創(chuàng)新,加速現(xiàn)實世界的創(chuàng)新和建設(shè);鼓勵與現(xiàn)實場景相互映射的虛擬場景設(shè)計,虛實相生,創(chuàng)造更加多元化的世界。
本次大賽以"無界創(chuàng)意"為基本原則,以元宇宙為設(shè)計對象;以"創(chuàng)造我的元宇宙"為主題,分別設(shè)立生產(chǎn)學習元宇宙,生活玩樂元宇宙,生態(tài)雙碳元宇宙三條賽道。
在二元空間向三元空間的轉(zhuǎn)變中,開發(fā)與元宇宙時代相匹配的創(chuàng)新能力教學模式、教學工具和教學活動,是促進未來教育"有教無類,創(chuàng)意無疆"的必然要求。
虛擬世界創(chuàng)意對人類精神世界拓展有著重大意義。我們希望召集大學生、中學生通過了解行業(yè)動態(tài),結(jié)合身邊現(xiàn)實問題和挑戰(zhàn)、數(shù)字化世界的知識體系,運用創(chuàng)意思維、團隊協(xié)作和實踐動手的綜合能力,為創(chuàng)造未來虛擬世界建言獻策。
國際綠色建筑組織IGBC
國際綠色校園聯(lián)盟IGCA
聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)項目上海全球科創(chuàng)中心
中國城市科學研究會綠色建筑與節(jié)能專業(yè)委員會綠色校園學組
大有智庫城市更新專家委員會
世界規(guī)劃教育組織
同濟大學設(shè)計創(chuàng)意學院
同濟大學上海國際設(shè)計創(chuàng)新研究院
咖菲科技cocafe
風語筑
羅布樂思
北京一零一中學
聯(lián)合國教科文組織IKCEST-iCity智能城市中心
上海市科技藝術(shù)教育中心
上海市青少年創(chuàng)意設(shè)計院
Fablab“數(shù)制”工坊
上海易托邦建筑科技有限公司
上海市虹口區(qū)人民政府
浙江省臺州市黃巖區(qū)人民政府
福建省南安市人民政府
今日頭條,解放日報,文匯報,新民晚報,澎湃,Shanghai Daily,普象工業(yè)設(shè)計小站,嗶哩嗶哩,上海電視臺,網(wǎng)易家居,理想家,城市中國,安邸 AD,藝厘米,雅昌藝術(shù),崇真藝客,Madame Figaro Hommes世界
同濟大學,清華大學,中央美術(shù)學院,中國美術(shù)學院,廣州美術(shù)學院,上海交通大學,天津大學,華南理工大學,重慶大學,華東理工大學,東華大學,北京交通大學,深圳大學,上海工程技術(shù)大學,上海應(yīng)用技術(shù)大學,廣東工業(yè)大學,浙江財經(jīng)大學,浙江師范大學 ;上海市同濟黃浦設(shè)計創(chuàng)意中學,上海市包玉剛國際中學,福建省福州第一中學,海南中學
世界規(guī)劃教育組織網(wǎng)站
2022羅布樂思全國創(chuàng)作大賽
中國元未來低碳民宿設(shè)計大賽
圍繞“創(chuàng)造我的元宇宙”主題,以“三生萬物”為視角展開,圍繞元宇宙中的生產(chǎn)、生活、生態(tài)三方面;構(gòu)造新興的數(shù)字虛擬世界,同步促進現(xiàn)實世界的落地創(chuàng)意和生產(chǎn)發(fā)展。主題如下:
生產(chǎn)學習在元宇宙中的創(chuàng)意呈現(xiàn),包括但不限于交通產(chǎn)業(yè)、文化傳承、商業(yè)生產(chǎn)、場景教學活動等在元宇宙中的創(chuàng)意呈現(xiàn),例如——
NFT相關(guān)數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)造
虛擬現(xiàn)實沉浸式交互系統(tǒng)設(shè)計
沉浸式展廳及內(nèi)容設(shè)計
沉浸式教學教室及課件開發(fā)設(shè)計
元宇宙商業(yè)系統(tǒng)及場景設(shè)計
生活娛樂在元宇宙中的創(chuàng)意呈現(xiàn),包括但不限于如裝修、游戲、旅行、社交、購物活動等,例如——
自動駕駛背景下沉浸式車艙空間交互設(shè)計及內(nèi)容設(shè)計
虛擬人形象及系統(tǒng)設(shè)計
國潮校服及個性化定制系統(tǒng)設(shè)計
校園數(shù)字人民幣穿戴式設(shè)備設(shè)計
生態(tài)環(huán)境在元宇宙中的創(chuàng)意呈現(xiàn),包括但不限于人類居所的創(chuàng)意設(shè)計,可持續(xù)生態(tài)的創(chuàng)意呈現(xiàn)等,例如——
校園新能源系統(tǒng)元宇宙設(shè)計
校園雨水海綿城市管理系統(tǒng)
校園污水、垃圾管理系統(tǒng)
元宇宙農(nóng)業(yè)系統(tǒng)
校園共享電動單車系統(tǒng)
金獎3名(*三個組別各1名) 獎金10000元(RMB)+獲獎證書(電子版)
銀獎6名 獎金5000元(RMB)+獲獎證書(電子版)
銅獎10名 獎金3000元(RMB)+獲獎證書(電子版)
備注:獲獎獎金為稅前獎金。
組委會首先以中學為單位,在世界規(guī)劃教育組織(WUPEN)官網(wǎng)推出圍繞“元宇宙”主題的系列線上課程。課程將不定期邀請相關(guān)專家開設(shè)元宇宙主題直播課程,成為中學素質(zhì)教育、前沿技術(shù)科普的重要組成一部分。
各主題下的元宇宙技術(shù)企業(yè)落地項目經(jīng)過選拔成為優(yōu)秀案例,在官網(wǎng)上宣傳,由此形成線上線下聯(lián)動的中學科普教育案例基地。
參賽團隊可從推薦主題中選擇感興趣的項目,提交設(shè)計作品報名參賽。組委會將根據(jù)設(shè)計作品的雙碳效益、文化創(chuàng)意性、落地推廣性等角度進行評選,優(yōu)秀成果將獲得產(chǎn)業(yè)支持,并有機會在導師的指導下進入轉(zhuǎn)化階段。
組委會鼓勵基于現(xiàn)實世界的提案,其應(yīng)該擁有空間屬性;若提案的空間屬性弱,則展示創(chuàng)作者學校地點,標注在大賽網(wǎng)站上。
組委會將搭建知識產(chǎn)權(quán)確權(quán)和轉(zhuǎn)化平臺,入圍作品自愿參與轉(zhuǎn)化,由組委會組織專家導師團以及產(chǎn)業(yè)合作方協(xié)助參賽者進行轉(zhuǎn)化。
參賽的優(yōu)秀作品經(jīng)過專家綜合評議,參賽選手或團隊可自行選擇是否進入下一階段的轉(zhuǎn)化,獲取后續(xù)更多投入實際市場和參與生產(chǎn)運行的機會,具體包括:
有機會將作品鑄造為NFT數(shù)字藝術(shù)藏品,并上鏈發(fā)行到阿里拍賣、紅洞數(shù)藏等市場主流數(shù)字藝術(shù)品,參與到實際市場經(jīng)濟活動中;
有機會成為品牌簽約藝術(shù)家,助力企業(yè)數(shù)字化發(fā)展及實際生產(chǎn)活動落地和執(zhí)行;
有機會參與限額夏令營交流培訓活動,和行業(yè)內(nèi)頂尖藝術(shù)家及專業(yè)人士共同交流與學習。
此階段旨在將學生的“元宇宙”創(chuàng)意與現(xiàn)實世界的建設(shè)方案進行融合,轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,落地建設(shè)學生心目中“虛擬和現(xiàn)實相融”的美好生活。
發(fā)布時間:2022年2月25日
投稿時間:2022年4月25日18:00-6月17日18:00
評審時間:2022年6月21日
作品展示開始時間:2022年6月28日
大賽分設(shè)企業(yè)組、大學生組和中學生組。
對于企業(yè)組,所在單位、團隊人數(shù)、指導單位均不設(shè)限。企業(yè)組負責人不得為學生。
對于大學生組和中學生組:
(1)參賽隊伍必須全員是大學在讀本科生、大學在讀研究生或在讀中學生(初中/高中),其中在讀中學生須依托中學報名。
(2)參賽團隊總?cè)藬?shù)5人以下(不含指導老師)。
(3)指導老師3人以下(中學老師可參加,也可外聘高校老師、工程師、業(yè)界設(shè)計師等)。
(4)鼓勵高中生和大學生組隊報名。團隊負責人須為大學生隊員,且僅可報名大學生組。
鼓勵參賽團隊多稿參賽;禁止重復投稿,同一個作品僅可在一個組別參賽一次。
建議大學組織本科跨學科合作參賽,推薦2022年春季本科生畢業(yè)設(shè)計作品參賽。
(1)必選文件:PDF文件,橫向,不超過10頁,圖幅設(shè)定為A1(84.1×59.4cm)。(應(yīng)保證出圖精度,分辨率不低于300dpi,勿留邊,勿加框)總大小不高于10M,文件以“參賽碼-1、參賽碼-2、參賽碼-3、參賽碼-4”命名。
(2)可選文件:2.視頻文件:MP4格式,最長3分鐘,文件大小不超過200M。3.數(shù)字模型:stl格式,總大小不高于200M。
(3)封面文件:需單獨上傳封面圖片1張,JPG格式,圖幅為16:9,橫向。封面文件將作為入圍作品平臺展示的封面,建議考慮其設(shè)計感和美觀性,封面文字只允許出現(xiàn)作品題目,文件以“參賽碼-封面文件”命名。
(4)作品簡介:100-500字設(shè)計說明,將作為作品簡介展示,請直接在注冊表單頁面填寫。
注:作品圖片文件要求無水印、無黑邊,且統(tǒng)一為PDF格式,展板放不下的,采取不超過50頁的PPT匯報文件形式。
提交作品須標注空間屬性,與現(xiàn)實生活存在映射關(guān)系(成果中標明空間屬性信息)
本賽事規(guī)定,凡主動參與本次征集活動的所有參賽者,均視為已經(jīng)對所提交的作品版權(quán)歸屬作如下不可撤銷聲明:
1. 原創(chuàng)聲明
作品知識產(chǎn)權(quán)歸參賽者所有。參賽方案必須是參賽者個人原創(chuàng)作品,不能侵犯任何第三方個人和單位的任何專利權(quán),著作權(quán),商標權(quán)及其他合法知識產(chǎn)權(quán)。一旦查實非原創(chuàng)作品,組委會有權(quán)立即取消其參與、入圍與獲獎資格,收回獎項及保留追究法律責任的權(quán)利,如組委會因此被起訴或產(chǎn)生其他損失的,組委會有權(quán)要求該參賽者進行全額賠償;組委會已先行賠付的,有權(quán)向參賽者追償所有直接損失及間接損失(包括且不限于律師費、訴訟費、保全費、鑒定費、公證費等)。
2.同意聲明
WUPEN網(wǎng)站擁有所有參賽作品的展示權(quán)。參賽者上傳作品即表示同意授權(quán)世界規(guī)劃教育組織向全社會署名或隱名的形式展示作品,同意大賽確定的評選方式。參賽者提交作品之前,已仔細閱讀所有條款,充分理解并表示同意,本次大賽的評委會擁有對所有獲獎作品的評選結(jié)果有最終裁定權(quán)。
報名入口:(*報名入口于4月15日開放)
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http://wupen.org/competitions/116
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