朱素嫻：第八屆高校作品展獲獎(jiǎng)學(xué)生訪談

　　關(guān)于朱素嫻?

　　院校：江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計(jì) ????????
　　作品：疍家”的記憶---“疍家”村落整合規(guī)劃景觀設(shè)計(jì)?X346????
　　指導(dǎo)：史明?吳惲
　　獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳設(shè)計(jì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?
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　　1、?你從何時(shí)開始關(guān)注“全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展”？在校期間，你還關(guān)注的其他設(shè)計(jì)大賽都有哪些？參加這些展覽或競賽給你的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)帶來哪些促進(jìn)作用？

　　朱素嫻?：其實(shí)從入學(xué)的時(shí)候就開始擔(dān)心畢設(shè)的事情，只是真正開始準(zhǔn)備，更多地了解畢設(shè)是大三的時(shí)候，也是這個(gè)時(shí)候我知道“全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展”這個(gè)比賽，看著學(xué)長能夠榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)，心里特羨慕，尤其記得還在做畢設(shè)的時(shí)候，在南京看上屆畢設(shè)展覽的時(shí)候，那種羨慕但又不自信的心情，還記憶如新；

　　當(dāng)然在畢設(shè)接近尾聲的時(shí)候，各種有關(guān)環(huán)藝專業(yè)的比賽也陸續(xù)開展，除了高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展外，比如中國環(huán)藝學(xué)年獎(jiǎng)、IFLA、國際景觀大賽等；

　　在做畢設(shè)之前，看過上屆的作品展，會(huì)默默地對(duì)自己說，“做得真好，如果我的作品也能評(píng)上就好了，但是我能做到么？不敢抱希望獲獎(jiǎng)，但是既然喜歡這個(gè)專業(yè)，選擇了就應(yīng)該百分之百地投入去做，無論結(jié)果如何，至少對(duì)得起自己，對(duì)得起老師的付出；”無疑，這樣的展覽和競賽對(duì)我們來說有非常大的推動(dòng)、鼓舞，但是同時(shí)多少會(huì)給自己壓力，在做設(shè)計(jì)的過程中才會(huì)有動(dòng)力；最后能夠得到評(píng)委老師們的認(rèn)可，給我非常大的鼓勵(lì)和支持，對(duì)今后的工作中也有了多一份自信，“其實(shí)只要我能夠投入去做一件事情，把這件事情做到最好，踏踏實(shí)實(shí)地去做，總有一天會(huì)得到他人的認(rèn)可”；

　　2、請(qǐng)你概述一下你（你們）的作品從選題到設(shè)計(jì)生成的整個(gè)過程的體會(huì)和感受，你（你們）有遇到哪些問題，你（你們）是怎么解決的？
　
　　朱素嫻?：從畢設(shè)開題前就很明白，無論最后畢設(shè)做到什么程度，會(huì)是什么結(jié)果都不是最重要的（當(dāng)然如果能夠得到好的榮譽(yù)那最好），非常重要的一點(diǎn)是做畢設(shè)的這個(gè)過程；從史明老師那里學(xué)習(xí)最重要的一課，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程、方式和做設(shè)計(jì)的態(tài)度、看問題的角度等，這對(duì)未來從事設(shè)計(jì)工作來說是非常非常有意義，而且非常重要的；

　　最開始定題的時(shí)候就沒有定好，沒有找到最合適的切入點(diǎn)，但是從一點(diǎn)出發(fā)，在不斷的資料搜集和整理之后，接觸到了“疍家”文化，這個(gè)民族特殊的背景，使得它的記載特別少，而且深度不夠，原本老師建議我換個(gè)課題，但是在我執(zhí)意抓住這個(gè)方向的情況下，老師讓我回去一趟，切身感受基地環(huán)境，感受和了解這個(gè)“疍家”民族特殊的生活方式和所面臨的問題，這樣更有利于發(fā)現(xiàn)問題，更準(zhǔn)確地找到關(guān)鍵點(diǎn)，更好地做好這個(gè)課題設(shè)計(jì)。

　　3、你認(rèn)為設(shè)計(jì)過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是什么？
　　
　　朱素嫻?：我認(rèn)為一個(gè)設(shè)計(jì)最重要的是要找到設(shè)計(jì)針對(duì)的問題（關(guān)鍵點(diǎn)），深入的調(diào)研分析能讓你更全面地了解設(shè)計(jì)的本意，一針見血地找到“病根”，找到正確的方向，這樣做出來的設(shè)計(jì)才是最合適的設(shè)計(jì)，才能稱之為好的設(shè)計(jì)；

　　4、你的設(shè)計(jì)解決了什么問題？

　　朱素嫻?：通過對(duì)“疍家”村落空間的整合規(guī)劃，以景觀空間作為載體，滿足“疍家”文化活動(dòng)空間的功能需求，使得特殊的“疍家”文化得以保留與傳承，讓更多的人參與其中去感受“疍家”文化的魅力，而不是讓歷史停留在教科書里，停留在博物館冰冷的玻璃盒子里，讓更多的人關(guān)注“疍家”文化，關(guān)注社會(huì)中民族邊緣化的危機(jī)；但是很不幸的是，這個(gè)基地現(xiàn)在已經(jīng)被政府看中，島上的幾個(gè)村落都陸續(xù)被遷到內(nèi)陸，雖然住的是高樓，生活在城市中，看似大家的生活更好了，但是從大的環(huán)境來說，這個(gè)村落獨(dú)特的文化將被同化，年輕一輩的“疍家”人甚至不知道自己是“疍家”族人，這個(gè)獨(dú)特的文化將逐漸從我們的身邊消失；

　　5、對(duì)于社會(huì)問題、城市問題，你有關(guān)注哪些？
　
　　朱素嫻?：從前也就關(guān)注過電視里，記錄片中的邊緣人群，如農(nóng)民工、窮人、殘障兒童等弱勢群體； 但是關(guān)于民族的歷史，從前幾乎沒有關(guān)注過，最多會(huì)看到那些推倒重來，或是強(qiáng)加于它的歷史村落保護(hù)設(shè)計(jì)等等，但是做完畢設(shè)之后，會(huì)開始關(guān)注一些被忽略的民族，他們甚至還不到作假的遺跡保留，也許還沒來得及被提及，已經(jīng)完全從我們身邊消失。。。

　　6、你對(duì)景觀設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè)的期望是什么？

　　朱素嫻?：剛上大學(xué)接觸景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候愿望有些空而遙遠(yuǎn)——做生態(tài)設(shè)計(jì)，讓更多的土地恢復(fù)生機(jī)；但是做完畢設(shè)，特別是工作一段時(shí)間之后，我的期望是——做出好的設(shè)計(jì)，用專業(yè)的角度，以強(qiáng)大的交流能力，感染更多的人關(guān)注生態(tài)，關(guān)注人，關(guān)注景觀；

　　7、回顧你的大學(xué)本科教育，你對(duì)你所在學(xué)校的教育以及老師有什么期望和建議？

　　朱素嫻?：回顧大學(xué)生活，首先感謝那些真心付出，教我們知識(shí)的老師，在這里還是想特別感謝史明老師，她在授課的時(shí)候是百分之百地投入，腦子里只剩下如何讓我們接觸更多的設(shè)計(jì)案例，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和思考方式，在這樣的環(huán)境中上課，很自然地就投入其中，不是為了什么去學(xué)習(xí)，而是單純地為了“設(shè)計(jì)”去學(xué)習(xí)。

　　但是出來工作一段時(shí)間后，回想起大學(xué)時(shí)候的課程，大部分時(shí)間都在做些雜七雜八的事，設(shè)計(jì)學(xué)院的大環(huán)境，氛圍不夠，同學(xué)之間缺少交流，不知道其他院校是否亦如此，設(shè)計(jì)不是藝術(shù)，而是一個(gè)思考的專業(yè)，同學(xué)間，師生間更多的想法碰撞，是會(huì)讓大家的思考方式變得更多樣，空間更寬廣。

　　8、“全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展”最吸引你參加的地方是什么？你認(rèn)為“全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展要辦得更有活力、更受歡迎，最應(yīng)該增加（或減少）什么內(nèi)容？或者還應(yīng)該如何改進(jìn)？

　　朱素嫻?：最吸引我參加的是一種“肯定”吧，總覺得自己做的東西不怎么樣，特別不自信，有些東西想做但又總是太多顧慮而不敢去做，抱著希望得到肯定的態(tài)度參加比賽；其次是在于交流，雖然有些擔(dān)心，但是另一方面又特別希望參加這樣專業(yè)的論壇，聽聽別人的想法，學(xué)習(xí)他人的思考方式，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后再改進(jìn)。
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　　我覺得不光組委會(huì)舉行的北大景觀設(shè)計(jì)論壇，在各校展覽期間，如果能組織維持一兩天的交流論壇也很有意義，每個(gè)看作品的人都可以表達(dá)自己的看法，大家交流。
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