約克豪斯高中建筑設(shè)計

　　約克豪斯中學(xué)是溫哥華一所重要的K-12（幼兒園-12年級）獨(dú)立女子中學(xué)。新高中的建設(shè)按照LEED金獎標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，通過一個升高的裝有玻璃的入口和流通交叉路口可以進(jìn)入學(xué)校。創(chuàng)新、進(jìn)步和合作的學(xué)習(xí)和教學(xué)空間體現(xiàn)了高水平，具有適應(yīng)力和靈活性，一些空間和地點可用于學(xué)生和老師間的非正式互動。帶有紋理的混凝土、木料、玻璃和石塊材質(zhì)形成一種簡單的色調(diào)。捐贈者表彰項目里，由學(xué)生挑選出了上千名著名婦女的名字，用絲網(wǎng)印刷術(shù)印制在玻璃護(hù)欄上，這些護(hù)欄形成了流通線路，穿越中央天井交叉路口。

　　約克豪斯女子中學(xué)自1932年起就位于溫哥華肖內(nèi)西社區(qū)中心。這所富有遠(yuǎn)見的機(jī)構(gòu)需要新建一棟新的高中建筑，包含高效能源系統(tǒng)，最大化自然采光以及提供靈活的工作空間來適應(yīng)21世紀(jì)的教學(xué)實踐。新的高中還需要聯(lián)合144,721平方英尺（13445平方米）的校園，由幾棟式樣各異的建筑組成，這些建筑是在80年的時間跨度內(nèi)陸續(xù)建成的。

　　這棟新的高中建筑具有強(qiáng)烈的存在感，并提供了一個新入口以進(jìn)入約克豪斯校園內(nèi)部。穿過升高的玻璃入口，流通交叉路口和天井空間，它們連接起了現(xiàn)在學(xué)校的南翼、北翼和東翼。附加的建筑包括36000平方英尺（3345平方米）的教室；行政管理和服務(wù)空間；給8-12年級學(xué)生提供的鎖物柜區(qū)和休閑區(qū)。

　　創(chuàng)新、進(jìn)步和合作的學(xué)習(xí)和教學(xué)空間體現(xiàn)了高水平，具有適應(yīng)力和靈活性，一些空間和地點可用于學(xué)生和老師間的非正式互動。

　　面西的主入口電梯的位于第三層，創(chuàng)造了一個開闊的陽臺，使毗鄰的北翼和南翼更有匯集感。西面和東面電梯上木料經(jīng)過拋光、垂直的彩色遮陽板，提供了遮陽效果，而且從街上看，或從校園里看，建筑物的存在感更為突出。
　
　　經(jīng)由景觀布置過的前院，高中和初中學(xué)生進(jìn)入約克豪斯校園，前院里有各種戶外座位和聚集區(qū)域。毗鄰入口的區(qū)域?qū)⒈环N上了白色玫瑰，這是學(xué)校的徽章，校園入口門檻上鐫刻著校訓(xùn)“不僅為自己”，這一校訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)校作為更大的社會團(tuán)體的價值。雨水花園位于主入口側(cè)面，溫和流動的噴泉提供了平靜舒心的環(huán)境。彩色玻璃、鋼架和木料建成的入口在惡劣天氣中提供保護(hù)，并清晰地顯示了通往校園的主入口。

　　初中生穿過自然采光的天井交叉路口去往學(xué)校的其他區(qū)域。天井交叉路口的特征是有幾塊平臺樣區(qū)域，可以用作社交和非正式學(xué)習(xí)空間。中央天井空間通過一個寬敞的、自然采光的大廳，將高中學(xué)校與現(xiàn)有的北翼和南翼連接起來，在上學(xué)日內(nèi)創(chuàng)造了一種動態(tài)互動，并為校園整體創(chuàng)造了統(tǒng)一的流通系統(tǒng)。

　　涂層材料簡潔，帶有紋理的混凝土、木料、玻璃和石塊材質(zhì)形成一種簡單的色調(diào)。捐贈者表彰項目里，由學(xué)生挑選出了上千名著名婦女的名字，用絲網(wǎng)印刷術(shù)印制在玻璃護(hù)欄上，這些護(hù)欄形成了流通線路，穿越中央天井交叉路口。

　　這一項目根據(jù)LEED金獎標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，暴雨管理、能源最優(yōu)化、被動太陽能控制和自然采光、采用資源節(jié)約建筑材料，通過中央天井的煙囪效應(yīng)增進(jìn)室內(nèi)空氣質(zhì)量和居住者舒適度，以實現(xiàn)可持續(xù)設(shè)計中的最優(yōu)化實踐。