哥倫比亞 Javeriana 主教大學(xué)美術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)

　　藝術(shù)，城市的學(xué)院新面孔。

　　作為其宏偉的規(guī)劃總圖的一部分，Javeriana 主教大學(xué)開(kāi)展了一系列建筑設(shè)計(jì)的投標(biāo)競(jìng)賽，以促進(jìn)其將來(lái)20年內(nèi)在城市和建筑方面的高度創(chuàng)新性、空間化及技術(shù)化的質(zhì)量發(fā)展。Gerardo Arango S. J. 大樓，作為美術(shù)學(xué)院的總部，是這批競(jìng)賽建筑中最早建成的，旨在將其位置和結(jié)構(gòu)所代表的新價(jià)值觀注入到城市和國(guó)家去。

　　最終，校園的南邊緣被選作建筑地塊，與 Enrique Olaya Herrera國(guó)家公園直接連接。該項(xiàng)目從一開(kāi)始就充分利用場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，參賽的概念就是在校園與城市公園之間打開(kāi)新大門(mén)，賦予學(xué)校新的身份，使之成為波哥大開(kāi)放且高度活躍的學(xué)院之一。該項(xiàng)目是藝術(shù)和創(chuàng)新的新舞臺(tái)，既強(qiáng)調(diào)了了公園所聚集的自然環(huán)境，又將都市中不同的社會(huì)及城市生活集中在一起。我們?yōu)樾滤囆g(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)一棟建筑，支持文化多樣化并加強(qiáng)社會(huì)交流，把藝術(shù)作為反映整個(gè)國(guó)家將要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的工具。

　　該大樓與北面、東面和西面毗鄰的建筑結(jié)合為新的公共空間，不同功能的執(zhí)行和安排，成為附加因素之一。塔樓和平臺(tái)都是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)概念的元素。一個(gè)緊鄰公園和周?chē)貏?shì)的平臺(tái)，這個(gè)廣場(chǎng)首先是大學(xué)與國(guó)家公園之間公共空間的延伸。在這個(gè)新公共空間的中心，塔樓拔地而起，完整地將廣場(chǎng)與四周建筑連接在一起，為整體創(chuàng)造新規(guī)模。塔樓被分為三個(gè)擁有各自材料和布局原則的體塊，組成學(xué)院大樓，形成一共三個(gè)自治的世界，它們通過(guò)交通流線、缺口和水平方向上的視角聯(lián)系在一起。

　　遵循此原則，與光線有關(guān)的視覺(jué)藝術(shù)區(qū)域被安排在最上層，以利用通過(guò)巨大天窗進(jìn)入的天光，同時(shí)，由U玻璃組成的半透明立面均勻地削弱日光。課室被設(shè)計(jì)為靈活、大面積和層高高的空間，配有讓學(xué)生可以自由移動(dòng)的家具。

　　第二個(gè)區(qū)域，有關(guān)科學(xué)和音樂(lè)，所以被建造成一個(gè)在體塊中的內(nèi)向空間，提供更隱私的體驗(yàn)，為音樂(lè)練習(xí)提供合適的空間，因此，該空間的材料選用偏向更加密實(shí)和固態(tài)，我們選用了GRC平板作為建筑立面和內(nèi)部表皮，對(duì)外的開(kāi)窗數(shù)量極少，這樣能賦予建筑獨(dú)特的氛圍。在平臺(tái)上，新的平面排布主導(dǎo)著建筑與外部的關(guān)系，一個(gè)通透且多樣的世界，一個(gè)連接三個(gè)特別區(qū)域的雙倍層高空間，一個(gè)作為公園和城市背景的美術(shù)館，在這里學(xué)生們可以通過(guò)藝術(shù)與職業(yè)藝術(shù)家交流對(duì)話。

　　最后，我們?cè)谄脚_(tái)上安排了活動(dòng)區(qū)域，代表表演藝術(shù)，因此有大型課室、禮堂和通過(guò)一個(gè)內(nèi)部樓梯間與課室分隔開(kāi)的學(xué)院管理部門(mén)，這個(gè)樓梯作為開(kāi)放通道還與外部表皮形成直接關(guān)聯(lián)。這些區(qū)域都退后或懸挑了5.5米，在南面和北面都形成了可通行的露臺(tái)，一個(gè)巨大的城市陽(yáng)臺(tái)，和環(huán)繞周?chē)男D(zhuǎn)樓梯，促使整個(gè)空間獲得動(dòng)感、清晰的不同空間氛圍的對(duì)比以及與城市環(huán)境的聯(lián)系。