挪威Hokksund中學(xué)景觀設(shè)計(jì)

　　該區(qū)域受限、平坦，沒有什么特別的景象。但是，該區(qū)域周圍是一排高大、漂亮的菩提樹，一直到達(dá)東部的R?dhusgate，南部是漂亮的山楂樹。在西面，該區(qū)域與垃圾填埋場上的一條鐵路相鄰，高出校園3米。
　　概念
　　該建筑朝向東北，獲得了最棒的西南朝向的戶外區(qū)。該區(qū)域自南向北分為3個(gè)部分：
　　—南部的綠色部分是活動(dòng)和游樂區(qū)
　　—帶有中央“地毯”的球場從公交車落客區(qū)，一直到達(dá)主入口，貫穿整個(gè)建筑
　　—北部的交通區(qū)
　　屋頂?shù)牟糠挚勺鳛閼敉饪臻g，帶有2個(gè)階梯教室，用于戶外教學(xué)
　　自行車停車區(qū)和交通
　　汽車和行人交通是分開的。現(xiàn)存的公交車站轉(zhuǎn)移到了該區(qū)域的北面。汽車停車場位于外面。HC停車場位于主入口附近以及體育場入口處。運(yùn)輸和垃圾回收被安排在該建筑的北面沿線。這有2個(gè)主區(qū)域，用于自行車停車，一個(gè)位于主入口附近，另一個(gè)位于體育館附近，能夠放下250輛自行車。
　　體育教育、運(yùn)動(dòng)和游樂
　　該設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)為兒童和年輕人建造出有吸引力、多變和有趣的活動(dòng)，滿足不同的需求和技巧，無論是上學(xué)期間還是放學(xué)期間。在主入口附近還有一個(gè)攀爬的雕塑。由于集約化使用，綠色部分覆蓋著人工草地，還設(shè)有休閑空間、球場圍欄區(qū)、滑板/自行車公園、沙地排球以及力氣和平衡挑戰(zhàn)項(xiàng)目。這個(gè)垃圾填埋場沿線的立面用作攀巖墻，對面是街邊籃球區(qū)和一個(gè)乒乓球桌。
　　休息、安靜區(qū)和學(xué)習(xí)
　　該校園的中央是橙黃色橡膠瀝青的座位。由于其細(xì)長的形狀和放置，該設(shè)計(jì)既用作戶外教室，又用作校園綠色部分舉辦活動(dòng)的平臺。人們可以坐下、躺下，作為觀賞者、學(xué)習(xí)者或單純來吃午飯的人。部分戶外區(qū)域有屋頂，可用作裝置設(shè)施。學(xué)習(xí)融入到鋪裝物中，其特色就是太陽能系統(tǒng)、化學(xué)式和所選元素的結(jié)構(gòu)。
　　材料
　　球場是大型的混凝土鋪裝材料。戶外教室是橘黃色的橡膠瀝青。南部的整個(gè)公園區(qū)域是人工草地，設(shè)計(jì)平緩且連續(xù)的表面。瀝青用于私人車道和行人車道。
　　植被
　　現(xiàn)有的大型樹木是受到保護(hù)的。開花、不結(jié)果的櫻桃樹與橘黃色的座位元素融合。西北的自行車停車場在紅色橡木林下面。sargent海棠種植在該區(qū)域南部現(xiàn)有山楂林的延伸區(qū)。
　　可達(dá)性
　　戶外區(qū)滿足了每個(gè)人的可達(dá)性需求，而且所有的活動(dòng)都可用于殘疾人。人們搭乘電梯就能到達(dá)屋頂。步道不會超過1:20的傾斜率。當(dāng)然還有從汽車站到主入口的視覺指引線。

　　高銀鋒/譯
　　原文鏈接：http://www.landezine.com/index.php/2017/02/hokksund-middle-school-by-ostengen-bergo-landskapsarkitekter/
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